2023-10-25 16:53:20 来源：1569下载站 作者：小何
在开始一次重要的演讲活动之前，怎样才能写好演讲稿呢？演讲稿作为衡量演讲质量的标准，能够通过精彩的演讲赢得认可、求得共鸣。让我们一起来揭开主题为“幼师师德演讲稿”的演讲稿背后的奥秘吧！相信这篇文章会改变你的心态和思维方式！
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我是一名平凡的幼儿教师，自从戴上“孩子王”的桂冠,我就注定要与平凡相伴。没有丰厚的收入，没有奢侈的享受，只有忙碌的生活和肩负的重任。在这平凡的幼教岗位上,我已度过了16个春秋,我无怨无悔,以 “不泯的童心,眷眷的爱心”作为座右铭来激励自己,鞭策自己,不断完善自己的教育行为。
我和孩子们一起,把长方形、正方形筑成高楼大厦;带米老鼠、唐老鸭走进千家万户;用红粉笔、绿蜡笔描绘未来世界;拿碎花布、细丝线编织美丽的童话。就这样，青春的光芒在孩子们金色的童年里渐渐褪去，然而，我的童心不会随着年龄的增长和时间的流逝而消失。作为一名奋战在学前教育第一线的教师，每天能够接触到一群无辜的孩子，是一种幸福。
在他们的眼里,我是朋友、姐姐、妈妈------他们喜欢粘在我身边看我画画;喜欢趴在我腿上听我讲故事;喜欢围在钢琴边和我一块儿唱歌……记得初春时节,爱美的我穿上了漂亮的衣裙,特别羊毛衫领圈上的毛很吸引人。小伟摸摸开心地说:“真舒服!
”他的话引来了一大群孩子围着我,抢着用手摸一摸,有的索性把小脸蛋凑了上来,有的还问:“这是不是小猫咪的毛?”------望着一张张稚嫩的小脸,回答着一连串充满关心、充满好奇的问题,我感觉自己的心一下子年轻了许多。
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岁月如烟，流年似锦。一份烟火，一度春秋。左手染墨，右手繁华。
只言片语，哪能写得尽五味人生？只有道是一首有如琴弦和心的旋律。用文字记录花的芬芳，美妙心的花朵，绽放楚楚动人的姹紫嫣红，在流年深处，让文字的河流浅浅流淌，流过花朵依然芳香的冬夏，流过灯火阑珊处那个我日夜思念的他，流过绚烂如梦的年华，在心底留下深深浅浅的足迹。
篇一：最新幼师师德演讲稿范文
很多人都觉得幼儿园教师的工作很轻松很惬意!的确，在园中，孩子是快乐的，除了老师带给了他们玩的、吃的、学的乐趣外，还有老师为他们创造的舒适、宽松的生活环境! 教师是爱孩子的，从心底的出发，但是很少有人会考虑幼儿教师所处的环境。
年年孩子不同，班班孩子不同，个个孩子不同，如此多的不同，带给老师的不仅是欣喜，同时不可避免的是更多的挑战、困惑和艰辛。
有一天早餐后，一个爱流鼻涕的小男孩煊可能肠胃不舒服，将刚吃下去早餐吐了出来，他的嘴角，衣服都留有，如此秽物，真的不堪目睹。不要说收拾，看见的人都会恶心倒胃口。而老师见状马上过来，毫不理会那些脏物，认真地清理起来并轻声细语地安慰：
“没关系的，以后要注意，不要乱吃零食，知道了吗?”打扫呕吐物和清洗拉在裤子里的大便是常见的事，更不用说给他们擦鼻涕擦眼泪擦屁股，哄他们吃饭、睡觉，这些都需要有十足的耐心和爱心。这么多刚到幼儿园工作的老师都没胃口了。
孩子有难处可以找父母、找老师;家长有问题可以找园长、找老师;可老师找谁?面对家长、园长和孩子，幼儿老师载负着何其重的责任啊!
温柔美丽的杨老师对工作充满热情，对每一个孩子都充满爱心。有一次，一个一向捣乱的小男孩不仅欺负孩子，还不肯承认错误，制造麻烦。为此，杨老师批评了他。
但第二天，滔滔没有来学校。他父亲打**来向主任投诉。天地良心，作为旁观者，我可以为杨先生作证。杨先生不像滔滔爸爸说的那样。真是冤啊!
最后，杨先生来道歉，对家长说了很多好话，陪了很多道歉，然后就解决了。
另一个例子是，下午老师下班了，但家长没有按时接孩子。然后，老师必须继续照顾孩子，直到家长来接他们。有时老师吃完饭睡觉后，家长来晚接。……
当老师不容易，当幼儿园老师更难。幼儿教师是特殊的一群。他们的收入没有小学教师高，社会声望也没有中学、大学老师高，他们通常被称为“孩子王”，是带着孩子玩的“高级保姆”。
是的，他们没有科学家的渊博知识，没有企业家的灵活头脑，也没有白衣天使重返天堂的技巧。然而，幼儿是幼儿教师启蒙的第一步。为了让摇篮里的生命成长起来，离不开幼儿园老师！
一个人当他有所建树，名扬天下时，也许是老年、青年或是少年?但支撑他伟大成就的宝塔里底座里，绝对也离不开幼儿时期的良好教育。
对天真无邪的孩子来说，世界是神奇的，他们的小脑袋里总是装着“为什么”，在孩子的眼中，老师是无所不知的天才，脑子里充满了智慧，孩子们都想从老师那得到满意的答案。可见，幼儿教师的实际工作量、所承担的社会责任、所要掌握的教育技能都是小学、中学、大学教师所无法比拟的。
当然，他们也有自己的快乐时刻。当我们看到孩子们的进步，一种收获的喜悦在他们心中绽放，一股温暖的幸福之流在他们心中回荡。日出日落，风雨交加，他们在孩子们的微笑中，在孩子们的歌声中，感受着世界的浩瀚，生命的美丽。
在这平凡、琐碎、枯燥的工作中，幼儿园教师们正默默地献出自己的青春和鲜血，寻找自己的人生价值。
幼儿园是几乎所有孩子学习的起点站，虽然不能因此说高的起点就能培养出多么了不起的人才，但是好的学习环境绝对比乱七八糟的学习环境要好，而学习环境的营造最重要的一环就是幼师，下面是为你提供的幼师的师德师风演讲稿，欢迎阅读。
今天我演讲的题目是《感悟幼师的幸福》。教师是人类灵魂的工程师！教师是自我幸福的主人，是学生幸福的向导！
”如此高贵的赞誉，常常令少年时期的我对“教师”这一职业，产生一种深深的向往。
我的演讲完毕，谢谢大家！
幼儿园师的师风讲话2位领导、老师：
大家晚上好！
教师是我从小就崇拜的人，直到有一天我选择了幼师这一职业，当初选择幼师的原因是觉得可以学唱歌、跳舞、弹琴、画画，分配工作后到幼儿园和孩子们一起开心的做游戏玩耍。是什么让我们选择并坚持这个选择？我觉得是快乐！
无论是大人还是孩子都希望自己快乐，如何才能快乐呢？记得有一个孩子一岁多就来幼儿园了，各方面能力较弱些，刚刚离开爸爸、妈妈来到陌生的环境，哭的很伤心，再加上语言表达能力较弱，刚入园的前一周主要由我来照顾她，她哭得时候我就抱着她，给她介绍班里的各种玩具逗她开心，带她如厕帮她穿**服，洗手、喝水、吃饭时边引导他自己做边帮助她，睡觉也需要陪着，无论带她做什么事情我都表现出很开心，一天下来真的有点腰酸背痛、嘴巴干！终于有一天，她微笑着来到幼儿园，给我带来了一张笑脸胸卡。她母亲说：
当她在家看到这个时，她说是谢田老师！当你早上来的时候，你应该带着它。没想到是给我的！所以我觉得只要你快乐，别人也能快乐！
感谢大家我的演讲完毕！
幼儿园师的师风讲话3位领导、老师：
大家晚上好！
首先感谢各位领导和老师对我的认可，其实在各位老师的面前谈师德真是惭愧，你们都是有经验的老师，是我学习的楷模。
在儿时，我就在心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发芽了，如今它已长大，终于结出了果实——我也成了一位老师。“长大后我就成了你，才知道三尺讲台，放飞的是希望，奉献的是自己？
”上学时我只是感觉到这首歌曲动人的旋律，直到走上讲台，面对一双双渴求的眼睛，我才真正体会到教师这种职业的神圣和责任。“弹指一挥间”，蓦然回首这一年来走过的足迹，有太多值得总结的经验与教训，在心中涌动。
今年，我深深地认识到，一个合格的教师应该有良好的师德。师德本身就是一个强大的教育因素。因此，教师在履行职责的过程中，必须提出更高的道德要求，严格要求自己。
自我认识、自我评价、自我激励、自我强化，使师德修养更加完善。
我们不仅要热爱我们的工作，还要热爱我们的学生。这两个方面是互相联系的。没有老师对学生的爱，就没有教育。
热爱学生是教师的天职，没有爱，就没有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教师的一言一行在教育过程中对学生起着非常重要的作用。爱学生，首先要关心学生，了解学生，亲近学生，主动在教育者和受教育者之间架起情感桥梁。情感的影响不仅是一种教育手段，更是一种巨大的教育力量。
热爱学生，还应当尊重学生，没有尊重，就不可能建立师生之间的相互信任，而没有这种信任，就失去教育得以进行的基础。
作为一名教师的我，时刻提醒自己保持一颗平常心，能将自己的精神状态维持在一个透明干净的位置，认真工作着，内心才会觉得充实，站在教室里，忘我的投入与学生融为一体，那才是真正的快乐。总之，我觉得：教育是“接力”事业，我只是接力赛运动员中的一名，当我把接力棒送到下一位的手上时，我一定要跑到队伍的前面。
有一首歌最为动人，那就是师德。
有一种人最为美丽，那就是教师。
最有一义的风景之一是师魂。 不要说我们一无所有。
我们拥有孩子们纯真的世界，我们拥有家长们满满的信任，那么，就让我们在这片蓝天下，用爱与奉献幸福地播撒希望？
优异幼师师德师风演讲稿一列位向导、偕行：
人人上午好！本日我演讲的标题是《爱,让我义无返顾》。
师者,传道授业解惑也。自古以来就有了对教员的评估。老师是园丁，是蜡烛，是太阳下最灿烂的奇迹！
教员的自私贡献肉体不但写在教科书里,还写到了咱们的歌本里。***长大后，我成为你，这是许多人追求的流行曲目。不只是因为它幽美的旋律吗？
它的歌词不正是教师存在的真实写照吗？
教员惟独酷爱门生,才能去精心肠培植门生,惟独爱的深,能力更当真、更耐烦、更细心地看待门生。恰是由于心中有了这份爱,让我义无返顾的抉择了教员这个职业,我还将视它为本人的一生奇迹去斗争。
说到这里，我不禁谈起我对这份爱的依恋。从小我就很敬重先生,敬重他们的学问赅博,敬重他们写得一手英俊的笔迹,敬重他们自私无悔默默贡献的巨大情操。受他们的影响，我选择了师范大学。
本认为一卒业就可以踏上现实的教员之路,从此和一群活跃可恶的孩子相伴终身。但卒业后并无现实的就失掉调配。我很懊丧,几经展转,招聘到一所民办黉舍----资滨中学任教。
在资滨,门生人数多,班级多,事情合作压力大,还随时面对下岗,无奈放心从教。但在那两年里,我一直坚持高度的警惕性和责任感,一直以学生为**,他们上课我坐在课堂的背面本人,自习课上,我就坐在讲台上一边监视他们一边本人进修,让他们感受到先生时辰和他们在一起。他们的生长便是我的伤心！
时期他们也有人起义,有人讨厌进修,以至经常跑出去给我肇事。但每当关头时辰,他们总不负我的冀望,无论是进修、规律、卫生等方面的评选都不逊于其余班级。
客岁,我离开了资滨。他们隔三差五的打**给我,诉说与进修无关的有关的事,也总问到我脱离的缘故原由,是否他们惹我生气了？不喜欢他们了？
临时竟不知该若何回覆,竟也有点舍不得了。这不正验证了：仁者爱人,爱人者人爱吗？
经由两年的起劲,我总算能卸下提心吊胆的生理压力,能够放心的处置教导奇迹了。可在客岁八月份应考报名的时间,面对抉择,我夷由了。是报考州里仍是遥远山区呢教？
国家交通便利，教学方法齐全，环境良好。遥远山区交通方便,环境困难,鲜有人去,教授教养使命艰难。但一想到山区的孩子也应遭到看重,遭到先生的关爱,仍是毅然抉择了山区。
当我离开蜡树学校去报到的时候，比预想的还要难！路是围着山打转,教学楼下雨漏水,窗户玻璃残破不全,教授教养对象不到位,教员人数少,至今都还有两个代课先生！而我恰好被分到一年级,教授教养除数学、美术之外其余课程,二年级的**、三年级的英语、科技,还外加少队指点及黉舍的打印事情。
使命比起曩昔不减反加了,报酬在本来的基础上减了很多。最让人担心的是，我每周只能在星期六来，周末也得下去，因为只有一辆公共汽车！在住校的日子,偶然倍感孤苦,到晚上以至是惧怕。
想到这,我几回想脱离。可每当我看到门生那一双双蜜意的眼睛,听到那一声声亲热的问候,及家长对我的深切期盼,我留下了,我抉择不走了。为了这份爱,我保持了抉择。
环境不是题目,问题是我能够和孩子们一起伤心生长;问题是我的到来能给他们送去但愿！
作为一位一般普通的墟落教员,心中经常繁重的想：一定要当真起劲,决不能误人后辈！今年我一直觉得很累。作业重吗？
是中小学的心坎，还是我的适应能力？不,不是,是心累呀！忧门生之懒学,惧教授教养之不圆满啊！
孔子说：其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。
教员需求的不是忧心,而是爱心、耐烦和细心,需求的是用本人的一言一行去沾染每一位门生。需求的是一直坚持对教导奇迹的满腔酷爱,需求的因此爱岗敬业的肉体投身于教导奇迹。
作家冰心曾说过：有了爱，就有了一切，有了爱，就有了教书的机会。师爱是门生树立精良质量的奠基石,师德请求教员公道正当的善待每个孩子,教员的爱心便是胜利教导的原动力。
所有的孩子，不管是城市的还是农村的，听话的还是油腻的，都非常需要老师的爱。教员的爱能照亮孩子的心坎天下,教员的爱能使犯了谬误的孩子振作起来,教员的爱能使孩子们康健地生长,有首讴歌的好：每一个孩子都需求被人爱
教员之路,有苦有甜,让我们在太阳的照射下分发魅力光泽,心胸门生,树万世之师表,有愧教员之称呼,为教导奇迹贡献此生吧！爱我所爱,抉择了教员这个职业,就抉择了贡献;抉择了山区,就抉择了无悔;为了故国的教导奇迹,为了孩子们的来日诰日,我义无返顾,勇往直前,永不悔怨！
我的演讲终了！感谢人人！
优异幼师师德师风演讲稿二列位同仁：
大家好！
世上有不少货色,赋予他人时,往往是越分越少,而有同样货色倒是越分越多。你可能会惊讶地问：那是甚么？
我将毫不犹豫地回覆您：那就是爱！爱,不是讨取,不是等价互换,而是支出,是赋予,是自我就义。
谁爱孩子,孩子就爱他,惟独爱孩子的人,他能力教导孩子。老使用他们博大的爱心温暖每一个学生。教员惟独酷爱门生、恭敬门生,才能去精心肠培植门生,惟独爱得深,能力更当真、更耐烦、更细心地对门生举行教导。
爱源于教师德高尚品德。爱意味着自私的贡献。我觉得教员对门生的爱,不是出自小我私家的恩仇,而是出自社会的需求、教导的需求。这种爱是稳定的、深刻的，与教师的社会责任息息相关。
当我第一次站在孩子们面前时，一切都使我新奇而好奇。看这张脸，摸那头。就像一朵蓓蕾仰望自己的脸，渴望阳光和雨水。天天凌晨先生,您早。
那孩子气的问候给我带来了快乐和愤怒的一天。每天晚上，我都会跟着王先生的声音，再见。给我留下来日诰日的但愿之光。孩子们纯粹的心、纯洁的情、深挚的意,净化了我的心灵,激起了我对教导奇迹深深的爱,我真正地体味到了一个教员所有的幸福和伤心。
那间教室里放飞的是但愿,守巢的是本人;那块黑板写下的是谬误,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,贡献的是本人。
身为一位国民教员,我深深地了解,教员对门生的爱,不克不及局限于个体的工具,而是面向全部门生。教师负责的是一代人的教学任务，而不是个人的教学任务。这类义务和爱能逾越统统,汇聚成一股无可反对的气力,我用我的爱心作用着进修艰苦的门生。
当然，老师对学生的爱不是没有原则的，而是始终与对学生的苛刻要求结合在一起的。要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,对等看待每个门生,恭敬门生的品德。
唐朝的韩愈曾为我们的丈夫写过一篇文章，他在文章中写到：教师，以便布道、教书和解惑。说的便是咱们教员教导门生的第一目标是传道,即传授做人的事理,第二才是常识技艺。
教学生多上几节思考和欣赏课，让他们背诵行动标准，这够不够？不是的。我国现代大教育家孔子曾说：
其身正,不令而行,其身不正,虽令不从作为教员咱们要在要在平常教授教养中发扬圭臬标准、榜样感化,注重本人的行动活动,言谈面貌。老师的一言一行对学生都有潜移默化的影响。教员的素养间接影响着门生的学风和黉舍的校风,教员的抽象间接关系着门生素养的培植。
学高为师,身正为范,用本身的表率感化和品德魅力,让门生钦佩,从而仿效。桃李不言,下自成蹊。信任合格教师的能力造就了合格的学生。
岁月急忙,我在教员岗亭上曾经工作了一年,经过了这300多个日日夜夜,我也履历了不少的酸甜苦辣。然则常言说的好：为了孩子的统统,为了一切的孩子。而这个目标的杀青,我仍需起劲。
印度大墨客泰戈尔说过：花的奇迹是甜美的,果的奇迹是贵重的,让我干叶的奇迹吧,由于叶老是谦逊地垂着她的绿荫的。
让我们用慈祥庇护纯粹;用聪明孕育生长;用真挚开启心灵;用期望放飞现实,我将用本人的双手和人人一道默默耕耘,配合托起来日诰日的太阳！
优秀幼儿园教师德道德风范讲话3尊敬的指导，先生们：
大家好！本日我演讲的标题是《捧着一颗心来,不带半根草去》。
初为人师时,不知道本人肩上的义务,认为本人便是一个孩子王。起初,当徐徐融入教员这个脚色,才感觉本人更需求的是一颗至心与挚爱。在孩子们热切的眼光中,我开端在各方面进步本身素养,而且把陶行知老师的捧着一颗心来,不带半根草去看成本人的座右铭。
弹指一挥间,近十年过去了。昔时的小女孩曾经生长为像模像样的老教员。用朋友的话说，走在街上，人们都能看出他是一名教师。
我不知道她的话是赞美还是开玩笑。如果是赞赏,也许是经由多年为人师表的浸礼,本人获得了一种教员特有的崇尚常识、甘为人梯的内涵气质;如果是取笑,或许是因为身为教员固守着贫苦的生存,本人缺少了那种珠光宝气、名牌艳装的奢华。但不论是赞赏仍是取笑,我却铭记取捧着一颗心来,不带半根草去的座右铭,将教员这个声誉高高举起,不动摇,不自大,立志做一根焚烧的红烛炬。
往年八月,我脱离事情八年的幼教岗亭,投入到另一个斩新的事情环境上杭四中,四中是我妄想已久的黉舍,由于我爱好挑衅,爱好在新的畛域空虚本人。而四中恰是我实际妄想、挑衅本人的新天地。这里有幽美的环境、调和的空气,是咱们青年教员好学苦练、开辟立异的好校园。
我记得法国作家雨果说过：陆地比海洋大，天空比陆地大，心灵比天空大。不是吗？
当我们心中充满对孩子的爱时，我们会认为我们的事情也会很美好。虽然我所学的计算机课程是一门传统的副业。但我知道这实传播现代常识的必修课。
试想,面临科技高速进展的理想,计算机遍及应用的本日,作为现代人事情的基础技艺,假如咱们培植进去的门生连计算机都不会应用,那咱们的教导能说是胜利的吗？是以,我晓得这门副科的首要,晓得本人负担的义务之重。刚到第四中学时，我感到很不安，不知道自己在课堂上是否会做得好。
是以第一次上课前,我预备了一遍又一遍,直到把每个细节都背下来。上完第一堂课，我发现我们的学生对计算机课程很感兴趣。下课后,他们还对我说先生,再给我五分钟咱们还想先生,可不能够全班列入乐趣小组举止我心里非常庆幸胜利了。
第一次胜利令我决心信念大增当前每一次上课经心预备,特别是若何加强门生进修乐趣方面,下了较多工夫乐趣小组举止中,,握着有数的金种子就是但愿,也是教员全数财产每一个性命离开这世界上,在他们的心中,都有一块空缺地皮咱们先生便大把大把的把金种子散向他们心坎先生的关爱,在他们的心中播下了酷爱性命的种子先生宽容在他们的心中播下了善待生存的种子先生才干在他们的心中,播下了渴求常识的种子先生等待在他们的心中播下了但愿的种子。当这些种子在他们的心中扎下根,成为土壤的一部分时但愿的种子成为了下面绚烂的一朵花是以酷爱教导,甘当收获但愿先生或许抉择教导奇迹,注定我这一生只能默默无闻,只能默默贡献然则异常高兴愿意异常自大收获常识宽绰畛域里,我愿做一颗小小的铺路石,静静地躺在泥土里纵然它没有水晶的纯静,没有宝石鲜艳,没有钻石光泽,也要起劲让我们的新一代走在咱们铺就平整宽绰的道路上奔向火线,奔向远方。我心中将永久铭刻如许一句话：
捧着一颗心来,不带人人一道默默地耕耘配合托起咱们四中的太阳。
以下就是小编整理的教师师德演讲稿幼师一起来看看吧！
尊敬的各位领导、老师们：
、不谙世事、：只要拥有一颗爱孩子、……许许多多让我深深地爱着这些孩子们看到他们有一点点进步看到他们一天天长大、长高我感到无比欣慰爱是奉献的爱是不需要任何回报的
：“教小孩子能有什么出息?没有一点成就感”可当你看到一个个哭喊着要“妈妈”的小家伙在您的关心鼓舞下成长为一个个懂礼貌、讲文明、有个性的幼儿园毕业生时我坚信你会相信这世间真的有“点金术”的存在这个“点金术”便是幼儿教师高尚、细腻的爱心在操场上我同孩子们玩起了小鸡找妈妈的游戏;在活动室里我让孩子们围坐在身边听我讲熊宝宝的故事当悦耳的琴声从教室里传出优美的歌声在这里回旋事故时;当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈时我正用一颗真诚、火热的爱心悄悄地开启着他们的天真、：
幼儿教师的工作是塑造人的工作它神圣、伟大只要我们用心走进这座神秘的“儿童公园”用我们博大的爱心温暖这里的每一个角落会发现在我们踏进的那一瞬间便得到了许多
丰子恺先生说过：“圆满的人格就像一个鼎真、善、美好比鼎的三足”我将会在自己的人生道路上求真、求善、
在这个世界上，有一种情感最能体现无私的意义***
、主动地沿着老师指出的方向迈出只有当教师给学生以真挚的爱给学生以亲近感、信任感、期望感学生才会对老师产生依恋仰慕的心理才能向教师敞开内心世界我们才能“对症下药”收到应有的效果因此教师必须用自己的爱心去感化学生做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合才会产生动情效应从而收到较好的德育
著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特你的冷眼里有牛顿你的讥笑中有爱迪生”同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”：“这是奖励你的因为你比我按时来了”接着又掏出一块糖给男生：
“这也是奖给你的我不让你打人你立刻住手了说明很尊重我”男生将信将疑地接过糖果陶行知又说：“据了解你打同学是因为他欺负女同学说明你有正义感”陶先生遂掏出第三块糖说这时男声哭了：“校长我错了同学再不对我也不能采取这种方式”陶先生又拿出第四块糖说：
“你已认错再奖你一块我的糖分完了我们的谈话也该结束了”故事有些内容值得大家深思和玩味有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由除了不会多角度思考问题之外缺少爱心不能说不是一个原因
树立师德师魂，练武师表，是我们的共同心愿，也是一所中学的坚定誓言！我永远不会忘记自己身上的责任在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间因为我知道：在这个世界上，有一种情感最能体现无私的意义***心它能清除悲伤的瓦砾推倒绝望的断壁也能点燃希望的灯
有爱就有一切
很多人都觉得幼儿园教师的工作很轻松很惬意!的确，在园中，孩子是快乐的，除了老师带给了他们玩的、吃的、学的乐趣外，还有老师为他们创造的舒适、宽松的生活环境! 教师是爱孩子的，从心底的出发，但是很少有人会考虑幼儿教师所处的环境。年年孩子不同，班班孩子不同，个个孩子不同，如此多的不同，带给老师的不仅是欣喜，同时不可避免的是更多的挑战、困惑和艰辛。
有一天早餐后，一个爱流鼻涕的小男孩煊可能肠胃不舒服，将刚吃下去早餐吐了出来，他的嘴角，衣服都留有，如此秽物，真的不堪目睹。不要说收拾，看见的人都会恶心倒胃口。而老师见状马上过来，毫不理会那些脏物，认真地清理起来并轻声细语地安慰： “没关系的，以后要注意，不要乱吃零食，知道了吗?”打扫呕吐物和清洗拉在裤子里的大便是常见的事，更不用说给他们擦鼻涕擦眼泪擦屁股，哄他们吃饭、睡觉，这些都需要有十足的耐心和爱心。所以好多刚来幼儿园上班的老师，都会出现没有胃口的现象。
孩子有难处可以找父母、找老师;家长有问题可以找园长、找老师;可老师找谁?面对家长、园长和孩子，幼儿老师载负着何其重的责任啊!
温柔、漂亮的杨老师对工作充满了热情，对每个小朋友都充满了爱。一次，一个向来捣蛋的小男孩滔滔不仅欺负了小朋友，还拒不认错，闹情绪。为此，杨老师批评了他。可第二天，滔滔就没有来上学，他爸爸倒是打来电话向园长控诉了一番。天地良心，作为旁观者的我，可以为杨老师作证，杨老师并未像滔滔爸所说的那样。真是冤啊!最后杨老师上门道歉，向家长说了好多好话，陪了好多的歉意，才化解。
又如，下午老师下班了，但碰见家长没有按时来接小孩。那么，老师得继续照顾小朋友，直至家长来接。有时老师照顾吃饭、睡觉后，家长很晚才来接。……
当老师不易，当幼儿老师更不易。幼儿教师是特殊的一群。他们的收入没有小学教师高，社会声望也没有中学、大学老师高，他们通常被称为“孩子王”，是带着孩子玩的“高级保姆”。是的，他们没有科学家渊博的知识，也没有企业家灵活的头脑，更没有白衣天使的回天之术。然而，孩子是从幼儿教师怀里迈出启蒙人生的第一步。要使摇篮里的生命长大成材，离不开幼儿老师!一个人当他有所建树，名扬天下时，也许是老年、青年或是少年?但支撑他伟大成就的宝塔里底座里，绝对也离不开幼儿时期的良好教育。
对天真无邪的孩子来说，世界是神奇的，他们的小脑袋里总是装着“为什么”，在孩子的眼中，老师是无所不知的天才，脑子里充满了智慧，孩子们都想从老师那得到满意的答案。可见，幼儿教师的实际工作量、所承担的社会责任、所要掌握的教育技能都是小学、中学、大学教师所无法比拟的。
当然，他们也有自己的幸福时刻。每当看到孩子们有了点滴的进步时，一种丰收的喜悦就在他们心底绽放，一股幸福的暖流就在他们的心底回荡。日出日落，风风雨雨，他们就在孩子们的微笑中，在孩子们的歌声中，感受到世界的博大，生活的美好。
幼儿老师就在这平凡、琐碎枯燥的工作中，默默地奉献着自己的青春和热血，寻找自己的人生价值。
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屈指数来，工作至今已经十年有余了，数不清多少次，被不肯离开父母的孩子“拳打脚踢”；无数次，哭泣的孩子吐出脏衣服；数不清多少次，为了喂那些不会自己吃饭的孩子饿了肚子；数不清多少次，为那些不懂事的孩子处理尿湿的裤子。日复一日，年复一年，岁月在这些琐碎的事情上悄悄溜走，我厌倦了在这漫长的一天里重复工作。我时而是勇敢的大力士；时而是弱小的小兔子；时而是温柔慈祥的好妈妈；时而是和蔼可亲的大姐姐。
当孩子得到结果时，我会对他露出赞许的微笑；当一个孩子遇到困难时，我会伸出手来帮助他；当孩子们体验到成功的快乐时，我会和他们一起欢笑；当孩子们为死去的小金鱼伤心时，我会和他们一起伤心。
经常有人问我：“你天天和孩子在一起，一定很快乐吧？”其实，在幼教岗位工作多年的老师们都会有一种共同的感受——太累！
工作和家庭的双重压力常常让我们感到疲倦，甚至情绪化。想想吧！当你用尽办法劝说，他还是照哭不误“我要妈妈”；当你忍饥挨饿给他喂饭，他却把一口饭含在嘴里半天也不咽下；当你勤勉和鼓励示范时，他仍然拿着笔，不动一张白纸；当你经过数十次的耐心
教育，当他还在调皮的时候，你能不烦恼吗？每当这时，我总是告诉自己：“记住，你是一个老师！”我深深地体会到，对一个幼儿教师来说，“爱”，是多么的不容易！
如果孩子是蜜蜂，我将是采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢？我一定做好护花的绿叶；如果孩子是一颗卫星，我一定是一个好火箭，把他们送上千里的旅程；如果孩子是火箭呢？我一定要做一名优秀的火箭兵，用我瘦削的肩膀，顶着他们踏上辉煌的未来。
我们的工作是艰苦的，我们的工作是快乐的，让我们用爱欢迎孩子们对我们的信任和信心；用创新培养新一代创新人才，护航他们走向成功的彼岸。
雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”我曾经有过许许多多的美丽“梦想”：
小时候，想当小杂货店的店主，那样便可以每天拥有享之不尽，“吃”之不竭的花花绿绿的零食；再大一些，又想当书店的老板，每天都可以置身书海，尽情遨游知识的海洋…后来，我却带着一个当“孩子王”的美丽梦想，踏入了泉州市幼儿师范学校的大门。17岁是充满憧憬的年龄，我幻想在路上开满鲜花，描绘心灵的美丽；我梦想着在充满爱的童真中品味世界的幸福。就这样，我怀着对未来生活的美好憧憬，怀着对孩子的无限热爱，走出了校门，满怀憧憬地步入了一个全新的世界——我，成了一名光荣的幼儿教师！
从此以后，每天早上见到我，不再是校园的青草、朗朗的书声，而是孩子们如花似笑的歌声；我也不再是明亮的教室里一名埋头苦读的学生，而是孩子们“威严”的老师和亲密的伙伴。我不仅要对幼儿悉心关怀、不避其脏、不厌其烦、释疑解惑、塑造行为、培养个性，还要以自己的童心、童情、童真、童趣与孩子们亲密相随；不仅在课堂上、游戏中、而且在吃饭、睡觉、穿衣、盥洗时，对孩子们的一言一行、一举一动进行细心关照、真诚对待：谁的辫子散了，谁的身体不舒服了，谁和小朋友闹意见了，都要看在眼里记在心上。
苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘在于教师如何爱孩子。”幼儿教育事业是心灵与心灵交流的事业，孩子们的心灵是最真最纯的，一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至是充满爱意的责备，都将使孩子向你敞开内心的世界。
记得刚毕业那一年，开学的第一天，我微笑的站在活动室门口，期待着孩子们的到来，想象着他们一定会蹦蹦跳跳的走进这宽敞明亮的活动室。然而，我在等一群哭泣的孩子。他们有的看也不看我为他们精心准备的玩具，只是一味的抱着妈妈的大腿，含着泪珠的双眼，戒备的看着我；有的只顾摆弄玩具，对我亲切的问话和笑脸毫无反应；有的抱着自己的洋娃娃坐在一旁独自垂泪；更有甚者，又哭又闹、又叫又跳，甚至对我又踢又咬。
这一切，我没有生气，也没有退缩，只是想尽一切办法和他们搭话，亲切的抱一抱哭泣的孩子，摸摸他们的脸蛋，给他们唱歌、讲故事，直到他们挂着泪水的小脸上露出开心的笑容。
屈指数来，工作至今已经十年有余了，数不清多少次，被不肯离开父母的孩子“拳打脚踢”；无数次，哭泣的孩子吐出脏衣服；数不清多少次，为了喂那些不会自己吃饭的孩子饿了肚子；数不清多少次，为那些不懂事的孩子处理尿湿的裤子。日复一日，年复一年，岁月在这些琐碎的事情上悄悄溜走，我厌倦了在这漫长的一天里重复工作。我时而是勇敢的大力士；时而是弱小的小兔子；时而是温柔慈祥的好妈妈；时而是和蔼可亲的大姐姐。
当孩子得到结果时，我会对他露出赞许的微笑；当一个孩子遇到困难时，我会伸出手来帮助他；当孩子们体验到成功的快乐时，我会和他们一起欢笑；当孩子们为死去的小金鱼伤心时，我会和他们一起伤心。
经常有人问我：“你天天和孩子在一起，一定很快乐吧？”其实，在幼教岗位工作多年的老师们都会有一种共同的感受——太累！
工作和家庭的双重压力常常让我们感到疲倦，甚至情绪化。想想吧！当你用尽办法劝说，他还是照哭不误“我要妈妈”；当你忍饥挨饿给他喂饭，他却把一口饭含在嘴里半天也不咽下；当你勤勉和鼓励示范时，他仍然拿着笔，不动一张白纸；当你经过数十次的耐心
教育，当他还在调皮的时候，你能不烦恼吗？每当这时，我总是告诉自己：“记住，你是一个老师！”我深深地体会到，对一个幼儿教师来说，“爱”，是多么的不容易！
如果孩子是蜜蜂，我将是采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢？我一定做好护花的绿叶；如果孩子是一颗卫星，我一定是一个好火箭，把他们送上千里的旅程；如果孩子是火箭呢？我一定要做一名优秀的火箭兵，用我瘦削的肩膀，顶着他们踏上辉煌的未来。
我们的工作是艰苦的，我们的工作是快乐的，让我们用爱欢迎孩子们对我们的信任和信心；用创新培养新一代创新人才，护航他们走向成功的彼岸。
