2024-02-29 08:04:30 来源：1569下载站 作者：小何
努力的脚步是无法阻挡的，如果想要在演讲中展现最佳水平，演讲稿是必不可少的工具。它可以帮助我们更清晰地传达信息，而且要注意在表达时要注重语言的激情感。要写好一篇主题演讲稿，首先应该明确自己的主题，然后对主题进行深入研究，搜集相关资料，构思出合理的结构和逻辑，最后进行反复修改和练习。只有经过认真准备和努力练习，才能在演讲中展现出自己最棒的一面。
文章导读：“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高……
常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质和灵魂。
孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。
”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。
记得法国作家卢梭说过:“榜样！榜样！
没有榜样，你永远不能成功地教孩子们任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。
”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；老师是路标，学生毫不犹豫地跟着。
没有什么比师魂的阳光迷人。没有什么比教师的榜样更有力的了。
我出生在一个受教育的家庭，现在是一所乡镇中学的普通教师。教书已经十年了。我深感教师的物质生活相对贫乏，但精神生活却十分充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。
我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：
“随风潜入夜，润物细无声。”
今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。首先，要自觉创造教师职业的内在尊严和幸福感。有价值、有尊严地生活应该是我们的职业立场。
只有这样，我们才不容易迷失在花团锦簇的世界里。比如，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的遍地**时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢？我认为最重要的是，您是否找到了这项职业的尊严，价值和令人兴奋的幸福？
如果我们找到他们，我们将成为他们的思想朋友和教育伙伴。只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是教师独有的享受。
只有这样，教师才能成为一个令人羡慕和有尊严的职业。其次，要在现实的道德冲突中实现道德的发展。教师也是现实生活中的个体。面对复杂而难以抉择的道德冲突，有时很难做出正确的判断。
但只有这样的真实经历才能真正考验我们的道德。我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。
三是坚持学习，不断丰富和发展精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者，得也。
师德修养的关键在于文化、艺术、心理、社会等精神营养的植入。
亲爱的同学们，我们要以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的教师，而且做让人民满意的教师，让我们一起携手努力吧！
立师德铸师魂——幼儿园演讲稿
尊敬的各位领导、亲爱的孩子们、亲爱的家长们：
大家好！我是XX幼儿园的一名幼儿教师。首先，我要感谢各位领导和家长们对我们幼儿园的支持和信任。今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我对于“立师德铸师魂”的理解。
在我们幼儿园，老师们被赋予了非常神圣的使命：培养孩子们的健康成长和发展。作为一名幼儿教师，我们注定要为孩子们的未来承担起责任。这就是为什么“立师德铸师魂”对于我们来说是如此重要。
首先，什么是“师德”？在我看来，师德不仅仅是要有高尚的品德和行为，更重要的是要怀着真诚和爱心对待孩子们。我们是孩子们成长路上的引路人，他们看到了我们的做为和行为，会在很大程度上来模仿我们。所以，我们必须给孩子们树立一个良好的榜样。我们要做到以身作则，做到不抽烟、不喝酒、不违反法律法规，打造一个健康、安全、积极向上的成长环境。
其次，我们要铸造“魂”。这个魂就是我们作为幼儿教师的精神之源。只有教师拥有了魂，才能给予孩子们精神上的滋养。每一位幼儿教师都应该把自己的爱心和智慧注入到教学中去。在幼儿教育中，我们不能仅仅以课本知识为重，更要注重培养孩子们的素质和品质。我们要关心和了解每一个孩子，关注他们的情感变化，给予他们适当的关怀和安抚。只有这样，我们才能够真正影响他们，让他们感受到爱和关怀。
此外，我们还需要不断学习和提升。幼儿教育是一个充满挑战和变化的工作，我们需要不断学习新的知识和方法，以应对这些挑战。只有不断提升我们自己，才能够更好地帮助孩子们成长。我们需要了解孩子们的特点和需求，并根据他们的特点和需求，制定相应的教育计划和指导方案。我们要关注和学习新的教育理论和教育方法，以提供更有效的教学服务。
最后，我想在此感谢我们的家长们。您们是我们工作的重要伙伴，我们需要您们的理解和支持。请相信我们的专业能力和教育经验，我们会尽力为您的孩子提供更好的教育服务。同时，我希望您们能够积极参与到孩子教育中来，与我们携手合作，共同培养孩子们的全面发展。
总之，作为一名幼儿教师，“立师德铸师魂”对于我们来说是一项重要的使命和责任。我们要注重自己的品德和行为，以身作则；要关心和爱护孩子们，给予他们精神上的滋养；要不断学习和提高，以应对教育工作中的挑战。希望我们的努力能够为孩子们的成长和发展贡献力量，为社会培养优秀的人才！
谢谢大家！
甘为农村教育奉献我的一生
各位领导、教师：
大家好！
我是一名小学教师，一名非常普通的农村小学代课教师，默默耕耘农村小学教育之地22年。回首这九千个日日夜夜，每场演出的跌宕起伏其间，三尺台上，有我的汗水、泪水，但更多的是我的欢笑和感动。在这里，我用自己的青春和知识，培养了一批勤工俭学的农村学生；我也是在这里长大的。每天都充满希望和曙光。孩子们的每一次进步都见证了我生命的意义。
也许在大家看来，我所在的岗位极为平凡，没错，我只是中国广大农村教师队伍中的一员，然而，对我来说，它却是历史赋予我的使命，是我事业的全部和我生命的依托。
也许“教师”这个职业让许多人不屑一顾，即便如此，我还是被教师“传道”、“授业”的天职，“人类灵魂的工程师”和无私奉献的“园丁”等美誉深深吸引，初衷不改，一心想做学识渊博，情操高尚的教师。我站在三尺讲台，为自己理想的实现而倍感欣慰，为自己终能以“教书育人”为己任而无比自豪，也更感肩上责任的重大与崇高。我知道我当老师的机会来之不易，从教书的道路上会充满曲折，但我绝不会退缩。
因为我相信，坚定的信念和火热的心，一定能使我在工作中披荆斩棘，勇往直前，能在教育教学岗位上建功立业，成为领导和家长信任，不辱没 “教师”这个光荣使命的优秀教师。为了达到这个目标，我在教学界努力学习，努力工作。我们克服困难，超越自我，创造了属于自己的晴朗天空。
1992年进入教师队伍，现在坚守在最基层、最偏远的山村。开始在一人一校坚守了八年的我，那时候工资每月只有60元，加上外村来的教师给予10元钱的伙食费补助共计70元。每天早上5点起床，做早餐，然后骑自行车在山路上行驶约15英里。每到雨天，你只能推你的自行车。
另外，学校是一个偏僻的小山村——大柳塔镇郝家壕小学。那是几间破旧的土房，一个长满杂草的院子，地上有许多坑。每次下雨，都是泥泞的。学校里就我一个老师，几个不同年级的学生挤在一间教室上课，桌子是家里搬来的旧书柜，孩子们坐的板凳都是几个人并排坐的长条四脚凳，一个房顶开了4个大洞的土房子当教室，每逢天阴下雨就得早早放学，怕房子倒塌.......
没有专门的教师办公室，下了课我就和学生们在旁边的沙坡上玩，学校被周围的树林淹没了，有时连太阳也看不到。99年，村里为这所学校重新修建了新房，改变了一下环境，有了教师办公室，那是我第一次享受有办公室的滋味，我在那儿一待就是八年，在这八年中，一直得到村长的好评和家长的认可。我把学生当做自己的孩子。当时全校共有43名学生，分为学前班
一、二、
三、年级四个班，刚入学的学前班孩子家长送来学校哭着喊着不让家长走，我得哄他们，就带着孩子去村子里玩一会儿，等家长离开了，我再回到教室给其他班级上课，一节课一上就是一个多小时，复式班的课，可想而知了。中午，我在学校吃方便面，但我只能吃方便面。我坚持要下午下课才能回家。回到家还有一大堆的家务。
记得97年我怀第二个小孩时，由于学校没有做饭设施，只能吃泡面，等孩子生下来时，面黄肌瘦，我是痛上加痛。就在那样艰苦的环境中走出的我，既锻炼了自己的意志，有磨练了我的耐心，多少年如一日，兢兢业业，严于律己，爱岗敬业，为偏远的小山村教育事业默默地耕耘着、奉献着，毫无保留的将自己的青春唤起一代又一代沉睡的儿童，化解老百姓封建的思想。
直到2000年自己的儿子上四年级我才来到了石圪台学校，第一次走到大集体，第一次上单式班，虽然一个班的学生多，但感觉比以前轻松了许多，我的成绩也在大柳塔镇一直名列前茅，得到了学区领导和校长的信任，就这样我带出了好几届毕业班。看着自己的学生桃李满天下，很欣慰，但也很伤感，每当学生们问起“转正”的事情，学生们也为我叹气。
代课教师作为一个特殊的群体，坚守着最基层、最偏远的山村。为高等学校输送一批人才。现在，头发很快灰白，太阳穴也接近灰白，美丽的青春变得虚弱多病。
即便如此，我们仍然坚守在岗位上，在神木县这片土地上已经辛勤工作二十多年，随着物价的不断**，我们代课老师的生活状况也越来越糟糕，为了参加业务学习，自己从微薄的工资节俭到函授班学习考文凭，现在已经都取得大学专科文凭，取得相应的教师资格证，普通话证，具备了教师资格，因此，想在这里吐出自己的心声，就是想为自己争取应得的机会，多少年也没听说过特岗教师考试，好不容易2013年有一次，但因自己年龄已超出了范围，无法报名，想向上级申请，但又不知如何是好，在犹豫之际，时间一天天过去，只能是哑巴吃黄连，有苦说不出。这样的苦衷又能向谁倾诉呢？
现在社会大学生也不好就业，我们这些代课教师就快面临下岗，我也曾动摇过：人的理想并非唯一，条条道路都通罗马，我何必要在这一棵树上吊死呢？说不定，抛却理想，自己开商店甚至去商场卖服装，也能打拼出一片湛蓝的天空，实现我的第二个梦想呢。
除了教师圣洁的光环，一点铜臭也符合当下的社会潮流。我最好早点走。但当我再次走上讲台，看到孩子们一双双渴求的眼神，听着一声声甜甜的“老师好”时；当毕业生离校时要求大喊一声：“妈妈”时，那些心猿意马的杂念早已逃之夭夭。
我也不是害怕离开教坛，就没有生存之路，是觉得自己二十多年为教坛的付出，最终没有一个好的回报，令人心酸，令人如此的不甘心! 但总有一天，我会被辞退，不是光荣的退休，是黯然的辞退！！！因为代课教师的年代不存在了，我所处的境况，不是新陈代谢的正常交替，而是属于被“清除”的系列。
“青春奉献给教育，余生谁来养我？”当时光飞快流逝，我快步入不惑之年时，究竟是为了什么?是在等待机遇？
或者我困惑，我困惑，我苦恼，我悲伤但是谁能理解我？谁能理解我的过去和现在的坚持？
作为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：成为一名优秀教师最重要的条件是什么？是优美的语言？
是广博的知识？还是丰富的教学经验？实践的过程中我发现：
作为一名优秀的人民教师，我们不仅要有优美流畅的语言、广博的知识和丰富的教学经验，更要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱。它是师德的核心。它是点燃学生梦想的火炬；这是一盏指引方向的灯，照亮了学生们的旅程。
孔子是一代圣人，两千多年前就教导我们，仁者相亲相爱。泰戈尔也曾叹道：
不是槌击，而是水的歌唱和舞蹈使鹅卵石变得完美。“每个人都需要爱”在从事多年的教育工作之后，我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理。在爱的世界里，一切都充满阳光。
在平日的教学工作中，我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法**的未来。教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程,是知识的构建与生成的过程,，是师生为了未来而共同奋斗的过程，是托起希望的过程。我从不敢有丝毫的懈怠，我要将我所知的全部教给我的孩子们，因为我要对得起那些渴望知识的眼睛，那些对我如此信任的心灵。
数学教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作，一节课既要有逻辑上的严密，又要有内容上的完整，教师必须处理好教学目的、内容、手段、方法等多方面的复杂关系。在课堂上，要为学生设置适当的梯度，放开他们的手，打开他们的思路，培养他们对进一步研究的兴趣。对于基础差的学生，要慎重选择合适的方法，用形象比喻使之轻松，让他们尝到成功的喜悦。
我不放弃对班上任何学生的鼓励。我相信每个学生都是优秀的。
原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”
我的一个学生曾经这样说，“我是一个特别不爱学习的学生，一拿起课本就犯困，但我特别喜欢听您的课。我喜欢听你叫我可爱的孩子，这让我感到很高兴。我知道老师很爱我，所以我不能为你难过。”
另一个学生告诉我，“我喜欢看老师对我们笑，我可以感受到其中的温暖与信任。老师就像母亲，宽容而不放纵。我可以自由地表达自己，感受自己的进步。”很质朴的话，却让我感动。
是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯草发芽；爱是神奇，可以点石成金。爱是世界上最伟大的语言，也是激发潜能的最佳动力。
教师的职业不仅光荣，而且是一种责任。我们不是老师。我们是人类灵魂的工程师。我们可以感染同事，一起工作；我们可以感染父母，树立威信，真诚沟通；我们能感染学生，有进取心和勤奋；我们也可以感动社会，热爱我们的工作。
我们的生活在一群学生中延续，我们的青春在一代又一代的年轻人中闪耀。在有限的生命中，它不只是闪耀着无限的生命力吗？
让我们身在校园，心怀天下吧！作为人类灵魂的工程师和人民教师的光辉形象，我们走过了这段不悔的辛酸和幸福。让我们继续在这个平凡而崇高的岗位上奉献，把我们的爱、我们的爱和我们的美德抛在身后。
以爱为根，以德为本，用我们的血谱写学生美好的未来！
“比师德树师风铸师魂”演讲稿
马长喜各位领导、教师：
大家好！
首先我感谢初赛评委对我的厚爱，让我能再一次走到台上表达我的思索与感动。同时，我又感到深深的不安，因为面对教育大发展的滚滚洪流，身为教师的我总会感觉到自己的力量是那样的微不足道。我的成就不够辉煌，所以我不能慷慨激昂，我的故事不够感人，所以我不能哭泣。
我只有一颗心，对孩子们敞开心扉。但有人说：你的心在里面，你的幸福在里面。
当我用心去感受教育人生的脉搏时，我感觉到不管是快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福。
上中文课之前，我检查了作业。 那是十六张公开**，只有固执的魏强没有这样做。我让他站起来，愤怒地告诉他要么抄试卷，要么在语文课上站起来。他几乎连想都没想就硬梆梆的说：
“我以后站着上课。”教室里一阵爆笑，我感觉到了我的失策，于是也跟着笑起来，走到他面前笑着对他说：“那要是让上级领导发现了说我体罚你怎么办，你想个两全之策吧。
”他有点不好意思，坐下去说：“那我还是抄一遍吧。”同学们又笑了，我顺势说：
“你要这么说那我就不要你抄了，以后作业要按时完成，能做到吗”他几乎是喊着说：“我用人格担保，一定能。”这回教室里响起的不仅是笑声，还有一阵热烈的掌声。
到现在，魏强的作业交得都很及时，他在一篇日记里就拿件事对我表示感谢，我也在他的日记里对他说：“你的真诚让我远离了愤怒，老师也很感谢你，是你自己找回了那个充满阳光又积极向上的你，希望你的人生永远都是这样阳光而又向上。”
我经常想，除了知识，我还能教学生什么？如果他们仅仅是考试的机器，那么他们的人格会健全吗他们的情感会很丰富吗每当我走在大街上，看着熙熙攘攘的人群，我常常会想到我的学生：都说你们是祖国的花朵，是未来世界的主人，那么你们离开校园以后，将给这个世界带来什么呢你们是会用真善美守候自己的精神家园，还是会加速这个世界的浮躁与急功近利。
很多家长很苦恼地对我说：现在他们和孩子没有共同语言，也不愿意和他们交流。交流-也许这是我能带给他们的最珍贵的东西。
我不能在你们前进的道路上，都铺着鲜红的地毯，但可以见证你们生命的每一次拔节，就像蝴蝶破茧而出，飞向幸福而美丽的人生。
所以我不想做春蚕，不想做蜡烛，不想让阳光独自照在我的头上。我更愿意是一只森林里的老兽，温暖而又严格的呵护着孩子的真纯与善良。是一个虔诚的神父，教会他们坚守纯洁与高贵，面对充满挑战的未来，我们都将会是一只从暴风雨中飞回的海燕，坚强而宁静的立在水边，不管将要来临的是幸福还是苦难，都能坦然承受！
或者是一个园丁，让我和孩子们在一起的每一天，都成为他们美好未来的肥沃土壤，让每一朵理想的小花，都能灿烂的开放！
我的演讲完了，谢谢大家
“比师德树师风铸师魂”演讲稿
刘喜萍各位领导、教师：
大家好！
教师是“人类灵魂的工程师”，是人之师表。教师肩负着为祖国建设和发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我从教多年，深感要做个好教师并非易事。
在我看来，一个好的教师首先要有敬业精神，一辈子忠于党的教育事业。要做到这一点，就要充分认识教师工作的意义，热爱教育事业。
现代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深刻认识到这一点，才能激发我们对教师工作的热爱，把它奉献给学生的教育事业。
各位领导，各位老师：
大家好!我今天演讲的题目是《大爱铸师魂，青春献教育》。
我是一名乡镇小学的普通老师，从教至今已有十个年头，用朋友的话说，走在大街上，人们一眼就能看出我是老师。每次上网聊天，不出两句话，对方准会发过一条这样的信息：“你是老师吧?”被猜中的次数多了，我才渐渐知晓原来只有老师才会不计速度，力求把每个字，每个标点都输入正确，而不会用别字、谐音字代替。我不知道她们的话是赞扬我，还是讽刺我，但不管是赞扬还是讽刺，我都将“老师”这个荣誉高高举起，不动摇不自卑，用心爱学生，用爱铸师魂，立志做让党和人民满意的教师。
当前，全国教育战线正在深入学习贯彻《中小学职业道德规范》通过认真地学习、实践，我深刻地体会到“师爱是师德的灵魂”，是教师教育每位学生的感情基础。
20__年3月31日，殷雪梅老师为了拯救身后的学生，张开双臂，用血肉之躯阻挡着鲁莽而来的小轿车，孩子稚嫩的生命获救了，殷老师52年的生命历程却戛然而止!
去年5月12日，汶川发生特大地震，面对空如其来的灾难，有这样一位老师，他弓着身子，张开双臂，趴在课桌上，顶住了冰雹般坠落的碎砖瓦，身下蜷伏的四个学生获救了，他的生命却永远定格在这张开的双臂上，他就是谭千秋老师。
还有很多这样英雄的老师有待我们追忆，“大爱铸师魂，他们在危难时刻用鲜血和生命，用爱与责任诠释了人民教师的神圣职责，作为同行，他们是我的骄傲，也是我们所有为人师者师德师风学习的楷模。
大多数的时候，教师的职业是默默无闻地奉献，正如法国作家雨果所说：“花的事业是甜美的，果的事业是珍贵的，让我们做叶的事业吧，因为它是平凡而谦逊的”。在我的生命中经历过太多这样无私的老师，她们用无悔的青春为教育事业倾注了一腔热血。
上初三时，我的班主任赵文侠老师是个几乎见不到太阳的人，早晨太阳还没升起，她就到教室迎接每一个学生的到来，下午太阳已经落山了，她还在翘首眺望最后一位学生消失在马路的尽头，寒来暑往，不知道送走了多少批学生。李福爱老师是我小学3、4年级的班主任，记得小时候一到冬天，我的手脚就特别爱冻伤，每天到校的第一件事，李老师都是捧过我的手放在炉子边上烤火，再细心地为我涂上药膏。
正是受这些老师的影响，我才在中考填报志愿时，写下了“师范”这个第一志愿。我要将这根爱心接力棒继续传下去，爱我的学生，让他们快乐地成长。
作为一名新时代的人民教师，我想说我的选择是光荣的，是无怨无悔的，我要把我有限的青春无私地奉献给教育这方热土，用爱心与责任关心每个学生，铸就崇高的师德、师魂!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
在我们每个人的身边，在我们寰岛小学，这样的老师太多太多了，以致于我们每次听到这样的故事，都觉得似曾相识：那不是您吗？孩子生病，你匆匆带他打完针，把孩子丢在家，又匆匆地赶到学校，孩子不明白，为什么你不陪生病的他而去陪学校里的哥哥姐姐；那不是您吗？
亲人去世，您伤痛的心还没有愈合，就带着红肿的眼睛，用沙哑的嗓音手舞足蹈地给孩子们讲狼和小羊的故事，教孩子们唱“我们的祖国是花园，花园里花朵真鲜艳……”；那不是您吗？口袋里装着医院的化验单，硬是拖着生病的身体坚持上课，医生催你治病，而你的理由却让医生觉得可笑又心酸：学生快要考试了，我离不开。
多么普通的老师，多么伟大的灵魂！你就像太阳，用无声的爱照亮了孩子的生命，也照亮了我的心。
今天上午，我送学生毕业离校，站在讲台上，最后一次面对那一张张熟悉的小脸，忽然有好多好多的话想要叮嘱他们：彬桓，记住，走路不要再看书，你眼睛近视很严重了；海南，你永远是最好的孩子。要自信和勇敢。葛先生经常给你写信；心如刀割，那时候真是老师责怪你，现在想对你说对不起；湘润，我妈妈稍后要去出差。你应该记得打**给我**，我晚上会陪你，韩枫。你知道吗？虽然你是最淘气的，老师总是喜欢你但是我一句话也说不出来，眼泪已经模糊了我的眼睛。
我得把这些话记在心里，让班长念给大家听。“亲爱的孩子们，一声再见太难说出口，可现在不得不说了，难忘三年的美好时光，难忘你们纯真可爱的笑脸。三年来，我们朝夕相处，有过喜，有过忧，过去的点点滴滴都成了最美丽的记忆。
同时，它也成了我们心中的宝藏。你是我的学生，更是我的朋友，你给了我快乐、理解、友谊，让我感受到了作为你的老师是多么幸福，谢谢你，我的孩子！今天，你要离开母校，离开老师，踏上人生的新征程。我不要你。
但你毕竟长大了，孩子，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，你有无比美好的前途，去奋斗吧！你的背是飞翔的翅膀，我的眼睛是永远的风。”等我在办公室擦干了眼泪，平静下心情，再走进教室的时候，一推门，我呆住了，46个孩子随着班长的一声口令，齐刷刷地站在我的面前，向我行着队礼，黑板上写满了孩子们留给我的话：
葛老师，感谢你，我永远爱你；老师，我们走。别那么累。你有白发；老师，我想离开你。我一直想叫你妈妈。今天还好吗？老师，我是最让你担心的人。今天，我只想告诉你我爱你。
是啊，师爱是高尚而纯洁的情，教师却是平凡而普通的人。“起始于辛劳，收结于平淡”——也许，这就是我们教师的人生写照。我知道，烛光在耗尽最后一滴心血时便会黯然熄灭，但是此时此刻此景，我却任由我的心剧烈地跳动，任由我的泪肆意地奔涌，不是脆弱，不是幼稚，只因我深深地懂得，那是孩子们用自己的心声呼应着我的心愿，用自己的真情报告着我的成功！
我看到了，我们的生命在一批又一批的学生身上延续，我们的青春在一代又一代的孩子身上闪光，这就是不朽的师魂，这就是师爱的永生！
