2024-02-23 14:54:56 来源：1569下载站 作者：小何
写作是提高自信心和魅力的有效方法，写作文时一定要注意不要放一些细节错误，是否还在构思作文怎么写吗？本文的主旨是探讨与“一堂精彩的课作文”相关的话题，这篇文章或许是您解决问题前所需的启示！
在这星期四的下午，我们班举行了一个“收集民间故事和民间歌谣的演讲赛”活动，那是一个精彩的一堂课。
“叮！叮！”上课玲ｌ响告诉我们，上课了。同学们兴高采烈地拿着手中的民间资料，个个同学都高兴的叫啊！跳啊！蹦啊！高兴的像吃了密糖似的。突然，老师来了，同学们安静了下来。“同学们，今天下午我们就举行一个“收集民间故事和民间歌谣的演讲赛”活动。老师笑咪咪地说。顿时，课室里安静了下来，连一根针掉下也听的见。于是，老师在黑板上写着大大的几个字，那就是“收集民间故事和民间歌谣的演讲赛”现在开始了。老师首先说：“那个小组先来演讲。”我们组的黄韵霏自信满满地说：“老师，我来。”瞧！那黄韵霏多么有礼貌的说：“大家好，我是第六小组的黄韵霏，今天我讲的是“此地无银三百两”的故事。同学认认真真地听着，过来一会儿，黄韵霏就有色有色的读完了，同学们听的都入迷了，读完后，同学们个个都评了好的地方，也评了不足的地方。“叮！叮！”下课了，个个同学都讲的非常精彩，要的同学讲了《牛郎织女》，有的同学讲了《孟姜女》，有的同学讲了《此地无银三百两》，还有的同学讲了歌谣，这真是精彩的一堂啊！
这是一节精彩的一堂课，我永远也忘不了。
叮铃铃这一声下课铃无异于意味着这堂课的结束。在老师宣布下课的那一秒钟，我的心里不由得涌起一阵失落：原来这就下课了呀!我从未知道原来课也可以这么精彩!
这节是英语课，老师从门外走进来，开始上课。兴致泱泱的同学们也并不期待老师会讲出什么新的东西。
现在抢答说词组，我说汉语，你们翻译成英语，不用举手，站起来直接说，看谁反应最快给谁加分。老师说完这一段话，同学们都愣住了。小A转过身问旁边的小B：老师搞什么什么意思同样一脸疑惑的小B抓抓脑袋：我也不知道啊，看看再说吧。我更是摸不着头脑，和后面的同学窃窃私语。
第一个xx教室里出奇地安静，回答老师的只有一片沉默。过了一会儿，小C站起来回答，打破了这片沉寂，却又显得十分迟疑，之后缓缓坐了下来。很好，就是这样，老师好像很高兴，我清楚的捕捉到了她一闪而过的笑容，给他加分。其他同学也要踊跃起来啊。
这时候所有同学都恍然大悟，都开始摩拳擦掌，跃跃欲试了。小A把椅子向后一拉，发住吱的一声，眼睛紧紧盯着老师，好像想第一个站起来回答。小B双手撑着桌子，目光来回在教室里扫视，生怕别人快他一步。这不是，小A和小B瞪上眼了!他们一个说我一定比你快，一个说比比才知道;嘿，就连我后面两位也杠上了。我也赶紧翻翻课本，好让这些词组记得更加牢固。唉，拜托各位慢点，我可要努力了，保佑我快点啊!望着这活跃的课堂，竟有些不真实的感觉。没想到这种情景真的会在英语课上出现呢!
第二个!话音刚落，几个同学一起站起来异口同声的回答，慢了一步的我只能眼巴巴的看别人说出正确答案。加了分的同学脸上洋溢着胜利的喜悦与自豪;没抢到的同学先是带着气愤和遗憾，又下定决心。下一个教室里便又是一阵喧闹
不知不觉45分钟已经过去，我们却都意犹未尽，就像小孩子与游乐场，带着不舍和眷恋结束了这堂别开生面的课。
这是我最喜欢的一堂课，既让我们开心的学习，又使知识更加牢固，老师和我们的关系也从那节课开始改进了很多。更重要的是，我第一次在课堂上敢于回答问题，敢于展示自己;第一次知道原来回答问题其实并不难。
所有转变都源于那节课。
这是我最喜欢的一堂课，也是我最难忘的一堂课。
记忆中，林老师给我们上的那一堂特别的语文课，是我永生难忘的金钥匙！
那一天，是个阳光灿烂的上午。叮铃铃~上课铃打响。这节课是班主任老师的语文课，果不其然，我看大家都是一副没精打采的样子。其实，这不怪林老师，也不怪我们，林老师本身人长得眉清目秀，课也讲得精彩，可是呢，无论她怎样花样翻新地给我们授课，却始终脱离不了那些枯燥的生字的侵扰，这也是我们班听课效率不高的关键所在。
同学们！上午好！林老师笑语盈盈地走进教室，我们一眼看出了她今天的不同。林老师穿上了一件湖水蓝色的套裙！
同学们，我知道呢，大家对语文课堂中的生字词啊，古诗啊都十分苦恼，今天啊，我们就来用一种斩草除根的方式来学习它们！怎么个斩草除根法呢？大家异口同声。
很简单，我们就以开火车的方式来接力学生字，这样，每人只需要记住一个生字，团结就是力量，这样，是不是大大减轻了你们的负担呢？林老师说着，喜形于色。我们更是开心，用这样的方法学习生难字，简直是太高明了！这就犹如让你一个人独自面对一块大石头，单凭自己一人的力量肯定不能搬动它，可要是有一块斧头把石头切碎，一人搬走一小块，那么很快就能解决这个问题了不是吗？
至于这个开火车嘛，它是林老师自己创造的一个游戏，以列为单位，顺次接力下去！
第一个词：踌躇！这个词的意思是犹豫不决！
第一个同学大声念出来，我们聚精会神地听着，很快把这个词语掌握了。
第二个词是彷徨，我们可以找近义词来解释它，就是害怕。拿不准方向和主意。琳琳的解释也很到位。配上她顽皮的动作，我们都把彷徨这个词牢牢记在了心中。
紧接着，火车开到了我这里。
我站起来，卸下了平日里的紧张，对照着书，字正腔圆地念着：下一个词语是告诫！告诫的意思很简单，就是语重心长地劝告。但是，需要注意的是这个告字的写法，大家可以用猜字谜的方式来记住它：一口咬掉牛尾巴！
听了我这个小老师的话，大家纷纷拍手称赞！
我甜丝丝地笑了。紧接着，大家都纷纷主动站起来PK这些生字宝宝了，课堂的氛围一时之间十分活跃。
由此，我也认识到了重要的一点：学习，必须要提起兴趣来才好，只要心里燃烧着探求新事物的热情，那么学习上遇到的一切苦难和挫折都会迎刃而解了。
昨天上午第一节课是语文课，带我们去多功能厅表演节目。我们一共分为8组，我是第一组，人物画像组。首先，是我们的班长赵佳琪主持宣布开始，我们组的组长是耿小力，他是我们组第一个上去介绍他画的是安东尼奥，接着是陈毅楷、丘嘉霖、肖桢涛，我迫不及待的怀着忐忑不安的心情上去介绍我画的独眼猫，我觉得我们组能把《木偶奇遇记》里的人物活灵活现、栩栩如生的跃然纸上。
第二是读书小报组。我最喜欢黄盈杰的读书小报，们全神贯注，听得津津有味。
第三组是ipad绘本组。王老师每打开一张幻灯片，让这一组的同学看到自己的作品站起来说：“这是我画的”就可以了。
第四组是故事接龙组出神入化的编写了《木偶奇遇记》续集。
第五组是剧本表演组，他们分上午两组和下午两组表演，他们绘声绘色、形神兼备的演示了《木偶奇遇记》里的人物。
第六组是才艺展示组，由李想钢琴配乐、周跃楚和戴雅琪、吴鸿宇打快板，朱泓宇和王思远唱歌，他们声情并茂的表演，让同学们看得目不转睛。
第七组是问题设计组，很遗憾我们组还有几道题没答完。
这堂课同学们惟妙惟肖的表演精彩极了，我很喜欢，希望以后老师多举行这种活动。
这周，到易靖远那一队值日了，明确主题班会主题风格的重担落在了她们队肩膀。
来到星期五的主题班会，她们在教室黑板上写上“身旁的造型艺术”五个粗字。“这一题目定得非常好。”我想着。这时候，“丁零零”，手机铃声响了。我一拍脑袋，“大家队忘记提前准备了！这下糟了，只能渐渐地想想！”
俩位节目主持人华丽地踏入演讲台，班会课开始了，伴随着节目主持人一声声公布，一个个队上台演出，在其中，数唐可卿这队最有造型艺术范了。
到罗嘉轩创了，节目主持人刚公布完，罗嘉轩和陈鹏伟便背着中国围棋和旗盘上来了，她们即将在演讲台上一决胜负了！整场同学们都会猜想：谁会赢呢？但见罗嘉轩和陈鹏伟笔走龙蛇似地下了起來，两人都专心致志地要想解决敌人。过了一会儿，陈鹏伟带领的白棋逐渐心有余而力不足，罗嘉轩逐渐占有了优势……过去了不知道多长时间，传来一则信息：陈鹏伟输掉！猛然，整场烧开了…
到大家队了，大家队决策派田戈上台。田戈上台讲了个嘲笑：一天，陈医生郁郁寡欢地返回家中，他媳妇问他怎么了，他说道：“我还在医院门诊看到甲乙丙丁四个人。”甲说：“我走在街上，忽然感觉难受，就扶着电杆呕了起來，突然，有些人给了我一棍子，我便晕了。”乙说：“我走在街上，看到有些人扶着电杆抽动不己，我想他一定是触电事故了，因此，我也给了他一棍子，把他送到了。”丙说：“我长得很又高又大。今天我穿着一身混凝土色的衣服裤子已经大街上等，突然有些人扶着我反胃起來，将我的真皮皮鞋搞脏，不清楚哪个热心人把他打昏了送医院里来啦。”丁说：“我是一个乞丐，长得很干瘦。我正在大街上入睡，突然有些人拿出我对着电杆狂打，逼得我头晕眼花，大半天没缓解回来”。班里一瞬间笑倒一大片同学们。
造型艺术，无所不在，让我们一起去挖掘身旁暗含的造型艺术吧！
一天，我们上了一堂认识方向的数学课。我惊讶的发现教室后面多了一排其他班级的老师。
数学李老师在认真的上课，同学们都在认真的听讲。这时，李老师提了一个问题，班里很少同学举手，因为大家心里很紧张，不敢举手发言，只有我和其他几个男同学举了手，我心里一点也不紧张，就像后面没有其他老师一样。李老师高兴的请了我，我正确的回答了老师的问题，非常开心，对学习的方向也有了深刻的认识。这真是一堂难忘的数学课啊！
篇四：令人难忘的数学课
数学课会让人觉得它只是一个主科中的课程，可到了我的眼里就变成一节充满乐趣的课。令我难忘的是学带分数的那节课。你们肯定会问我为什么喜欢这节课？Because我觉得带分数很奇特，奇特在哪呢？例子：六分之七＝ 7／6＝1……1对吧，而化成带分数就成了一又六分之一。
你们想知道为什么吗？因为带分数是把一个分数化成它，而带分数的分母就是原来分数的分母，分子就是余数，几又几分之几的几就是7／6的得数。
我学到的就是这些，你们呢？
嘻嘻嘻，哈哈哈...是什么课这么开心呀？原来是二（六）班正在上外教课，今天是关于动物的一课。
外教老师的课很有趣，他基本不用中文，总是用我们能懂的英文与大家交流，要求同学们也尽可能只用英文与老师交流，慢慢地大家也越来越习惯用英文回答老师的问题了。
Itsafarmeranimal，itsblackandwhite，itsawakeintheday，whatisit?外教老师正在让我们猜动物谜语。
Teacher，Icantry!很多同学都举起手，我也举起了手。
Thisgirl!我幸运的被老师选中了回答问题，itsacow
Bingo!哈哈，我答对问题了，现在可以玩一次飞镖游戏啦，这可是老师对我们答对问题的奖励哦。
真开心，因为有趣的游戏有趣的老师，我们越来越喜欢英文，也期待着下一次外教课了。
叮铃铃伴着清脆的上课铃声，同学们快步走进教室。这时，教美术的张老师拿着一些东西走进来，神秘地对我们说:今天我们要上一堂特别的课!我们望着桌子上的美术材料，奇怪地看着她。张老师什么话也没说，朝我们笑了笑，拿起粉笔，在黑板上写下了吹气小动物几个大字。
吹气小动物?什么叫吹气小动物?小动物又怎么能吹呢?同学们七嘴八舌地议论开了。老师看着我们迷惑的眼神，微笑着说:要怨知道吹气小动物是怎么回事，那就仔细看看老师的做法吧!听她这么一说，同学们立刻停止了议论。教室里静得出奇，大家都屏住呼吸，认真地注视着老师的一举一动。只见老师先拿出一个很平整的黄色塑料袋，用两根细线分别绑住塑料袋的两个角，对我们说:这是小动物的两只耳朵。接着，老师从黑色的纸止剪出两根往上翘的眉毛，贴在塑料袋的中上部;随后，又把剪好的两只蓝色的大眼睛枯在眉毛下面。后来，老师又拿出一张黄纸，熟练地剪出一个黄色的小弃子贴在眼睛中间靠下的地方;最后贴上去的是一张红色的大嘴，嘴里露出锋利的牙齿。这时，老师举给我们看，问:漂亮吗?我们都说漂亮。地吃青草;梅花鹿安详地站着;小猴子在快乐地玩耍。下课铃响了，同学们手拿自己的杰作，飞似的冲出教室。老师看着我们兴高采烈的样子，也情不自禁地笑了。
虽然这节课已经过去很长时间了，但我记忆扰新。老师不仅教给我们动物的制作方法，还使我们懂得应该如何保护环境。如果把一些能二次利用的塑料袋做成这样的吹气小动物，既起到了环保的作用，又丰富了我们的业余生活。
你们说，这堂美术课精彩吗?
“叮铃铃……叮铃铃……”放学铃一响，我们一群小记者就冲出了教室，来到“数学社团”，跟随着社团同学一起感受了一堂精彩的数学课。
一来到教室，同学们便纷纷抛出很多好奇的问题：你们喜欢这个社团吗？你放弃放学后的休息、活动时间来上这个课，是为什么呢？数学社团里你们能学到除平常数学课外其它的知识吗？学习的内容跟课堂数学学习相关联吗？……而同学们总是不约而同地高声回答：“我们非常喜欢数学！”让我们来看看这一声声“喜欢”背后都有什么样有趣动人的故事吧！
一位同学说：“数学社团能让我们学到许多课外知识，但内容却又与课堂数学内容相结合并深入，这对课堂的学习可谓锦上添花，让我们平常的数学学习更游刃有余，最重要的是在一些比赛或测试中，我们总能保持名列前茅，还能为班级争光呢！”
另一位同学说：“数学社团教会我们要开动自己的脑子遇到问题多想想用什么方法解决更简便？平常我们做到难题，都会做不下去，但在这里，老师会非常细致地讲解，教会我们方法，总能让我们受益匪浅！”
还有一位同学说：“这个社团不仅能培养我们的数学素质，更能培养实际的数学运用能力，而它又是阶段性的，每当遇到难题，老师总会利用整一节课的时间来细致讲解，从而让我们学到很多很多数学延伸而来的知识。很是有趣呢！更重要的是因为我喜欢数学，在课堂中，我们玩中学，学中练，充满乐趣。”
上课了，同学们都像潮水般涌进教室，等待着老师的到来，同学们的专注度非常高，老师一个问题问下去，同学们刷刷刷……小手伸得一个比一个快，回答起来更是口若悬河、滔滔不绝，特别自信！随着老师生动、细致、引人入胜的讲解，同学们一个个睁着大大的眼睛，全神贯注地盯着老师，视线随着老师的身影慢慢地左右移动，生怕漏听一个字似的！不时的点点头，又不时的好像一知半解，眼睛睁得更大，脑边好像有好多个问号在打转，旋即又突然恍然大悟似的，脸上顿时释然轻松起来。老师有时非常严肃，有时又会幽默地惹得大家哈哈大笑，也许一个个概念就这样被深深地印在同学们的脑海中了；同时老师又很关心同学，在遇到一些“钉子题”时，老师会经常下来个别“访问”同学们，并不厌其烦地一遍又一遍地讲解着。我们似乎也陶醉其中，深深地喜欢这里的学习氛围和方式。
老师这样对我们小记者说：“看着这里的学生，在一点一点地努力，一点点进步，我也非常高兴，家长们也十分配合，在大冬天、下雨天来接孩子从没有一声抱怨。”老师质朴的语言道出了觅小所有老师兢兢业业教书育人的光辉形象！
我们因学习在觅小而骄傲！更为成长在觅小而自豪！
在上个星期，我们就知道了这个星期的口语课要到操场上去上户外课。我们听了非常高兴，真盼望这个星期四早点到来。这个星期四终于来了，我们在操场上排好队，准备上口语课。
叮呤呤、叮呤呤那清脆的上课铃在我们耳边响起。伴随着我们的口号声，外教老师的脚步声，口语开始了，我们满怀期待的眼睛在外教老师高大的身影上来回的看着。外教老师和翻译老师耳语了一下，翻译老师高声说：安静！我们来玩儿一个组小组的游戏，外教老师说几，你们就几人一组，多余的人被淘汰，最后剩的那个组有糖吃。
知道规则后，游戏就开始了。外教老师一开始就喊three我和赵江月、李冰骐赶紧抱在一起。外教老师又喊five有一个组正好缺一个人，我赶紧把赵江月推过去，我自己被淘汰了。这时外教老师又喊seven赵江月她们组立刻喊道：包馨竹快过来、快过来。我立刻跑过去，外教老师又喊了几个数字，结果是田慧聪他们组赢了，他们每人分到了一块糖。
接着我们又玩了一个游戏，玩得正起劲时，下课铃响了，因为还要上下一节课，我们不得不解散了。
今天这堂课真精彩。
夏天的代言字是：热！那当然，这也是最令人头痛的。但是，在体育课上时，不仅仅承受了炎热，还承受了很多很多
从刚进操场，老师就说：好的，那我们先围着操场跑3圈，要知道这有1200米的，并且还是顶着至少有30度的太阳，要人命呀！心中暗想着，脚也不情愿的伸了出去，要知道，下午的温度是直线上升的，气温也越来越高，好似能把所有水分都蒸发掉。在两圈后，老师大发慈悲，不让我们继续跑第3圈。此时，气温至少也有个36度了，的确也热得可怕，在手碰到橡胶操场的那一刻时，甚至比空气中的热量都要高，那温度足够煎蛋了！当跑完第2圈时，我的体力已经完全不行了，这同时也说明了一点，我的体力还是不行，还需要再多多练习。
上体育课自然要带跳绳，但是，我已经连续两节没有带了！这节体育课我本以为不用再拿跳绳了，但，当我知道这节课是室外课时，全班没带跳绳的只有5个人，并且只有我一个女生，并且，还要做50个下蹲！平常我也就是做上30个，并且还是最多，都已经够呛了，在30个以后那感觉，到回家，膝盖骨还是麻的。这件事，同时，也让我知道了：忘带东西付出的代价是十分大的，就像我一样。
当然，在体育方面，还要多加练习，才能使体力迅速回升！再一次达到年前的水平，再次更上一层楼！
