2023-07-07 18:36:26 来源：1569下载站 作者：小何
许多人在收到写作任务时感到焦虑，但网络上有许多优秀的范文供我们欣赏。通过学习这些优秀范文，我们可以提升审美眼光和欣赏水平。我们认为“述职报告表述”是一篇不错的文章，您也可以看看，欢迎阅读本文！
课改对语文教师提出了更高的要求，初中语文教学面临着挑战。一步入课改，教师就努力做到：
①角色的转变――变管理者为组织者，变传授者为参与者，变控制者为帮助者，变仲裁者为促进者；
②工作方式的更新――改善自己的知识结构，广泛涉猎其他学科知识，学会开发利用课程资源；
③教学策略的变化――变重知识传授为重学生的发展变化，变重教师“教”为重学生的“学”，变重结果为重过程，变重统一规格教育为重差异性教育。
具体体现在教学过程中是“新”与“动”：形式新，方法新，课堂气氛活跃，学生踊跃参与；或在教师指导下的自主学习，或合作探究学习，师生互动，生生互动。学生掌握了些许学习方法，并运用它延伸到课外的学习当中去。最可喜的是学校中又有了“研”的氛围，教师1们又有“研”的动力，学生学习语文的兴趣被激发，语文教学生机重现。但任何改革都不可能一蹴而就，基础教育语文课程改革亦然。对课改理念的领悟，需要有一个过程，那就是接受――消化――吸收，“接受”容易，“消化”“吸收”可有点难。课改初期的初中语文教学难免陷入误区：教师误认为“课改”就是改掉传统的语文教学，于是乎忽视习惯的培养、训练的扎实、语言的教学；课堂上搞花样，热热闹闹，而教学效率低；动中学，没反思，变“自主”为“自流”，合作学习流于形式，以集体讨论代替个人阅读，学生缺乏深层次的思考，凡提问均冠以“探究”的名堂，形似而神无；评价上为表扬而表扬，不能积极引导，学生心中茫然。追求形式，舍弃语文学科的本质意义，语文教学的有效性受质疑。问题的产生，引起了我们的高度重视。深究其原因，发觉教师们对“课改”理念、课程标准的理解还不够全面，不够深刻。由此可见，要把先进的理念落实到工作着的每一天、课堂上的每一节，需要在实践中不断地探索和反思的。此间，语文出版社专家回访，及时指导，另外，我们还邀请课改专家指点迷津，组织教师积极参加市、县（市、区）两级组织的教研活动，加强了教师的专业理论的学习，促进了教学上的深入探究，使我市语文课改逐渐地走出了误区。经历挫折，汲取教训，明确了课改的实质，端正了教风学风。
从中我们认识到，就语文学科而言，形式的东西容易模仿，但真正落实“课标”的要求，培养学生的语文素养，提高学生的语文学习质量，那是不可能立竿见影的，除确立新理念外，还有诸多因素，非花大力气、下大功夫不可，这是课改初期的一大收获。
“语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”在语文教学中，强调“工具性”，忽略“人文性”，或重视“人文性”，淡化“工具性”，都是对语文教育的曲解。要使学生通过语文的学习，掌握语文知识，学会运用知识；还要使学生通过语文的学习，获得品德修养的教育，提高审美情趣。进入课改后，为了避免跟风、走过头，对于一些突出的、感觉不对头的教学现象及语文教育界的一些有争议的观点，我们非常关注，认真分析，坚持以正确的语文教育理论指导教学，特别注意
在课改实践中，引导教师正确认识知识与能力的关系。
义务教育阶段，应扎实学生的语文基础。基础知识的学习，基本能力的训练是非常必要的，只有加以重视，才有利于学生语文能力的提高、后续的学习、终身的发展。我市山区、农村中学居多，学生先天素质、后天的学习条件都较差，这是一个不容忽视的现实，所以，更应从基础抓起，通过多种渠道、不同的方式来提高学生的读、写、听、说能力。因此，对于一直忌讳的语文基础知识，我们在指导教学中始终坚持：识字、学词、造句、语法、修辞、篇章知识、文学知识均加以落实。改变以往死记概念的做法，注意无形习得，教学生学活知识，活用知识，指导学生运用知识来解决问题，培养其语言实际运用能力。
在课改实践中，引导教师正确处理好文本解读与拓展延伸的关系。文本的解读是拓展延伸的基础，拓展延伸是对文本解读的提高。3课文是个“例子”，是传授语文知识、训练语文能力、进行人文教育、培养审美情趣的主要载体，学生只有认真地学好这个“本”，方能在长期的感受领悟中形成语文能力。而过分地拓展延伸，将淡化文本学习的意义，知识的传授就肤浅有限。同时，由于初中学生的年龄、心理、知识结构及人生的阅历等的限制，过分的拓展延伸将为学生的语文学习设置障碍，加重其学习的负担。教师们努力做到立足文本，注意字、词、句、段、篇的内在联系，注意文本语言的挖掘，让学生通过语言的品味、感悟、理解、赏析进而吸取内化成为自己的语言。引导学生深入地理解文本中丰富的人文内涵，在此基础上进行有机的、适度的拓展延伸。让学生适时灵活地运用知识，并通过不断地实践，掌握语文学习的规律及运用语文的方法。
在课改实践中，引导教师正确处理好“文”与“道”的关系。语文教育除传授语文知识外，还肩负着培养学生正确、健康的情感态度价值观的任务。但语文首先是一门语言学科，如果追求情感态度价值观的教育而舍弃语文学科的本质意义、突出文章对人的教育意义而忽视语文对人的文学素养的熏陶渐染，那么，语文教育的性质就被改变。
因此，教师们努力突出语文学科的特点，不把语文课上成政治课。不随意贴上情感、态度、价值观的标签，不对情感、态度、价值观牵强附会，而是在读写听说等教学过程中，适时结合，有机渗透，对学生进行潜移默化的`教育，使之在语文学习中丰富情感，在体验中提升自我。
（三）注重学情，因势利导关注每位学生，使之在不同的知识层级上皆有所提高，这是课改的理念之一。
引导教师把研究学生当作语文教学的一个任务，做到胸中有书，目中有生。了解学生的知识层次差异，摸清学情，以设计教学方案，提出相应的教学目的与要求，采用相应的教学手段与方法，进行针对性的指导和训练，尽可能分层次教学。变盲目的“一刀切”的教学形式为注重个性差异，因材施教。因此，学生学习的自信心增强了，兴趣激发了，积极性被调动了，学习热情空前高涨。但由于种种原因，学生语文基础欠扎实，语文能力不强，口头表达简单化或不流畅，书面表达语言艰涩、词不达意，致使语文水平的提高受到制约。
面对学生的学习状况，我们积极寻求治“标”的药方，着眼于学生语文素质的提高、终身的学习、持续的发展，引导教师将指导学生学会学习、学会积累、养成良好的学习习惯贯穿于语文教学的始终。
1．授之方法。学习方法的掌握对学生学习质量的保证起着关键的作用。
教师在研究如何改、如何教的同时，亦研究如何导读、导写、导听、导说。引导学生感受、领悟、积累、运用；注重读、写、练的有机结合，指导学生学会归纳总结，找出规律。更进一步的要求就是要懂得运用方法，以达到融会贯通、举一反三的目的。
3．培养习惯。叶圣陶先生曾说过：“语文教育归根结底是一种习惯教育。”诚然语文教学要取得成效，学生良好的学习习惯的培养不可忽视。引导教师注意培养学生如下学习习惯
①规规矩矩写字，清清楚楚说话，仔仔细细读书，认认真真写文，踏踏实实练习。
②不动笔墨不读书。
③怀疑善问。
④时时处处学语文。
⑤潜心思考。习惯的养成不在一朝一夕，故教师非常必要对学生适时提醒，严格督促，逐步要求。初中学生活泼好动，而且课堂教学中展示动态（讨论、表演）的多，学生“思”似乎也不少，但缺乏屏心静气，仅停留在浅层次的理解、分析。说说议议、不求甚解是求学求知过程中的致命伤，不利于严谨学风的培养。因此，教师们对于“潜心思考”这一习惯的培养尤其重视，强调“熟读精思”，讲究“不动笔墨不读书”，同时，克服口头要求“认真思考”而实际上要学生一、两分钟就能解决有一定难度问题的毛病，尽可能让学生知其然，知其所以然，甚至知其所以不然。
在课改试验过程中,我们根据本市语文教育的现状,有计划、有步骤、有针对性地开展各种形式的教研活动，让教师们互相切磋，加深认识，解决教学中存在的问题或困惑，更重要的是，为教师的理论学习、专业成长作引领。三年来，每学期都开展市级教研活动，或听取专家的专题讲座，或进行专题研究，或举行较大规模的教学观摩活动，为教师们的学习交流创造条件，为教师才能的发挥提供平台。组织教师参加省级、国家级语文课改研讨活动，聆听专家指导，开阔视野。
做好每年一度的新教材培训工作，特别是请已用过教材的老师来讲课，谈教材的使用与处理、教学的过程与方法，传经送宝，效果明显；同时，提出新的目标，促使教师深层次的思考。春，应广东茂名市教研室的邀请，我们带两位老师前往讲课交流，并参加他们有关课改的讨论，两位老师的课及我们对课改中语文教育的认识引起了同行们思想的共鸣，此次活动在当地产生了较大的影响。组织参加语文出版社举办的“三优”评选活动（获奖情况：论文62篇、教案17篇、课件和课堂实录7件，我市荣获组织奖），组织教师制作初中语文教材课件，编写初中语文学案、教学设计；发动撰写教育教学论文。
教师在理论学习与教学实践活动中，边教边学，边教边研，边教边改，认真思考，敢于质疑，积累了教学教研经验，提高了理论水平，丰富了专业知识，增强了业务能力。课改，为教师的专业成长提供了条件和机会；同时，教师新的理念、活的方法作用于语文教学中，使学生真正具备了一定的语文学习能力，掌握了正确的学习方法，开阔了视野，拓宽了知识面，思维更为活跃，为学生的语文学习开辟了广阔的空间。师生均是课改的受益者。
课改的理念是全新的，但不等于全盘否定传统，任何改革的成功都是建立在继承传统的基础上的，语文课程改革与此同理。如果否定7传统，另起炉灶，语文课将不是语文课了。例如课改初期语文课堂教学出现的种种情况：不读书，不识字，只快速浏览、感受感受、议论议论、频繁活动??忽视了习惯的培养，语言的训练。凡此种种反传统的做法，都有悖于语文教学规律，其后果是学生语文基本功不扎实，在学习中求速度，浮光掠影，养成浮躁之气。学习质量成问题，素质培养成空话。有位语文教育专家曾说：只看现代，不看古代，就没有根；只看古代，不看现代，就看不到未来。在课改实践过程中，我们深深体会到，只有继承语文教学传统，吸取其精华，扎扎实实，一步一个脚印，“改”才有根基，“改”才有希望，“改”才有成效。
语文是一门学科，语文教师应以科学的态度对待它，这才是对语文教育的尽责，对学生的负责。坚持正确的语文教育观，在任何时候都保持清醒的头脑，冷静分析各种观点与教学现象，不迷信任何权威，不亦步亦趋，迷失自我。课改中层出不穷的教法，花样迭出的课型，为的是体现一个“新”字，当然，也因此让学生“动”了起来，对语文学习产生了兴趣。
但其中不乏有歪曲语文的做法，如形式上的自主、合作、探究学习，美其名曰的多媒体现代化教学，热闹非凡的活动课，脱离教学实际，追求形式，花里胡哨，误导学生。语文教学要注重实效，要突出学科特点，必须教出“语文味”来，让学生具有文学的感觉、艺术的感觉、美的感觉。教师必须在钻研教材、研究学情上下足功夫，不应在琢磨形式上费尽心思。再者，我们还充分地认识到语文学科有着与其他学科所不同的特点：语文学习强调无形习得、日积月累，教师教了、导了，学生学了、读了，功到自然成。如果急功近利，8追求短期效应，那将不利于学生的语文学习，语文教学的质量也会因此大打折扣。
语文教师能否在课改中发挥好主导作用，尽好主导之责，个人素质、教学技能的高下是关键。引领学生走进语文天地，不是靠发号施令；激发学生的学习兴趣，亦不是靠苍白无力的说教；提高学生语文学习的能力，更不是靠题海战术。要让学生爱上语文，学好语文，靠的是教师自身丰富的学识及娴熟的教学技能。如果缺少文化、文学底蕴，课堂语言将空洞贫乏，学生的胃口调不起来，对语文毫无兴趣；如果不讲究技巧技能，就不能把语文教好教活。具有文学素养，就能以春风化雨润物无声之功，使学生受到我们中华民族优秀文化的熏陶渐染；掌握了教学技能，传授知识就能信手拈来，左右逢源，驾驭课堂得心应手。要全方位地引导学生学习语文，引导学生学习语文的全程，语文教师更需不断充电，要广闻博览，涉猎经典，学习语文教育教学理论，积极参加教学教研活动，才能以自己的教学智慧来感染学生，吸引学生，让学生既喜欢语文，又喜欢语文课，真正提高语文教学效益。
课改对推动语文教育的发展起着不可低估的作用。自恢复高考以来，语文教育经历过数次的改革，但从未有过像课改那样受到震动、传统的陋习受到冲击、教师的素质受到考验。课改带来的新理念，激发了我市语文教师“研”的热情，促使他们重新认识语文教育的实质，审视语文教学的现状，产生强烈的改革欲望。课改就像酵母，激活了语文教学，使之充满生机与活力，巩固和提高语文学科在9中学教育中的地位，语文教育又有了希望。课改仍在持续深入地进行着，作为教研员，将进一步加强学习，深入思考，参与实践，以正确的教育思想导向语文教学。与我市语文教师们一道，坚持改革，坚持改革的正确方向，将课改推向更高层次。
尊敬的各位领导、各位党员、同志们：
我是xxx社区xxx，感谢组织和各位党员的信任，xx年我再次当选为xx市第九届党代会代表。自当选以来，我按照市委党代会常任期制的有关规定和要求，强化代表意识，履行代表职责，发挥代表作用。现将我一年来履行代表职责、发挥代表作用状况作以汇报，请大家评议。
一、以职责为动力、加强学习、提高履行代表职责潜力
作为一名党代表、社区党支部书记，我十分珍惜党组织和同志们给予的这份信任和荣誉，也更加清醒地认识到自己肩上的职责。在工作中，我深刻地感到：要当好一名党代表，正确地履行代表职责，首先务必加强学习，不断提高自身综合素质、提高敏锐洞察问题、理性分析问题和科学解决问题的潜力。
一是加强理论学习，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大报告精神，深刻领会党的基本路线、方针和政策。二是加强业务知识学习。认真学习党代表大会的常任制的各项制度和知识，并用心参加党代表的各项活动。虚心听取党员群众意见，集思广益，认真开展批评与自我批评。三是加强法律法规、廉政和时事学习。用心加强党风廉政建设，在学习中坚持联系实际学、带着问题学，为全面履行党代表职责打下良好基础。
二、以服务为目标、尽职尽责、发挥党代表作用
作为党代表，我认真履行党代表的职责，建言献策，充分发挥党代表的桥梁作用。
一是认真学习贯彻党的十八大报告精神实质，当好党的方针、政策宣传员。为了让社区党员、居民及时详细的了解十八大报告精神，我在第一时间主持召开了支部大会，并采取利用电子屏、宣传栏、座谈会等多种形式，全方位宣传大会精神。二是密切党群关系，当好党和人民群众联络员。
坚持从群众中来，到群众中去，注重听取群众的意见和推荐。做好镇党委组织的“党员接待日”活动，认真接待来访的党员，做到件件有回复，事事有落实。我还经常深入辖区与党员交流思想，倾听意见，化解工作和生活中的不利因素，努力为群众排忧解难。今年8月，边防科家属楼业主委员会向社区反映，由于入户主管道年久老化导致该楼停水20天，5个单元、60家住户日常生活受到了极大的影响，居民情绪十分激动。为了尽快解决此事，我用心向有关部门反映，经过与自来水公司协调，请专业人员估算，更换下水管道、需要维修费用3万多元。
针对这种状况，我社区在各楼道张贴状况通知，动员居民到指定地点交费，还上门协助收费，3家拒不交费的住户，经过多次上门做思想工作，收齐了36000元维修款，三天时间完成了管道更换。看着汩汩而出的自来水，居民激动，社区欣慰。一年来，在我的用心协调下，解决自来水问题21次、物业纠纷5次、邻里纠纷13次，领访7次，消除了社区潜在和新生的不稳定因素，使辖区居民反映的问题得以及时解决，有力维护了辖区的和谐稳定。
三、发挥社区书记一把手带头作用，认真做好本职工作
在履行党代表职责的同时，自觉践行《党章》要求，努力做好本职工作，当好社区建设的领头人。年初以来，前进社区在绥芬河镇党委、政府的正确领导下，在上级有关部门的大力支持下，以“5851”战略、“1231”工程为指引，以建立礼貌城为契机，以打造“双拥先锋型”党建品牌为目标，紧紧围绕镇党委、政府的总体部署，抓自身建设，抓招商项目，抓社区建设等创新举措，用心探索新时期基层党组织建设工作，促进了社区各项工作全面协调发展。
根据社区实际状况，5月18日，社区举办了以“阳光爱心行动，点燃期望火焰”为主题的阳光爱心基金银行大型募捐活动。党员、义工与17名贫困学生结成了帮扶对子，年帮扶金额三万余元。走访慰问贫困家庭25户，关爱孤寡、空巢老人5人，为20名留守儿童送去温暖，为13名下岗职工找到工作。
低保户王xx的妻子患有间歇性精神病，3岁的儿子患病右眼无法睁开，一家三口住在东山坡不足5平米板棚里，不是亲眼所见，大家无法想象他家的贫寒与落魄。为了帮忙这不幸的家庭，社区爱心救助站与电业局沟通，使他们能够在夜晚感受温暖的灯光；与环卫处联系，帮王xx找到了一份扫楼道的工作；与派出所协调，为他的儿子解决了户口问题；由于居住偏远，联系不便，我又自掏腰包为他买了一部手机，预存了全年话费。党员志愿者还经常到他家走访，送去社会的关爱与温暖。为此，王xx非常感激，特意为社区送来了“为民排忧解难·知心关怀到家”的锦旗。
做为一名基层党代表，一年来，我虽然做了一些力所能及的工作，但还存在许多不足，离党组织和群众的要求还有必须的距离。今后我将进一步加强自身的党性修养，进一步解放思想，创新理念，继续努力改造自己的世界观，不辜负组织和党员居民的期望和重托，履行职责，真抓实干，争做表率，以党的十八大会议精神为指导，发扬学习、创新、务实、高效、奉献精神，争做一名合格的共产党员，自觉理解党员监督。
以上是我本年度的述职，不足之处，请同志们批评指正。
下面，我就一年来履行代表职责状况从苦心提高潜力、热心为民代言、贴心为民办事、全心务实工作四个方面作如下汇报，请予评议：
作为合川区33名市人大代表之一，我充满光荣感、职责感和使命感。当选之初，我就想：怎样才能为选民代言，不辜负人民的期望，切实履行代表职责，做一名合格的人大代表。对此，我从“充电”学习开始，一是自觉学习。学习《宪法》、《代表法》等有关法律法规，学习《中国人大》、《合川人大》、《代表工作通讯》等重要学习资料，进行重点摘抄，并作学习笔记；二是参加培训。今年4月，我参加了市人大举办的人大代表培训班，带着如何当好人大代表？如何履行代表职责等问题，进行认真听讲、学习、思考。三是向代表学习，虚心向其它代表请教，提高自己的履职潜力。透过多方位的学习，我对人大代表的职责意识、公仆意识、法律意识明显增强，工作方法、调研潜力、建言献策水平逐步提高，履行代表职务的潜力得到锻炼和增强。
人大代表行使职权，就是要充分体现人民的意志，反映人民的意见和要求，不充分体察民情，了解民意，就不能履行好代表的职责。一年来，我围绕为人民群众代言，围绕服务合川教育发展、服务合川区域性中心城市建设，广泛听取和征求人民群众的意见和反映，依法行使代表职权。
一是用心联系选民，认真掌握真实民意。坚持经常登门入户，及时了解和掌握群众的意见和反映，获取第一手资料，并把联系选民与群众来信、来访工作有机地结合起来，紧密结合教育工作实际，了解群众关注的热点、难点问题，做到了三个明白，即：群众思考的是什么，群众碰到的难题是什么，群众迫切要求解决的问题是什么？
二是用心参加会议，认真行使代表权力。用心参加了第一次代表大会，会上预先阅读、认真听取、专心审议各项报告。大会召开前，我多次走访群众，了解各方面意见推荐，与我区代表共同研究讨论，精心准备，共提出或联名提出议案、推荐共6件，主要有关于打造重庆第二高校园的推荐、关于把卢作孚精神研究、关于把合川钓鱼城开发纳入重庆重大文化项目的推荐等，述职报告《市人大代表述职报告》。这些问题有的得到了市政府及有关部门的重视，有的已经得到实施。比如，建设重庆第二高校园的问题，得到市政府的正式认可，规划在20xx年建成10万在校生规模的重庆高职教城。市政府将组建的民办教育担保公司落户合川，注册资金5亿元，现已完成注册。教育债务化解问题，市政府已出台专门会议纪要，帮忙合川解决普九以外的教育负债。
三是用心参加代表活动，认真完成各项职责。闭会期间，我参加了集中视察九龙工业园、合川工业园等活动，按要求学习好相关材料，使每一次活动都有新的收获。个性是按照市人大12号文件《关于围绕“解放思想、扩大开放”大讨论开展“三个一”代表活动》的要求，我用心建言献策，提出了合川高职教城建设的推荐。
我认为，人大代表不就应是走访选民握握手，听听报告拍拍手，选举表决举举手，大会闭幕挥挥手的“四手”代表，而应是为人民鼓与呼，为人民办实事、办好事的全权代表。一年来，我把为人民办实事、谋利益作为履行代表职务的出发点和归宿，透过走访、调查、接待群众，广泛收集意见和推荐，在本部门职责范围内的，及时解决；需要其他部门帮忙的，用心协调尽快尽力解决；出现的新问题，用心想办法解决。一年来共解决涉及拖欠教师借款、进城农民工子女入学、教师因公伤残补助等问题35件，涉及186人次。比如盐井镇欠沙溪小学教师住房公积金问题，杨柳街小学教师拆迁还房办理产权证问题、卢诗英等15名因工伤残教师要求提高伤残补助标准的问题。针对我区留守儿童占在校学生总数近一半的状况，我提出了一些留守儿童教育的有效方法，组织学校建立健全了家校联系制度、留守儿童登记制度，开展“代理家长”关爱留守儿童活动，临渡小学被评为全国家庭教育工作先进群众，方碑小学被评为全国“农村留守儿童家长学校”示范校。自己也带头在临渡小学认领学生，作为代理家长进行帮扶。
说到这些问题，虽然看似“小事”，但却是关系到群众生活的实事。作为一个市人大代表，权责有限，但能为基层群众实实在在反映点问题、做点实事，心里感到十分高兴。
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我的初一一年又在忙忙碌碌中过去了。回首过去的半年，我觉得自己的努力赢得了一定的成绩。特别是本期初，我万分荣幸地当上语文课代表，拥有了一个较高的平台，并自觉有了长足的进步。具体来说，有以下几个方面：
作为一名语文课代表，我深深明白“以身作则”的`重要性。所以，我尽可能让自己在各方面保持优秀的状态。除了认真学习，遵守纪律，我还慢慢地学习如何控制自己的情绪，如何冷静地去应对工作中各项突发事件的发生，让自己真正地成长起来。
在班级的任职期间，我能有许多机会与教导老师近距离接触，聆听教诲。也能有许多机会与外班外年级的同学接触，博取众长。更能通过工作实践总结经验，吸取教训。有激情时刻，也会有低落情绪。不知不觉中，我已在成就感与挫败感中交错成长。
随着能力的增强，屡经沙场的我已不再是当初那个在台上怯怯的女孩。我积极地参与各项活动，享受着展示自我的机会。我开始知道：相信自我，坚持努力，我可以做得更好。
说了许多进步，当然，我也觉得很有一些需要改进的地方：比如：太在意他人的眼光，胆量还不是很大。这一些，都需要我在以后的工作去解决。
最后，我要说的是：在过去的一期，谢谢老师的信任与帮助，谢谢同学们的理解与支持，希望在下一学期，我仍能以此身份，与诸君共舞。
我中共扎鲁特旗第十届党代会的代表，按照旗委围绕巩固党的执政地位和加强党的执政能力建设，以健全民主集中制为根本，以提高党的构建民主、文明、和谐社会的能力为核心的精神，我不断提高党代表的政治素养，更好地发挥党组织在建设民主、文明、和谐社会中的作用。现将履行代表职责情况简要汇报如下。
一、加强学习，提高素质。
当选党代表后，我注重加强学习，努力适应党代表工作的要求，增强当好党代表的本领。一是不断加强政治理论学习，深刻领会十六届五中、六中和十七届三中全会的科学内涵和精神实质，用科学理论来武装头脑和指导实践。二是学习宪法，教育法等法律法规，认真探索党代表工作，根据代表工作内容，狠抓重点，提高自身能力，弥补自己不足。三是坚持把政治放在首位，自觉在思想上、行动上保持高度一致，按照相关工作加以落实，将党组织的主张和意图通过合理程序转化为人们的自觉行为，充分发扬民主，严格依法办事。
二.立足岗位，办人民满意的教育
我认为，发挥党代表的作用首先要立足岗位，做好自己份内工作，并带领本单位的教职工一道为社会发展努力奋斗。如何办好学校进而更好地实现旗委提出的“科教兴旗”战略目标，是我经常思考的问题，也是我的职责所在。我的做法是：
(一）、开拓创新、依法治校、管理改革，
首先，在办学思想上，我始终以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，来主持学校各方面的工作。经过全面系统地研究学校的办学历史和人文资源，深入细致地分析学校的现状和发展前景，提炼出了“德育为首、教学为主、育人为本”的办学思想。亲自进行理论研究和实践探索，确立了“儒家教育思想和育人相结合”的学校教育哲学。拟定三年创建“一所儒雅学校”的奋斗目标，以此激励全校师生勤奋工作、努力学习、团结协作、锐意进取，一步一个脚印地向着共同的事业愿景迈进。
其次，在教育理念上，采取一系列举措，如组织学校或年级组的集中学习以及骨干教师的典型经验介绍等等，努力促成全校教职员工转变教育思想，更新教育观念。通过引导全校教职工教育观念的转变来推进学校素质教育的全面开展，使学校在实施素质教育方面取得了显著成效。几年来，我校被评为“扎鲁特旗精神文明学校”、“扎鲁特旗语言文字规范化学校”、“先进基层党组织”。
再次，我始终坚持“教育就是服务，教育就是奉献”的办学理念。励精图治，以培养德才兼备的学生为突破口，努力实现办一所儒雅学校的奋斗目标。坚持抓教学质量这条生命线和师资队伍这条发展线，以环境育人，活动育人，服务育人为依托，来促进学生全面发展，主动发展，个性化发展。孕育了“团结、进取、文明、自律”的优良校风，和“教中求严、教中求新、教中求乐”的教风与“学中求实、学中求异、学中求趣”的学风，“崇德、励志、博学、致远”的校训已深植师生心中，学生的品行日渐规范，教学质量稳步攀升，20xx年我校中考成绩位居全旗第二。20xx年地理生物会考成绩位居全旗第二，我们在深入开展“33211工程”，注重学生的特色发展，20xx年旗教体局举办的全旗中小学运动会上，我校获得初中组总分第二、艺术节表演第二，20xx年8月通辽市教体局举办的中学生运动会上，我校获得市中学生运动会田径总分男子（乙组）冠军、女子（乙组）亚军。我校成了让家长放心，让社会满意的学校。
第四，在教育管理上，建立健全了学校规章制度，编印了《扎鲁特旗第四中学规章制度》。这些制度化条文体现出严谨务实的管理理念和创新求变的办学思想，从而规范了学校的教育教学行为，形成依章办事、高效运作的良性管理机制，有效推进了学校各项工作的进一步发展。牢牢抓住民主管理这个治校之魂，建立了民主、和谐、平等的干群关系。学校制定和实施《扎鲁特旗第四中学绩效工资实施方案》，建立“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励机制，从而达到了提高教师队伍素质，提高教学质量，提升办学水平的目的。
（二）、以人为本，以德修身
“德育为首、教学为主、育人为本”是我长期坚持的办学思想。我十分关注学生的需要，通过各种途径了解学生的诉求。经常深入学生之中，召开学生座谈会，关爱学生日常的学习和生活。对个别生活上有困难的学生，总是通过校长办公会给予适当的生活照顾。需要募捐时，带头参加，以身示范。
我对教师和干部们关怀备至、呵护有加。我校是寄宿制学校、教师除了正常上班以外，部分还要上晚自习，教师们感觉很累，我给教师统一的活动时间，使教师的身心得到放松。我
极力为教师创造宽松、和谐的工作环境。教师之间发生矛盾，我总是通过耐心细致的思想工作尽力化解；教师在工作上偶有失误，我都以宽容之心和仁爱之情与其倾心交流，春风化雨，找出问题的症结，提出的改进的办法。许多教师说学校施行的是人性化的管理，真正体现了人文关怀。
学校的发展与校长的形象是息息相关的。校长严格要求自己，带头做到敬业爱岗，廉洁自律，以身作则，作风民主，从不利用自己的职权谋私利。我始终注意加强自己的道德修养，以自己的一言一行为广大师生做出了表率。我努力推动以校务公开为内容，以增强透明度、规范程序为重点的学校民主制度的建设。平时，我总是早早上到教学楼查看学校的早自习情况，晚上去食堂看一看学生们吃得好不好，学生就寝时到宿舍转一转。在我的工作日程中，没有节日、没有假期，只有学校的工作、学校的发展。我用自己人格魅力，赢得了全校教职员工的信赖与支持。打造了一支爱岗敬业、爱生奉献的教师队伍。
（三)、打造精兵，科研兴校
高度重视师资培养工作，努力打造一支教育思想端正、师德行为高尚、热爱教育事业、甘于无私奉献的精良之师。大力开展提高教师素质的培训，鼓励教师进行学历进修和继续教育培训，积极开展校本培训和拜师学艺活动。学校每年开展的教师基本功竞赛，为教师展示才华提供了舞台；制定和实施“扎鲁特旗第四中学班主任队伍建设工程”，提升了教师队伍整体素质，为全面提高教学质量，促进学校内涵式发展奠定了坚实的基础；实施的“师德、培训、名师”三项工程，加大了教师队伍建设的`力度，促进了教师的快速成长。我校出版了校刊《园区风景线》，创办了校园《青苹果广播站》。我们在今年申报了区级教研课题一个，实施全员参与的校级实验课题《合作学习在课堂教学中的有效运用》，编写校本教材《习字》。
（四）、学校、家庭、社会紧密结合，形成合力
我们通过家长会，家长代表会与家长进行沟通，使家庭教育科学规范。形成了良好的家庭教育氛围。便于家、校沟通，形成了教育合力。家长更新教育观念，掌握了科学的教育方法。加强了学校管理，使学校的教育教学质量不断提高。我们聘请了检察院副检察长王延秋为我校的法制副校长。邀请他每学期为我校学生进行法制讲座，我校学生现在无一违法犯罪现象发生。由于做学生的思想政治工作突出，我校被评为学生思想政治工作先进学校。
（五）、建构本校的教育哲学
随着我校各项工作的不断提升，在旗委、政府、教体局的帮助和支持下，我校于20xx年喜迁教育园区，新的育人环境使我没有停止思考和行走：优质学校的发展，关键在于有自己的教育哲学追求。联系学校的实际，在加之我对孔子教育思想的学习和思考，我们确定了“儒家教育思想与育人相结合”的特色发展之路，努力办一所儒雅学校。我们在教学中隐含、渗透儒家教育思想，在校园中也可以看到儒家思想呈现，特别重视环境的育人功能，我校的五栋楼的命名分别是“崇德楼、修德楼、君德楼、淑德楼、聚德楼”。崇德楼二楼紧紧围绕儒家的思想核心“仁、义、礼、智、信”来布置，如“一诺千金、岳母刺字、曾子杀猪”等。努力使“走廊的墙壁会说话”，我们在校园的文化石上刻了个“恕”字，时时都体现出儒家文化的神韵，处处都彰显着传统文化的魅力。整个校园就如一门隐形课程，让学生在儒雅的氛围中受到潜移默化的熏陶，在优秀的文化氛围中得到感悟和提升。
做为党代表，扎鲁特旗第四中学的校长，我团结班子做表率，带领教职工干实事，引领全校师生创佳绩。通过长期努力，扎鲁特旗第四中学形成了相互尊重、相互宽容、相互支持、相互学习的和谐人际环境和团结、务实、敬业、进取的团队精神，这是学校持续发展进而服务社会的根本保证。
三.加强校际协作，促进教育均衡发展，努力营造扎旗“和谐教育”
做为党代表，在做好本校工作的同时，还应该关注整个扎鲁特教育，这不仅是党代表应尽的职责，也是学校谋求良好发展大环境的需要。我旗的教育发展，农村和城镇有差别。我作为党代表非常着急，教体局提出了校际协作，我以此为契机。在办好自己学校的同时，采取了以下行动。同巨日合中学加强校际协作，自开展此项工作以来，我们已经进行了四次交流，我们同巨日合中学在学校管理、安全、德育、校园文化建设，课堂教学等方面进行交流，双方达成共识。尤其是在教科研方面，我们就新课程如何进行课堂教学、集体备课、“有效课堂，同课异构”、“自主、合作、探究”在课堂上如何运用进行了广泛的交流，使我们两所学校教育教学质量进一步提高奠定了基础。达到了相互学习、共同研讨、实现资源共享，达到均衡发展。我认为整个扎鲁特教育是一个整体，服从大局，团结协作，才能和谐共进。
四、严于律己，树立形象。
作为党代表，若不加强学习，不努力管好自己，就难为地方教育和社会发展提供有力的保证，就会辜负广大党员的信任。我始终坚持讲学习、讲团结、讲民主、讲廉政。正确处理集体和个人的关系，在工作和生活中坚持用正确的人生观、世界观、价值观来净化自身的灵魂，坚持自重、自省、严于律己，努力起到党代表的表率作用。注重听取各方面的意见、批评和建议，不断纠正作风，履行党代表职责。
当选党代表以来，我在工作中虽然做了一些工作，但仍有很多不足。如工作创新意识有待进一步加强，工作方式方法上有待进一步提高，工作作风有待进一步扎实。在以后的工作中，我决心在旗委的领导下，努力发挥党代表的作用，在扎鲁特旗教育发展的大局中谋求扎鲁特旗第四中学的发展；以四中的发展，满足人民群众对优质教育的需求，为建设“教育强旗”、“和谐扎鲁特”而作出更大的贡献。
以上述职，恳请各位领导、同志们予以评议！谢谢大家！XZ1569.coM
述职人：中共扎鲁特旗第十届党代会代表 郑xx
20xx年12月26日
我是伍大洲，我在本学期担任英语科代表，主要负责同学们的英语早读，英语作业情况和管理英语课前纪律以及可帮助同学们学习，指导英语作业等。从开始接管到初一下学期结束的一年中，我发现了自己在工作中的不足，与同学们再英语这一方面存在的问题做总结。 在这一年中，每天的早读，与收作业，科代表都按照老师的计划完成了，部分同学在这一年中也慢慢提高了成绩，但是我与同学们在英语方面还是有些不足，可以改正的地方。
自身的不足：
1：每次早读前都应该积极带读，准时带读，不要临急临忙的准备(要与搭档安排好各自的带读时间，这样到时就不用推来推去让谁来带读了)收作业时也应合理安排每个区该交给哪个英语科代表。科代表之间不应该互相推卸收作业的责任，应该合理分配好;
2：收作业时必须收齐了再交给老师，晚交作业的应当登记好，再用下课时间去催收作业;
3：自己作为英语科代表在学习方面，上课时只会叫别人回答问题，但自己却坐在那里不动，缺乏了主动性。应积极与老师互动交流，改掉属于“语言派”的习惯。学习成绩也应当有所提高，不应该越来越落后。
同学们的不足：
1：在早读方面同学们应当积极配合早读，不应该等英语科代表或当天的值日班干的催促中，大家才慢慢吞吞的拿出书本;
2：读书时应当大声朗读(英语除了“笔试”，“口语”在英语中中也处于非常重要的地位。然而大声的读书，是培养口语，培养语感的最佳途径)而不是要值日班干拿同学们没办法时，用加分为前提让同学们去早读。应该是为了自己英语的提高而早读，不是为了加分或应付校风的检查而读;
3：在早读时，虽然声音达到了要求，但是可能很多同学没有用心去读，而是把声音提高了，而没有真正的去再一次把课文过一遍。这样的读书对英语的提高丝毫没有任何帮助;
4：同学们在交作业时，我认为应该分类放好，前几个早交的区可能会分类放，但是到了后面交的同学就开始直接一达扔给科代表，这样的行为让科代表的工作量加大了。每个区也尽量早点交齐作业给科代表，不要总是让科代表等你一个区;
5：请同学们少在课堂讲话，避免影响老师讲课效率，或影响同学的听课。
希望同学们尽所能的减少或改正以上问题。
党代表作为同级党组织成员的重要组成部分，有监督和被监督的两种特殊身份和权力义务。发挥好党代表作用对于加强党组织建设、推进党员教育管理、提高执政能力、加快地方经济建设具有重要意义。现就五年来做好党代表工作作以下述职：
一、加强政策理论学习，提高自身能力素质。
自20xx年被双湾镇第十次党代会选为金川区第六次党代会代表以来，自感既是荣誉又是一份压力，总觉得自己知识面欠缺，无法胜任其职责，当不好一名像样的党代表。因此，注重从以下几方面努力。一是在做好自身工作的同时抽出时间认真研读《党章》、党的基本知识和《中国共产党金川区委党代表常任制度》，深刻领会党代会常任制的重大意义；二是通过参加党代表培训和党代表会议，认真审阅会议文件；三是作为一名党代表，我非常珍惜党组织和同志们给予的这份信任和殊荣，也倍加清醒地意识到自己肩上的责任。
几年来，我始终把学习作为第一要务，努力提高政策理论水平，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大和十七届三中全会精神，深刻领会党的基本路线、方针、政策，特别是在农村党组织建设中，自己更是阅读了大量的党规、党纪和制度，做了数万字的笔记，增强了正确执行党的路线、方针和政策的自觉性，提高了政治鉴别能力，最大程度的领悟其精神实质，为自身能力提高、扩展知识面，为当好称职的党代表打好基础；四是积极参加党代表各项活动，在实践中学习，向身边的党员、群众以及党代表学习，虚心听取党员群众意见，集思广益，认真开展批评和自我批评，不断增强了自己的党性观念，提高了自身素质，不断增强自己履行党代表职责的政治能力、业务能力和综合素质，适应党代表的工作要求，不断学习业务知识，努力提高本人的政策水平和执政能力，坚持勤政廉政、依法行政。始终把党代表作为一份责任和促使我勤奋工作的巨大动力，坚持用实际行动忠实履行自己的诺言，正确行使党代表职责。
二、问民情，访民意，为党委决策谏言献策。
五年的党代表生涯，使我真正体会到：党代表不是一个简单的“开会代表”，而是一个群众的“代言人”、党委的“参谋团”，要把群众的真思、真想、真盼通过正当渠道带到党的代表会上，为党委制定政策、部暑工作提供参考依据。因此，本人在金川区第六次党代会前通过走访普通党员和非党群众，调查了解社情民意，为区六次党代会提交了两条意见建议。其中“关于提高村组干部待遇的见意”被区委区政府采纳；在20xx年全区党代表常任制试点过程中，本人多次参加市区委召开的城乡一体化党建工作和党代表常任制座谈会，为常任制试点工作谏言献策；积极参加每年区委召开的全委会议，熟悉掌握区委作出的年度工作部署和重大决策，通过自己的宣传，扩大群众的知晓率，使区委决策部署得到及时准确的贯彻执行。
三、以党规党纪为准绳，亲身实践，充分发挥党代表的表率作用。
党代表要做到不辜负广大党员的信任，就要严格以身作则，坚持清正廉洁，为人表率，不辱使命。作为农村的一名党代表，我时刻提醒自己代表的不是个人，而是整个党支部全体党员和全村群众，体现的不是个人意志，而是所有全村党员群众的心声。自己的一言一行，一举一动，都必须建立在有利于维护党的形象，加快新农村发展建设这个大局的基础之上，为广大党员干部起带头示范作用的责任。因此，在平时的工作和生活中，我时时刻刻、事事处处对自己高标准、严要求，政治上保持鲜明的立场和观点，思想不断与时俱进，工作上勤劳敬业，行动上遵纪守法，自觉接受党组织、党员和群众的监督。
作为一名党代表。近年来，做了一些力所能及的工作，积累了一定的工作经验。但还存在一些不足，离组织和群众的要求还有一定的距离。我将进一步加强自身的党性修养，进一步解放思想，创新理念，继续努力改造自己的人生观、价值观、世界观，不辜负组织和大家的希望与重托，积极履行职责，真抓实干，争做表率，争做一名合格的共产党员，争做一个自觉接受党员监督的党代表。
尊敬的省公司领导，各位同事：
20xx年，在公司党政的领导和工会同仁的帮助下，一年来，我以提能力、尽职责、求突破、求创新、上台阶为要求，较好地完成了各项工作任务。现从三个方面予以述职。
一、20xx年工作总结
20xx年工会的总体思路是：紧扣“生产经营、民主管理、关爱员工、管理提升、企业文化、自身建设”六条主线，展现“为党政分忧、为发展加油、为员工服务”三大作为，激发全员积极性，释放团队正能量。我努力找准工作定位，全面提高自身能力，系统地学习了、工会xx大及劳动合同法修正案等新精神、新法规，参加省总和集团工会培训2期，增强了干好工会工作的信心和方法，提升了工作能力。全年工作主要围绕下列六条主线展开：
(一)紧扣生产经营主线，努力为发展加油。协办集团工会经济工作研讨会，配合业务部门组织了工程建设攻坚会战、城区市场份额提升、“安康杯”等多项竞赛。11月举办了第二届员工岗位技能大赛，涵盖营业、话务、集客、网格、片区、传输设备、传输线路、网络优化8个工种，参赛工种、人数、成效较去年大幅提升，且更加侧重实操、贴近工作。此外还组织和参加了集团知识竞赛和财务知识大赛，向省总工会申报并获得第六届全省职工优秀技术创新成果三等奖一项。
(二)紧扣民主管理主线，努力为党政分忧。组织签署了第三轮《集体合同》和第一轮《工资集体协议》。召开全省视频会议学习宣贯职代会条例，召开三届二次职代会审议了职务消费等5个办法，新增加审议了招待费、福利费使用情况两个报告，确定并落实了13条职工提案。召开了第三次民主恳谈会，组织职工代表在天水分公司开展了巡视和述职工作。
(三)紧扣关爱员工主线，努力为员工服务。启动“聚合全员正能量，争做最美XX人”专项活动，召开了专题视频会议学习宣贯在全国劳模座谈会上的重要讲话精神。对普通员工的集体疗休养新增港澳、泰国、中国台湾三条线路，全省共有3000余名员工参加了集体疗休养，有42名劳模参加了境外疗休养。赴定西地震灾区和天水洪涝灾区开展慰问，发放慰问金6万余元，争取集团工会专项慰问金10万元。组织召开视频大会隆重表彰了抗灾抢险保通信3名优秀集体和32名先进个人。组织慰问在兰50所高校120多个校园地面迎新点，慰问支出12万元。两节送温暖慰问劳模和困难员工百余人次，慰问市州、县区、片区60多个，通过“我为一线多做事”活动慰问70个班组，通过蓝色梦想爱心基金救助8名特困员工。
(四)紧扣管理提升主线，深入推进班组建设。实施班组建设整合优化提升行动，推进“凝聚在班组”等十项集中行动。召开班组建设研讨会,表彰了5类72个优秀班组典型，开展跨市州、跨县区、跨行业交流。班组建设理论研究方面连续取得较大突破，继20xx年集团理论研讨会议上专题交流后，今年再次在集团理论研讨会议上作了题为《中国XX班组建设战略转型浅析》结题报告。
(五)紧扣企业文化主线，焕发员工队伍激情。牵头组织开展“我为一线多做事”活动，从员工的思想、心声、心理、待遇、绩效、社保、业务、知识、能力、发展、权益、健康、生活、困难等15个方面关爱员工，分6个跟进组分赴12个市州做好活动宣传、意见征询、问卷调查、慰问交流、问题解决等环节，发出近20xx份问卷。选拔员工组队参加了集团乒乓球比赛荣获“拼搏奖”。选送作品参加集团公司第三届摄影展荣获银奖、优秀奖各1个。组队参加了甘肃省第八届“通信杯”运动会获得团体第二名。组织举办兰州、河西、河东三个区域运动会，组织元宵灯谜会、踏青游等活动。举办了第五届书画摄影手工才艺作品展，举办“幸福女人魅力绽放”系列活动。
(六)紧扣自身建设主线，坚持“走听转”活动。召开了工会工作视频会议及三届二次委员扩大会议，签订了工会工作目标责任书。深入四个最偏远片区开展慰问，举办了工会干部岗位适应性培训，提高工会干部的学习能力、实践能力和创新能力。加大职工小小家建设力度，表彰命名了模范职工小家9个、小小家13个。加强工会基础建设，开展离任工会主席审计，接受经审委和省总工会经审核查，严管资金资产。
20xx年选树了一大批先进荣誉，分别是4个全国级荣誉(获得“全国工人先锋号”，荣获全国五一巾帼标兵岗，荣获中央企业劳动模范，荣获全国五一巾帼标兵)，4个省级荣誉(获得“甘肃省五一劳动奖状”，获得“全省五一劳动奖章”，获得“甘肃省工人先锋号”)。
二、20xx年工作中存在的不足
(一)融入中心，发挥作用不足。在围绕生产经营开展的劳动竞赛当中，常常抓不住重心，从集团的竞赛项目到省公司的竞赛项目，再到分公司的竞赛项目，名目繁多，流于形式，使基层单位无处下手或忙于应付，一些竞赛不切合实际，不能因地制宜安排，导致干部和员工有怨言，挫伤了员工的积极性，对中心工作的推动不明显。
(二)坚持原则，依法维权不够。虽然有《劳动法》、《集体合同》、《女员工特殊权益保护合同》、《工资集体协商合同》等，但主动宣传不够，下基层解决问题不够，与干部职工谈心交流少，直接听取基层群众意见不及时不全面，对反映的问题答复的少，协调解决的少，特别是对违反相关法规和条例的劳动纠纷，不能站在保护员工权益的立场主动维权和主动协调，有畏难情绪，有息事宁人的想法。
(三)按部就班，工作创新不足。尽管有年度工作目标责任书作为总纲，并有相关的指导意见、方案、办法等等，但是仍显发文多，指导多，实地检查少，督促落实少，支撑少，解决问题少，求得实效少。一些活动还局限在少数人和传统项目上，放松了对本职工作的高标准和严要求，工作创新度不高，员工参与度不高。
三、20xx年工作打算
(一)围绕企业发展，履行好工会经济职能。全力配合好TD-LTE网络建设大会战，近期开展工程现场慰问，按期建成并开通4G网络，
为业务发展赢得先机。借助文体协会，以文化+体育模式配合开展集团单位联谊活动，输出企业文化，维系集团客户。系统总结劳动竞赛经验，实行年初申报预算、组织实施、赛后评估的闭环管理。对技能大赛优秀选手提高奖励标准(1-6名依次兑现5000、3000、2000、1500、1200、1000、800元)，加大职业发展方面的激励(依据不同名次，派遣制员工直接转聘、转聘优先或给予加分，合同制员工职位聘用优先、职级晋升或职段上调)，第一名继续按照省公司百名模范员工管理，提供境外疗休养机会。
(二)抓住员工所想，推动关爱措施转型升级。鼓励有条件的分公司探索住房、家电等家用大宗商品团购增进员工福利，继续呼吁和争取为条件艰苦的甘南地区修建大学生公寓，以全省职工小小家建设为重点切实解决基层员工休息、就餐、安全、交通、供暖等困难。调整普惠制集体疗休养政策，推行激励制，倡导个人年休制。组织员工家属走进中国开展联谊互动。
(三)举办文体活动，推动员工文化蓬勃繁荣。通过经费等手段鼓励和支持各单位文体协会、分会开展文体活动。推动文体活动项目品牌化、制度化，对地市分公司相关活动提出制度化、规范化要求。
(四)激发基层活力，推进班组建设转型升级。制订专业线条班组建设指导方案，组成班组建设专家组分赴各市州公司诊断把脉，实现全省班组建设齐步走。修订班组建设规划，确立评估模式和市县实践模式，形成班组建设和管理的标准化产品。创新班组建设宣传模式，加快推动统一知识社区接入建设，注重活跃平台后期应用。
(五)加强工会自身建设，推进工作再上台阶。以工会工作目标责任书为考核体系，将工会的八项重点工作，即劳动竞赛、维护权益、民主管理、素质提升、关心关爱、文体活动、班组建设、自身建设等内容进一步细化，做到强基固本、制度完善、作用显著、员工信赖、党政满意。出台下发涉及工会组织建设的规范性文件，推动省会一室二部组织结构的完善，关注工会干部的成长和发展。
在党政高度重视工会工作的大环境下，20xx年我将更加勤勉工作，深入一线，多干事、会干事、干成事，为党政分忧，为发展加油，为员工服务。
以上述职如有不妥之处，敬请各位领导批评指正。
