2024-01-03 16:35:07 来源：1569下载站 作者：小何
其实不少地方都在进行合同的使用。合同的签订在很大程度上保护了双方当事人的利益，一份标准的合同由哪些方面组成呢？谈到“定向培养研究生合同书”那么这篇文章一定比较需要一读，只供你在工作学习时参考！
施工项目合同管理是对工程项目施工过程中所发生的或所涉及到的一切经济、技术合同的签订、履行、变更、索赔、解除、解决争议、终止与评价的全过程进行的管理工作。
施工项目合同管理的任务是根据法律、政策的要求，运用指导、组织、检查、考核、监督等手段，促使当事人依法签订合同，全面实际地履行合同，及时妥善地处理合同争议和纠纷，不失时机地进行合理索赔，预防发生违约行为，避免造成经济损失，保证合同目标顺利实现，从而提高企业的信誉和竞争能力。
(1)建立健全施工项目合同管理制度，包括合同归口管理制度;考核制度;合同用章管理制度;合同台账、统计及归档制度等。
(2)经常对合同管理人员、项目经理及有关人员进行合同法律知识教育，提高合同业务人员法律意识和专业素质。
(3)在谈判签约阶段，重点是了解对方的信誉，核实其法人资格及其他有关情况和资料;监督双方依照法律程序签订合同，避免出现无效合同、不完善合同，预防合同纠纷发生;组织配合有关部门做好施工项目合同的鉴证、公证工作，并在规定时间内送交合同管理机关等有关部门备案。
(4)合同履约阶段，主要的日常工作是经常检查合同以及有关法规的执行情况，并进行统计分析，如统计合同份数，合同金额、纠纷次数，分析违约原因、变更和索赔情况、合同履约率等，以便及时发现问题、解决问题;做好有关合同履行中的调解、诉讼、仲裁等工作，协调好企业与各方面、各有关单位的经济协作关系。
(5)专人整理保管合同、附件、工程洽商资料、补充协议、变更记录及与业主及其委托的监理工程师之间的来往函件等文件，随时备查;合同期满，工程竣工结算后，将全部合同文件整理归档。
定向培养研究生协议书电子版
随着社会的发展，人们对高水平人才的需求越来越大。这种人才需要具备各方面的专业知识、领导与管理能力、创新与实践能力等综合素质，才能够胜任复杂的工作岗位和社会责任。
为了培养这类高水平人才，许多高校和企业都开始了定向培养研究生的计划。定向培养研究生是指由高校与企业共同合作，将企业的实际需求与高校的人才培养相结合，完成专业学习并且在企业实践一段时间，培养一批具有专业素养和实践成熟的高端人才。
在定向培养研究生计划中，与之相关的协议书在核心的地位。其中，定向培养研究生协议书电子版基于信息化和数字化技术，成为近年来高校与企业进行合作的必需品，具有以下几个优势：
一、方便快捷
定向培养研究生协议书电子版不受时间和距离的限制，高校和企业可以通过电子邮件、即时通讯软件等方式互相传递意见和审批文件，操作简便快捷，降低了交流成本和时间成本。
二、信息共享
定向培养研究生协议书电子版在合作双方之间完成学生招生、培养、管理等方面的信息共享，便于实现学生培养的全程监控和评估，并且可以及时调整和改进培养方案，增强了培养效果。
三、数据可靠
借助数字化技术，定向培养研究生协议书电子版把学生的相关信息录入电子档案，以便于高校和企业随时访问和使用，而且可以加强对学生的个人隐私进行保护，确保数据的可靠性和安全性。
四、资源广泛
定向培养研究生协议书电子版通过网络上传和下载，可以获得更为广泛的资源和信息，包括高校和企业相关的文件、资料、新闻、政策等等，这对于以后的合作和发展都具有重大意义。
综上所述，定向培养研究生协议书电子版是高校与企业共建协同创新中不可或缺的信息工具，具有方便快捷、信息共享、数据可靠和资源广泛等优势，在推动高端人才培养和科技进步方面将发挥重要作用，值得高校和企业的更为广泛的应用。
(一)首先建立合同实施的保证体系1.在施工项目中设有专职的合同管理人员，使现场的合同管理专职化。
2.在合同总分析和合同详细分析的基础上，将合同总体目标分解到合同实施的具体问题和具体工程活动上。
3.组织项目小组成员和各工程小组负责人学习合同文件和合同分析文件，对合同的主要内容做出解释和说明，使大家对合同概况、主要精神、合同总目标有较为深刻的理解，树立全局观念，避免施工中的违法行为。
4.将合同事件责任分解落实到人，并做出问题的说明完不成责任的影响和法律后果。
5.建立有效方便的文档系统，使合同的监督、跟踪和诊断工作正常进行，有利于及时正确地决策，而且在发生纠纷时能及时地提供有力的证据。
6.建立报告和行文制度，工程中合同有关各方的沟通都应以书面形式作为最终的依据并形成制度，这样才能保证各工程活动有根有据。
1.对合同文件和各种工程文件资料进行分析整理，或通过对施工现场的直接了解得到反应工程实施状况的信息。
2.分析工程实施状况与合同、合同分析文件等的差异和差异程度。
如未完成合同责任、工期拖延、成本超支、质量不合要求等。
3.分析工程中存在的问题，评价合同履行情况，提出分析报告。
1.现场中对各工程小组、项目小组或分包单位工作的监督，给它们以合同方面的帮助，如落实计划、提供工作保证、协调他们之间的关系，对出现的问题进行合同方面的解释。
2.对建设单位及监理单位进行合同监督，协调与他们的关系，如督促他们完成合同职责，检查对方合同责任情况，追究其违约责任，进行合同索赔与反索赔，处理合同纠纷。
3.参与各种检查验收，并提出相应的报告。
4.对各种来往信件、请示、签字指令、会议纪要、索赔文件、合同变更文件等做合同方面的审查和控制，并记录在案，及时预防行为的法律后果，弥补自己工作中的漏洞，而且有利于寻找对方工作中的漏洞，及时提出索赔要求。
5.经常性地解释合同，对工程中出现的`特殊问题进行合，及时预防行为的法律后果，弥补自己工作中的漏洞，而且有利于寻找对方工作中的漏洞，及时提出索赔要求。
6.收集、整理、保存各种工程资料。
1.逐条分析各个问题产生差异的原因及内部和外部的各种影响因素。
2.分析各种影响因素达到影响程度的大小。
3.分别确定各个影响因素由谁引起，按合同规定应由谁承担责任以及承担责任的大小。
4.对这些问题和差异采取什么样的解决措施。
如责任方增加生产要素投入，采取新的技术方案，提出索赔要求，修改计划或修订合同。
总之，使合同管理贯穿于从投标到工程竣工的全过程，既有利于合同目标的实现，又使技术和经济相结合，产生良好的经济效益。
定向培养研究生协议书模板指的是一份约定，旨在明确培养单位与所选研究生成为定向培养关系的双方的权利和义务。定向培养是指培养单位与学生在学习期间就其毕业后的去向、工作单位、工作性质等达成协议，并在规定期限内履行相关责任和义务的一种培养方式。
协议书的内容通常包括以下几个方面：
第一部分：声明
协议书一般会在开头有一个声明，这个声明会清楚地表示两个签约方的意愿和目的，以及履行义务的重要性和必要性。同时，声明也会提出几点重要的原则，帮助双方更好地理解协议的要义。
第二部分：培养计划
在这一部分，协议书会明确双方约定的具体培养计划，包括学习期限、培养单位所提供的各种培养资源和帮助、学生所需达成的学习目标和取得的成果，以及奖励和惩罚机制等。
第三部分：权利和义务
在这一部分，协议书会详细说明双方的权利和义务。学生的权利包括：能够获得合理和公正的培养条件；能够按照计划学习并达到规定的学习目标；能够获得学位证书和毕业证书等。学生的义务包括：认真学习并按时完成规定的学习任务，遵守培养单位的各项规章制度，并遵守有关法律法规。培养单位的义务包括：为学生提供带有鲜明的实践性、应用性的学科和教学环境；为学生提供适合其培养计划的社会实践、论文报告等形式的培养方式；为学生提供相关的信息和其他帮助。
第四部分：考核及评价规则
在这一部分，协议书会详细说明各种考核评价方式和方法。通常根据培养计划，培养单位会设立相应的考试、评估机制，定期对学生进行测评，以检验学生的学习成果。同时，也会对学生的实际工作表现进行评估，以确定学生最终是否能够达到预期目标。
第五部分：违约处理方式
在协议书的最后一部分，会列出违约处理方式。如果仅一方违约，另一方有权利指出所违反的条款，并在合理的时间内要求对方予以纠正；如果难以纠正或无法纠正，则可以通过法律途径解决争议。如果合同双方都违反，则应由双方协商解决。
总之，定向培养研究生协议书模板对于培养单位和学生来说都非常重要，它为双方之间的合作提供了明确的指导和规定。学生需要在培养单位提供的各种资源和支持下，在规定期间内完成培养计划，并达到预期的学术水平和职业素养。培养单位则负责为学生提供合理、公正、切实可行的培养计划，并为学生今后的发展提供全面、系统、实际的支持与帮助。只有双方都能够遵守协议，才能够实现良好的定向培养成效。
《定向培养研究生合同书》是一份非常重要的合同，它包含了许多细节和重要的条约，旨在明确双方在研究生培养期间的权利和义务，保证培养质量，从而提供国家培养高质量人才的需求。
这份合同书主要分为三个部分：对培养单位和研究生的权利和义务的界定、研究生学术道德责任与保密责任要求以及培养结束后的约定与整改。
首先，该合同书中明确规定了培养单位和研究生的权利和义务，包括对研究生的完成学业和培养任务的要求，以及培养单位应该为研究生提供基础设施和各项资源的保障，同时也明确规定了培养单位和研究生之间的费用分担等问题，为培养过程提供保障。
其次，对于学术道德责任和保密责任的要求是本合同中的另一个重要内容。这是因为，研究生是高级学术人才的重要来源，一旦出现学术不端和保密泄漏等问题，将会对国家和社会造成非常大的损失。因此，该合同书中明确规定了研究生在学术研究和知识产权方面的责任，并要求其保守秘密，不得泄漏培养单位和国家敏感信息。
最后，该合同书还约束了研究生离校后的约定和培养单位的整改要求。离校后的研究生应按照合同规定履行相应义务，例如回报培养单位和保护知识产权等。同时，合同中也规定了在培养过程中出现的一些问题要通过相应机制处理并整改，以保证培养质量。
可以说，《定向培养研究生合同书》是一份完善、详细的合同，能够为培养高质量人才和保障国家、社会的利益发挥重要作用。同时，双方应积极履行合同义务，以确保培养过程的顺利进行及对国家高质量人才队伍建设的健康发展做出应有贡献。
甲方（定向单位）： 乙方（培养单位）： 根据教育部关于20xx年招收博士研究生的有关规定，考生符合定向培养博士研究生录取标准。经甲方与考生协商，委托乙方培养该生为专业定向培养博士研究生。现经甲乙双方协商，签定以下合同： 一、甲方应承担的责任： 1、定向培养者被正式录取前，甲方应向乙方一次性付清定向费5000元。（开户名：帐号： 开户行：并注明博士研究生定向费）。 2 定向培养的博士研究生按规定享受的工资待遇，由甲方与所定向培养的研究生协商解决。 3 定向培养研究生入学时，甲方应将其本人的党、团组织关系转至乙方。 4 在该定向培养研究生学习期间，甲方应关心其思想、学习和生活情况，并尽可能提供必要的条件，使之能顺利完成学习任务。 5 该定向研究生在学习期间，因自身原因终止学习或不能获得学位，甲方应将定向培养的研究生予以妥善安置，并不得向乙方索要定向费。 二、乙方应承担的责任 1、定向培养研究生属国家计划内招收的研究生，对毕业时符合条件的，发给与计划内非定向研究生相同的毕业证、学位证。 2、乙方要保证质量，严格按照《高等学校学生守则》和《培养方案》，努力把定向培养研究生培养成德、智、体全面发展的合格人才。 3、该生毕业后，乙方应将其毕业证书、学位证书及有关学籍档案直接寄往甲方。 4、该生因自身原因，不能继续培养的，乙方应如实向甲方说明情况，并将有关材料寄送甲方。 三、本合同有效期一般为三年。合同自签字之日起生效，至该生毕业离校之日止。 四、本合同如有未尽事宜，须经双方协商一致后，予以补充。 五、本合同一经签订，甲乙双方必须共同履行。如有一方违约，则应由违约方承担由此所造成的损失，并给另一方以经济赔偿。
甲方 甲方单位 （公章）（签章） （定向单位）负责人 乙方乙方单位 （公章）（签章） （培养单位） 负责人 年 月 日
定向培养硕士学位研究生协议书
随着我国高等教育不断发展，许多企事业单位也开始重视人才培养，尤其是对于硕士学位研究生的招收和培养。其中，定向培养硕士学位研究生是一种有效的方式。本文将就“定向培养硕士学位研究生协议书”进行详细阐述。
一、定义
那么，什么是定向培养硕士学位研究生？通俗点说，就是由企事业单位委托高校招收并培养符合其需求的研究生，毕业后直接重新回到原单位工作。这种方式，又称“生源定向、专业定向”。需要注意的是，这类协议通常是三方协议，一般由高校、招生单位和学生三方签署。
二、原因
为什么要采取定向培养硕士学位研究生的方式呢？这是由几个原因决定的。
首先，是为了解决企业人才紧缺的问题。目前，我国的高等教育毕业生数量不断增加，但由于不同专业、不同地区的不均衡发展，盲目扩张、浮躁导致大量人才流失等原因，导致部分企业特别是基层单位的人才需求难以得到满足。在这种情况下，定向培养硕士学位研究生成为了很好的一种途径。
其次，是为了提高企业的专业化水平。相比于本科，硕士研究生的学习、科研能力更强，能够更为深入地掌握本行业的技术和理论，因此其在企业内部的技术和管理能力也会更强，能够更为直接地推动企业的发展。
再次是为了培养具有创新意识的人才。当前，我国大力倡导创新创业，而培养具有创新能力的人才是关键之一。定向培养硕士学位研究生可以更好地结合企业需求，培养出适应市场的高精尖人才。
三、内容
那么在签署定向培养硕士学位研究生协议书时，需要包含哪些内容呢？
1. 个人荣誉部分。包括学历、学位以及相应的证书，以及专业能力方面的荣誉证书等。
2. 个人基本情况部分。包括个人联系方式、照片以及身份证等相关证件信息。
3. 招生企业信息部分。包括企业名称、地址、联系人及电话等相关信息。
4. 基本约定部分。应当包括约定培养的学科、硕士研究生孵化期等基本信息，还可以约定学费、生活费、实习方式等相关内容。
5. 保密条款部分。重点保障相关技术资料的保密工作。这是防止企业的机密信息外泄，同时也保护学生个人的隐私。
6. 合同签署时间、有效期与终止等后续内容。
四、注意事项
在签署定向培养硕士学位研究生协议书时，需要注意的还有以下几点：
1. 协议书应当明确具体的条件要求，如招生条件、培养过程和要求、培养的实际效果等。
2. 在草拟协议书时，应当以“保护学生权益”和“服务企业发展”两大主旨出发，实现协议双方利益协调、风险共担。
3. 协议书中一定要明确权利义务双方之间的法律关系，制定出具体的纠纷解决机制。
4. 在签署协议书之前，双方应当认真阅读协议书内容，并对协议条款的意思表示完全知晓和同意。这样可以防止合同纠纷。
五、总结
定向培养硕士学位研究生是企业招聘和人才培养的一种有效方式。与传统的招聘方法相比，定向培养具有定向性、专业性和灵活性等特点，可以更好地服务企业发展。因此，在实践过程中，应该根据企业实际需求、学生个人情况等因素，灵活选择培养方式。同时，双方应当在签署协议书时，明确各自的权利和义务，尽可能协商规避各种风险。
单位定向培养研究生协议书是指由用人单位与高等院校合作，共同培养具备该企业或单位所需专业技能的高素质人才的一种协议书。在这个协议书中，用人单位和高等院校会进行详细的条款约定，包括培养计划、培养目标和培养方式等内容，以确保双方的利益和培养效果。
单位定向培养研究生对于企业或单位来说，是建立自己的人才储备库的重要途径。通过定向培养的方式，用人单位可以选择最适合自己的人才，以适应自己所处行业的发展需要。同时，对于高等院校来说，也可以了解到市场需求，调整自己的教学内容和形式，以更好地培养出合格的人才。
在协议书中，培养计划是一个重要的部分。这个计划将会规定研究生的培养时间、课程设置及学习进度等。同时，还会在计划中规定不同阶段需要完成的任务和考核标准。这将会帮助企业或单位建立一个系统的培训方案，使研究生能够根据计划逐渐完成自己的学业。
此外，协议书中也包括了培养目标的约定。这将会帮助双方明确研究生的培养目标和方向。对于企业或单位来说，他们需要明确自己的业务需求，以此来确定需要培养哪些方向的人才。而对于高等院校来说，他们需要明确自己的教学目标，并结合市场需求来调整自己的培养方案，以确保能够培养出符合市场需求的研究生。
最后，培养方式也是协议书中需要约定的一个部分。企业或单位可以通过提供实习机会、安排研究生实地考察企业或项目等方式，来让研究生更好地了解企业或单位的业务和运作模式。同时，高等院校也可以通过与企业或单位合作开展实践课程等途径，让研究生更好地了解并掌握实际操作技能。
总之，单位定向培养研究生协议书是企业或单位与高等院校合作的一种重要途径。通过双方的合作，可以培养出更加符合企业或单位需求的高素质人才。同时，这也是高等院校与企业或单位之间的一种有益合作，可以让高等院校更好地适应市场需求，培养出更加具备实践操作技能的研究生。
为满足国家对高级专门人才的需求，根据原国家教委（88）教研字026号等有关文件规定，我校每年招收一定比例的定向培养硕士研究生，为做好此项工作，特定如下协议:
一、_________（简称甲方）与_________大学（简称乙方）商定，从_________年全国统一考试录取的硕士研究生中，由甲方委托乙方定向培养硕士研究生_________名。
二、_________同志已同意录取为由甲方委托乙方定向培养的_________专业硕士研究生，学制_________年。从_________年_________月起到_________年_________月止。
三、计划内定向培养是在国家计划内按一定比例实行定向招生、培养、分配的。定向生在学习期间培养费用由上级核拨（甲方不承担培养费）。
四、甲方推荐为本单位定向培养的在职人员考生，被录取为硕士研究生后，其学习期间，不转人事档案、不转户口、工资关系，按甲方有关规定享受相关待遇。
五、甲方须在与乙方签定定向协议时（_________月底寄发录取通知书前）向乙方一次性交纳定向管理手续费_________元。
六、定向培养研究生在校学习期间，乙方按所学专业的培养方案进行培养，完成培养计划规定的要求，考试成绩合格，通过论文答辩，由乙方发给研究生毕业证书。经本人申请，校学位委员会审查通过，授予硕士学位。
七、定向培养研究生应遵守乙方学籍管理等各项规定，因故无法完成培养计划（包括违纪、病退、学习成绩不合格等），乙方有权根据学籍管理规定对其作出退学或开除的处理决定。
八、定向培养研究生毕业后，由甲方安排工作。
九、定向培养研究生毕业后，毕业证书、学位证书、组织关系及报到证等均由乙方直接转交甲方。
十、甲方应与定向生之间签订必要的合同以规范双方的权利及义务。
本协议双方签字盖章后生效（有效期_________年）。
本协议一式三份，三方各存一份。
甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________
代表（签字）：_________代表（签字）：_________
_________年____月____日_________年____月____日
签订地点：_________签订地点：_________
定向培养研究生协议书通用版
近年来，随着经济全球化的深入和国家科技实力的提升，研究生教育已经成为我国高等教育的重要组成部分。对于一些企业或研究机构来说，定向培养研究生已经成为一种重要的人才战略。在这种背景下，定向培养研究生协议书作为雇主与培养对象之间的一种约束性合同，显得越来越重要。
一、协议双方及其权利义务
定向培养研究生协议书的首先需要明确的就是协议双方及其权利义务。一般而言，协议的双方包括雇主/助教单位及其负责人和研究生本人。协议书需要明确规定双方的权利义务。对于用人单位而言，要明确提出为研究生提供必要的教学、培养、管理及相关的劳动保障等工作；并委派专人负责研究生教育。对于研究生本人而言，要负责按时参加学习和实习，积极配合雇主单位的各项工作以及完成雇主所列出的工作任务。
二、资助方式和标准
定向培养研究生协议书还需要明确资助方式和标准。雇主单位在资助方面，可以为研究生提供不同的资助方式，比如提供经费、提供实习机会等。资助标准方面，需要注明具体数值。同时，雇主还需要明确研究生不得同时参加其他的项目，以及禁止从事与公司利益相冲突的活动等。
三、协议书的有效期和终止
定向培养研究生协议书还需要规定协议书的有效期和终止。协议书的有效期主要由双方协商确定，一般为2-3年。在有效期内，双方有权利根据实际情况提出变更或终止协议的请求。如果发生不可抗力或特殊情况，导致双方不能继续履行本协议，双方应及时协商解决问题。
四、保密协议和知识产权
为了保障雇主单位的商业机密以及知识产权，定向培养研究生协议书应当明确相关的保密协议和知识产权方面的约定。在知识产权方面尤为重要。定向培养研究生的研究成果属于公司，研究生需对其研究成果进行保密，不得擅自公开或泄露给第三方。同时，需要主动配合公司申请以及维护相关的知识产权。
五、其他事项
在定向培训研究生协议书中，还应当明确其他事项，比如收费规定、违约责任等。尤其是违约责任方面，需要规定在合同履行中出现重大违约行为的补救措施和违约方应承担的赔偿责任等。
六、协议的签署和生效
定向培养研究生协议书需要按照国家相关法律法规的规定和约定，由双方共同商定协议内容后，报各自上级部门审核签署，协议书的生效以签署日期为准。
总之，定向培养研究生协议书是为了规范雇主与培养对象之间的合作关系，明确双方的权利和义务，并保障双方的合法权益。定向培养研究生应该认真阅读协议书的内容，理解各项条款的含义和约束性，如同意签署，则必须履行各项义务。
