2023-10-11 19:46:27 来源：1569下载站 作者：小何
在管理行动中，计划扮演了特别重要的角色，通过活动设计我们能对所有事项进行筹划。今日，我将为各位推荐一篇主题为“团队方案”的全新文章，期望这篇文章能引导您深化思考！
一、活动目的
为缓解工作压力，使大家能以更好的状态投入到工作当中，同时为了增进员工之间相互交流、沟通、了解，营造团结、积极向上的工作氛围，公司组织进行一场为期半天的团队活动。
二、活动时间：
三、活动对象：公司全体员工
四、活动地点：
五、活动安排：
注：在活动中，如有队伍不遵守规则，裁判将根据情况扣1-5分。
六、道具准备
七、人员分工及准备工作
（一）人员分工
（二）准备工作
10月11日上午，人力资源部将活动道具带到机器公司安排场地：
1划分球队场地和比赛场地；
2、准备好电脑及音箱并试音；
3、悬挂活动条幅；
4、准备白板并将各队伍和游戏写在上面；
5，道具应按顺序准备，奖品应按顺序准备；
6、确认游戏流程；
7下午13:00，人力资源部组织员工上车清点人数。
八、活动预算
（1） 道具及奖品总费用11135元；
（2）租赁费共计1600元；
（三）共计12735元。
九、注意事项
（1） 参赛者应穿着统一的工作服和运动鞋，以方便活动；
（二）积极参与，遵守活动规则，“友谊第一，比赛第二”。
附件：员工团队活动分组
编制日期：
审核日期：
员工团队活动分组
三台外国语学校小学数学小组活动计划
1、 目标：小学数学组来自全县所有学校，年龄在20-50岁之间。为了消除同事之间的陌生相互熟识，抱团发展，增强凝聚力，通过此次活动搭建一个沟通、交流的平台，通过游戏让让各位体会人与人交往的快乐，理解团体的力量。
2、 时间：2014年7月9日
三、活动地点：
四、参加人员：学校全体小学数学教师。
五、活动流程：
开场白：（景富春）
你好，我叫***。通过这段时间的团队建设活动，我们最深的期望就是让我们互相了解，互相关心。希望通过这次活动，通过我们的游戏，通过我们真诚的交流，让大家体会到人际交往的快乐，了解群体的力量。
在活动开始之前，我们来个口头约定：团队建设活动意义在于，真诚的沟通，无私的帮助，我们需要所有成员热情地参与。
此次活动重在体验与分享，为了使我们的活动取得圆满成功，需要大家全身心地投入，希望大家能做到以下几点并作出承诺：
1合作：根据我们的安排，我们相信团队的力量，不做与团队无关的事情。
2热情：以自己独特的热情，主动参与每一项活动。
三。倾听：当我们或同事谈话时，我们应该全心全意地倾听。没有倾听，就没有团队。
如果你同意，请伸出你的左手，左手平端，右手握紧，用你的右手，敲你的左手。谢谢，现在大家都在自己手上盖上了对这个约定“同意”的印章，那就请随我进入我们的活动吧。
活动一：熟识彼此
1.生日线。
（1） 所有同事按出生日期（不分公历，按自己的时间辨认）由大到小顺时针转一圈。
（2）请大家报一下生日，看看组内有没有同月同日出生的有缘人（可以请有缘人出来讲点感受）。分别和自己的左手与右手边的同事打个招呼，给一分钟时间做一个简单的交流。记住要微笑并握手！
（内容包括兴趣爱好、籍贯等）主持人可以进行抽查。
（3）报数
数字报完后可变通，报自己的姓名或报自己左边人的名字，报错的将给大家表演节目。
2.热身活动
（1）大树与松鼠
大家三人为一个小组，两个人面对面拉着手作为“大树”，另一个人站在他俩的中间为“松鼠”，再外面留一个或者两个“流浪松鼠”，当主持人喊“大树”，松鼠站着不动，大树立刻解散重新组合，“流浪松鼠”可做松鼠也可做大树，当10秒后主持人喊停，没加入组合的人将被小惩罚。主持人喊“松鼠”，大树不动，松鼠出去重新抢别人的大树，喊“**”时，松鼠与大树都重新组合。
（2）在大家逐渐开始进入状态时，可再进行最后一个热身“抱抱团”，主持人让大家集体向左转，然后听主持人口令，“走”、“快走”、以及一些数字如“3”、“4”等。大家按照主持人的口令，主持人喊哪个数字，大家就赶紧按照这个数字的人数抱成一团，落单者将受惩罚。
（4轮即可，最后喊全体人数，让大家抱成一团效果也好）
活动二：荣辱与共
1. 分组
可用扑克牌也可按“1”、“2”、“3”“1”、“2” “3”的报数方式来分。注意男女人数在各组的平衡。
团队负责人、团队名称和团队口号分配给每个小组。5分钟后，将进行团队介绍（团队名称**、团队展望等）
（一）同舟共济
道具：准备报纸10张。
游戏规则：1。将两份报纸并排放在地上，一组人站在上面，不准出界
2.出界的，倒下的小组淘汰
三。被淘汰的群体可以干扰其他群体，但不允许推挽，只允许语言
4.分组进行，计时算分，分出一二三名，计分5，3，2
（二）齐头并进
道具：红领巾若干条
游戏规则：1。每个队员都把腿绑在一起
2.分组进行，计时算分，分出一二三名，计分5，3，2
注：裁判应记录每队犯规次数，但不得中断比赛。记时员计时。完成时间最短的队将获胜。
（三）万重一心
游戏规则：每组挤在一起，一组脚落地少脚，坚持时间最长，小组获胜。
（四）盲人足球
盲人足球（时间约50分钟）
（1）准备三张赛事安排，如“a-b”“a-c”“b-c”，由教练抽签，按抽出的顺序进行比赛。每队6人参加比赛，组成3对，每队1人换眼，1人戴眼罩，为盲人。
（2）每对选手的一只脚要互相**住
（3） 足球规则：没有守门员，在15分钟内结束比赛，只能盲目打球，用眼睛引导，以得分取胜
（4）由裁判判罚，一次犯规扣一分，两次违例计一次犯规。
注：每场15分钟，手球、“眼睛”踢球、偷看为犯规，踢高球为违例。裁判只记录犯规次数，不中断比赛。出了边界对方在原地发球。
道具：排球a（足球太硬容易伤人）绑腿布条20条，护目镜（至少）6个。
活动三分享和总结
1. 分享
2. 颁奖---“快乐之星” “智多星” “最佳团队”
（奖品不需要太贵甚至一张奖状也行附：公章可以严肃也可用硬币画个圆然后写上“团队活动委员会”或者搞笑一点的也行）
前期准备工作：
道具：**
主持串词：邹红
先自我介绍（姓名、系院、专业、爱好）：手拉手围成一个圈，
1、 相互认识（串名字）：把规则介绍完了，请大家举手谁第一个自我介绍，举手谁最后一个介绍，问为什么？串完名字后，问第一个同学记住几个人的名字？再问最后一个同学有没有想象的那么难，大家掌声鼓励他，团队建设活动方案。问题：现实生活中，我们也会面临一些我们认为的难题，从这个活动中我们能学到些什么？
2、 风中劲草：10人一组，中间一人为草，双手交叉紧贴胸前，双目闭合；其他人肩抵肩围成一圈，双脚前后成弓步，双手成掌前伸；中间同学膝盖绷直，后倒或者前倾直到周围同学接到他，然后轻轻地推向对面。体验小组的信任。问题：谁很享受做草的感觉？周围同学如何让草感觉安全？有没有开始不敢后来享受的同学，分享转变的感受以及给我们的启发。
3、 解手链：分两组，各围成一圈，一只手握住对面同学的一只手，另一只手握住其他同学的手，然后想办法解开。问题：整个过程是怎样发展的？是否有很多建议？如何处理怎么多的建议？现实生活中有没有遇到过类似的问题，面临一个问题大家提出很多不同的意见，你的建议被否决你怎么办？别人的建议行不通你怎么办？
4、 圆球游戏（123三个球）：规则：小组所有同学按顺序从第一个同学到最后一个同学依次将三个球按1、2、3顺序传递，用时最少者胜出，球掉地上加10秒。鼓励开拓思维。问题：面对压力问题，如何在众多意见中选择一个成功的建议？
5、 沟通能力（每人一张纸，培训师发命令，所有人闭眼按要求做，看结果是否一致）对折，再对折，再对折，右上角撕下，然后打开看结果，规划方案《团队建设活动方案》。问题：面对同样的要求，为什么不同的人结果会不同？
6、 集体造句（每人一个字，最后要完成一个句子）：问题：成功的那组是如何成功的？每个小组成员介绍自己的想法。（小组的默契）
一、指导思想
在团县委、教育团委的领导下，结合我校本学年以的工作中心，从实际出发，切实开展我校团的工作。以加强团员队伍建设，增强团员意识，调动团干部进取性，增加团组织的凝聚力，全面提高团员青年素质工作，树立优秀的示范群体为重心，促进团组织自身建设，更好地发挥共青团组织的作用，为学校的发展和学生的提高创造良好的空间。
二、工作思路
1、做好校党支部的助手，以争创五四特色团组织(团员常规管理)为抓手，抓好团员的行为规范要求。经过各项活动的开展，增强团员的政治意识、组织意识和模范意识。
2、坚持以青少年思想教育为核心，加强团组织的育人功能。利用学校各级宣传阵地加强对青年学生的引导，创造良好的舆论氛围和导向，帮忙学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3、加强团组织自身建设，认真实行评比考核制度;严格管理，向管理要质量。加强学生团干部班干部的培训，使他们提高思想认识和工作本事，发挥榜样作用。同时规范学生会工作，加强指导，使其在学生中真正起到自我管理作用。
4、加强青年志愿服务活动的开展。
三、具体工作
1、工作踏实，作风扎实，开展活动团体决策，分工负责。
2、学生干部团结友爱，相互合作，进取进取，在团员中具有较高威信。
3、科学地管理学生干部，不断提高学生干部队伍的素质，提高他们的管理本事、协调本事、创新本事等等。
4、结合学校的实际情景，定期开展学生干部培训工作。
想要组织并策划团建活动，首先应当先定下一下大方向，这个大方向就是团建的目的，这点诚智小编在此前的很多文章都有提到过，也就是应当先明确这个的团建活动是为了什么，每次的团建活动都应当以团建目的为中心去策划和选取团建活动。
【活动目的】
1通过活动，学生可以反思自己的成长故事，体会父母养育的艰辛，学会感恩。
2通过活动，让学生展示才华，体会成功的喜悦，学会珍惜。
三。通过活动，学生可以设计自己的生活，学会承担责任。
【活动过程】
甲：“今年我十岁啦！”这个题目多么令人神往，多么令人奋发向上。
b： 你看，我们脸上挂着微笑。
a： 让燃烧的火炬照耀我们明亮的围巾，
b： 让明亮的星星跟得上我们。
甲：下面我宣布：
（合）“今年我十岁啦！”集体生日会现在开始。
a： 全体起立，各队报到人数，国旗，敬礼，敬礼
乙：唱《中国少年先锋队队歌》 坐下
a： 看，金色的阳光正在向我们的心中蔓延。
b： 听着，这首悠扬的歌唱着我们的心。
答：微笑在我们每个人身上，
乙：欢乐充满了每个人的心房。
女：我们十岁了！男：我们十岁了！ 合：我们十岁了！
诗朗诵一张白纸
我要用我的蜡笔
画满色彩斑斓的晴空
十岁,我送自己
一片雪地
我要在上面
留下一串串坚实的脚印
十岁，我送自己
一方空地
我要用我的真诚
种下成功的果实
十岁，我送自己
很多理想 ……
甲：前段时间，我们中队搞了“给妈妈洗洗脚”的活动，大家都深有感触。让我们邀请一些学生谈谈他们自己的经历吧！
乙：护蛋行动让我们体验到了“爱心”和“责任心”， 感谢父母对我们的支持与帮助，下面请中队长为大家宣布“明星护蛋爸爸”和“明星护蛋妈妈”的名单。让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺！
甲：我们是小树，我们是鲜花，
乙：在校园里天天向上。
甲：我们是小树，我们是鲜花，
乙：在花园般的祖国，茁壮成长。
a： 金色的童年比蜂蜜更甜蜜。我们知道，社会、学校和家庭为我们奉献了无限的爱。
b： 让我们从一个天真的孩子变成一个有能力的人去追求明天。
感谢父母把我们带到这个世界上，感谢你养育我们成长！请欣赏我们所有队员为各位爸爸妈妈带来的表演唱《感恩的心》。
甲：金色的少年时代属于我们。让我们点燃生日蜡烛，点燃生命之光，点燃理想之光。（点蜡烛）
团队成员：烛光，照在我们的脸上，烛光，温暖我们的心。（**响起，齐唱生日歌。） “生日快乐”！ “生日快乐”！ “生日快乐”！祝爸爸妈妈们永远快乐！
从前，我是个淘气的小男孩。一个弹珠，一根棍子，一个电脑游戏，哪怕是一张小卡片，都能让我玩半天，快乐半天。爸爸批评我：
“你能不能安静一会儿？”我说：“我的兴趣爱好广泛，不可以吗？
”曾经，我是一个粗心的小女孩。裤子常常穿反，水龙头常常忘记关，作业也常常粗心地做错，有时拿在手中的钱也被我粗心地扔掉……哎！粗心是一个坏习惯，会伤害别人和你自己！
从前，我是个不爱干净的孩子。雨水中，我敢冲；泥泞里，我敢淌；桌底下，我乱钻；楼梯上，我乱摸……衣服穿在我身上，一会儿就变脏了；我的小手，经常黑乎乎的；人的小脸，也常变成大花脸……
今天，我十岁了。十岁了，我要懂事了。我不会调皮惹爸爸生气，我也不会粗心老师批评，我要爱干净，不要让妈妈再累。
努力学习，快乐成长，做一个对社会有用的人将是我永远的座右铭。请家长一如既往地给我关心和帮助！
就让生日蜡烛见证我说的话吧！
a： 今天，在我们共同的生日之际，你有多想听我们亲爱的父母的教诲和希望！
家长发言并赠送小礼物。
甲：童年的生活甜蜜美好，
b： 有失败的眼泪，但更多的是成功的欢笑。
a： 少先队员们，让我们为成长作承诺：（举起右手）
（他）树理理想，树理远大抱负，努力掌握新技术；
文明礼貌，形成良好的道德氛围；
勤动手，勤动脑，创造之花开满地。
做名了不起的中华少年。
甲：请辅导员讲话，大家掌声欢迎！
征召号：准备为共产主义事业而战
a： 全体起立，退旗，敬礼，结束仪式
甲： “今年我十岁啦”集体生日会到此结束。谢谢大家的参与！
