2024-02-03 15:14:54 来源：1569下载站 作者：小何
如何写出一份真实的作品名的观后感呢？每次看完一部作品都会被心得感悟所影响。 实际上，写观后感和写读后感有相似之处，写观后感可以从原作的某一侧面入手谈，重点写自己的感受，今天栏目小编为大家精选了一篇文章主题是“重生观后感”，请将这篇文章添加到你的收藏夹中！
窗外下着小雨，在下雨天读书时最惬意的。我从抽屉中拿出《读者》，看到了这篇让我受益匪浅的——《灾后“重生”》：
5月12日，汶川发生了震惊世界的特大级地震。那一幅幅惨不忍睹的画面令人触目惊心，而灾区同龄孩子云云却因此经历了一次华丽的心灵洗礼。
云云从小娇生惯养，是个典型的“温室花朵”，衣来伸手，饭来张口一遇到不顺心的事就乱发脾气，对父母大吼大叫。让父母也操碎了心。
地震毫无预兆地来了。云云躲在了爸妈用身体编织的“保护墙”内，平安无事地度过了“危险期”。而爸妈却没能幸免于难，他们因被倒塌的楼板砸中而永远的离开了。爸妈临终前那欣慰的笑容时云云终生难忘，她心潮澎湃，泪如泉涌，一下子明白了许多。
当云云被救出来的时候，亲吻了爸妈的额头，便昏了过去。醒来时，云云脱胎换骨，变得勤奋善良，乐于助人，使人惊异于她突飞猛进的进步和平易近人的态度，她总说，她要对得起爸妈临终前的微笑。
灾难使云云更早地领悟，而云云也使我明白了许多。
是啊，我们都不要怕跌倒，不要怕受伤，要做一个无畏的勇士去奋勇拼搏出属于自己的一片天地。
看看自己，简直就是云云灾前的“翻版”。爸妈对我是捧在手里怕摔了，喊在嘴里怕化了，我可是典型的“小公主”，我这“小公主”也做了不少“刁蛮事”，就拿上次来说吧。爸妈因为事多而忙不过来，就让我扫地。按理说，13岁的姑娘也老大不小了，帮妈妈做家务更是理所当然的了。可是，任性的我却噘着嘴，拿着扫帚在地上写了一个大大的“不”字，果不其然，我的劳动及自理能力都“惨不忍睹”。
孟子有云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，饿其体肤，劳其筋骨，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。有时灾难也会成为一种福气，使人更早地领悟到人生的真谛。
其实，磨难也好，历练也罢，都需要我们坚持，坚强；用乐观的心态去浇灌出生命最绚丽的花朵，用奋斗的心血去攀登生命中最险峻的高峰！
经历过定档与提档，电视剧《重生之门》虽然错失了五一黄金档，但观众对其首播的热情依旧不减。
毕竟这可是张译王俊凯的首次双男主联手之作，剧目选题还是同期少见的盗窃题材。
所以这前四集一播出，就吸引了超四千人打出评分。
这首波评价里，观众可谓是“刀刀见血”，优点劣势都讲解清楚，剧方估计要哭了。
王俊凯配音混乱，题材无聊
纵看这整体的评价，可以说是两极分化严重了，打到五星全满的不少，而给到一星，甚至一星都不想给的也很多。
这差评理由归结起来，一是王俊凯配音混乱，二是部分观众根本就不吃这个题材，以至于觉得无聊而弃剧。
在后期演职员表上，能看到配音王俊凯庄文杰这个角色的是苏尚卿老师，没有使用原音，想必剧组是有自己的考量的。
从配音质量上看，老师还是很专业的，声线与王俊凯也极为相似，乍一听就是原音。
但遗憾的是，或许是为了过审，所以在台词方面进行了删减和修改。
结果正片时不时就嘴对不上话，仔细看的话很容易觉得别扭。
而第二点就是看个人选择了，在悬疑领域，以盗窃为主线剧情的佳作并不少。
海外7.8分的《惊天魔盗团》就以其逗趣的画面赢得了观众的喜爱，盗窃总喜欢跟喜剧元素联系到一起。
所以当《重生之门》把盗窃主线与父辈仇恨放在一起，基调为严肃悬疑时，喜欢的人会连着追，但不感冒的就直接打差评了。
但无论是配音还是选择，其实是比较主观的，从客观方面出发，这部剧并没有那么差。
场景大制作，庄文杰性格存疑
在第四集中，庄文杰被丁生火一行人劫持，在不明情况之下被带去了高楼天台上。
丁生火想要通过锁链滑进对面的大楼，自己的人先过去之后，把庄文杰放在锁链一半就不动了。
脚下就是万丈深渊，但庄文杰却能大着胆子在细细的绳子上攀行。
这种高空场景与之前的盗画场景在剧中并不少见，剧组在制作方面是下了资金了，所以整个剧的质感看起来就高级。
张译饰演的罗坚从目前的剧情来看，是警队大队长，是正义的代表。
而王俊凯饰演的庄文杰，学的是法律，爱好却是绘画，没事还要去攀岩，就好像知道所学的一切自己都用得上一样，他的身份心性存在可探索的疑虑。
在角色塑造上，一个天才少年的形象目前来讲，是能看得他是真聪明的。
关于演技，这部剧是王俊凯在科班学习之后，真正意义上第一次与大家见面，在拍摄时就尽量保持面容上的真实。
加上较为灰暗的滤镜，在外貌上有所舍弃，部分大情绪波动演绎到位，但与张译演对手戏的时候，明显就能看出差距了。
综合来看，目前放出的四集节奏紧凑，可看性还是有的，剧方如此辛苦想要打造出与《重生》不一样的精彩。
如今看到诸多夸赞的好评，想必是要动容了，那么，就期待这部剧之后的发展吧。
在煤业党总支的统一安排下，皮带队党支部全员于2019年1月22日—25日观看了《煤海重生》系列专题片，并发表了个人观后感想。
山西作为一个煤炭大省，煤炭产业在全省经济中占到了不小的比重。但是近年来，由于煤炭市场需求下降，煤价大幅下跌，山西陷入了前所未有的经济压力。而要想摆脱困境，实现煤炭企业转型升级，依托丰富的煤炭资源延伸产业链条是关键。为此，大多数煤企开始将发展重点从低端的煤炭产业转向了新型煤化工。我省是中国著名的“煤炭之乡”，煤炭产业一直以来都是当地的经济支柱。然而，长期高强度开采和不规范的生产方式，却给当地带来了严重的污染问题，环境治理迫在眉睫。为了解决山西经济发展与环境污染之间的矛盾，当地开始了煤炭企业转型升级，将绿色发展、清洁生产作为重要的发展方向，实现“黑”向“绿”的转变。
石圪节煤矿关停后摇身变为万亩牡丹花海，曾经的工业遗址被开发成国家级旅游景点，以前开采煤矿用的机器现在被用作井下实习培训。曾经因为资源枯竭而被关停的煤矿正在通过新的形式，焕发新的生机。煤炭企业成立大型双创基地，鼓励、指导在职员工创新创业，带动煤矿工人转岗分流也是山西省煤炭行业转型的一种新的方式。
在中国煤炭行业，从矿井开采再到加工利用，整个过程会导致大量废弃物产生。由于过去技术水平不足，无法对它们进行有效利用，只能将它们当作劣质资源抛弃、填埋，不仅浪费了大量资源，还污染了环境。山西作为中国重要的能源基地，每年在煤炭生产过程中会有上亿吨的可用资源被白白浪费。为了治理这一现象，自2011年开始，山西省开始煤炭企业的转型升级，通过科学的手段，让曾经的废料变成原料、废品变成产品。
每一个案例都部由得让人心生感慨，当下的煤矿就应该不断的开拓创新，把握好我省抓改革促转型的好时机，让我们赖以生存的煤矿不再是污染的代名词，让煤矿从此发光发亮。
读《狼王梦绝境重生》有感范文
最近，我读了《狼王梦·绝境重生》这本书，深受启发。
这本书的大概内容是这样的：故事的主人公，一位狼妈妈，生了五只小狼，其中，四只公的，一只母的，它想把它的长子训练成狼王，它强迫小狼做各种艰苦的训练，可是，因为小狼的不喜欢，因为种种别的原因，小狼死了，狼妈妈很悲痛，但是，它很快又把目光投向次子，想培养次子成为狼王…….
就是这样一个悲壮而又沉重的故事，读完，我的心久久不能平静。这只狼妈妈让我想到身边的很多家长，他们给自己的孩子定很高很高的目标，甚至是不切实际的，给孩子上各种补习班，不论孩子们是否喜欢，有些家长还会因为孩子考试成绩不理想而过分的批评甚至打骂，而不去寻找自己的原因，有的孩子承受不了这种压力甚至都自杀了，多可悲!家长的出发点是好的，但他们忽视了孩子的`真正需要，他们定的目标太高了，高得我们达不到。
当然我最庆幸的是我没有这样的家长。我的爸爸妈妈从不这样对我，上不上课外兴趣班由我自己决定。如果我考试成绩不理想，他们也不会打骂我，而是耐心的帮我分析错的原因，并叮嘱我及时改正，不要再犯同样的错。爸妈有时对我很严厉，但更多的时候，我们都像朋友一样相处，他们每天都要跟我谈心，听我说在学校发生的有趣的事。所以，我在家里是毫无压力的。
我多么希望狼妈妈能早日醒悟，不要给狼孩子们太多的压力，让它们快快乐乐的成长!
鹰的重生读后感（一）：
鹰的重生读后感
康老师让我读《鹰的重生》的文章，读过之后，感悟最深的是：人生的抉择很重要，而更加重要的是坚持不懈去丰实自我的内在，不断的应用在日常生活中，时刻思考解决问题的办法，并克服前进道路上的重重屏障。
容易的道路，也许在短暂的时光里是利益可嘉的，拿长远的眼光来看已经在被人生淘汰。
困难的道路很难行，那里有泥泞，有荆棘，有艰辛，还有。。。。。。。。
如果你选取了艰难的道路，并一味的闭门造车，那结局也是十分惨痛的。
那怎样才能让人生的里程碑走的更加光辉多彩呢？那必将是坚持目标，迎接挑战，不断学习，不断实践，不断的合作。
这不就是我自我的重生吗？
鹰的重生读后感（二）：
鹰的重生读后感
在鸟类当中，老鹰是长寿之王。它之所以达成这一“长寿之最”，是因为它经历了痛苦的锐变。鹰如“凤凰涅磐”一样，在经过风雨之后，绽放出了属于自我的美丽彩虹。读了《鹰之重生》之后，我有如下感想：
一，要勇于剖析自我;工作时光长了，有了经验是好事情，但是切不可麻木。就象老鹰一样，在活了四十年以后，它及时剖析了自我的命运，没有麻木的生活下去，从而发现了新的生存之道，很好的继续生存了下去。我们也一样，不能够老是凭经验去看问题，要透过不断的自我充实，自我批评，不断的向新的思想，新的事物靠近。我们在工作中就应用心思考，从而发现问题，最终解决问题。
二，要勇于放下，敢于失败;一个新的项目刚开始投资的时候，可能不能够给我们带来多大的效益，甚至我们还会赔上很多。但是我们就要敢于放下那些“鸡肋”，我们要勇敢放下一些过往支持我们成功而这天已成为我们前进障碍的东西，使我们能够重新飞翔。我们要用心寻找一个个的新项目，从新项目中找出效益，获得赢利。这和老鹰啄掉旧的喙，长出新的喙，啄掉旧的羽毛，长出新的羽毛，拔掉旧的指甲长出新的指甲的道理是一样的。
三，合理使用现有资源，合理使用人才;老鹰是用新长出来的喙来拔掉老化的指甲，新的指甲来拔掉久羽毛的。它为什么不用旧喙来拔指甲，旧指甲来拔羽毛哩?很显然，旧的喙不够牢固，它可能非但不能拔掉旧指甲，还会弄的个自我脱落的结果，当然旧的指甲也是不能够拔羽毛的。所以老鹰选取了新喙，新指甲。同样的，在我们的工作当中，我们要合理的使用现有资源，做到恰如其分的分工。有知识的大学生，就把他们安排到适合他们的岗位上去，而一些需要社会阅历的，社会经验的工作就由我们这些老同志来完成。这样一来，我们就都能够在工作中找到自我的位置，最终把工作做的漂漂亮亮的。
四，要学会寻找最好的策略;老鹰是先努力飞到山顶，在悬崖上筑巢，从而完成自我的蜕变的。如果它就那样随便的在山脚，或者是其他地方来完成自我的蜕变的话，恐怕早就变成别人的“盘中餐，食中味”了。工作也是如此，蛮用力可不行，还得找准方向，找准方法，才能够事半功倍。蛮用力气说不定会南辕北辙哩!
鹰蜕变的故事发人深省，它透过蜕变得以重生。相信我们长江润发集团在郁书记的领导下，透过学习鹰的精神，勇于改革，勇于创新，明天会越来越好!
鹰的重生读后感（三）：
看了《鹰的重生》的视频后，内心波澜起伏的同时，更使我在学习，反思，审视如今的社会现状中，收获着太多太多弥足珍贵的智慧。
鹰是世界上寿命最长的鸟类，它的一生能够长达70多岁，但是要活那么长的寿命，它在四十岁的时候，务必做出一个痛苦却又十分重要的决定，因为当鹰活到四十岁时，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物；它的喙因年龄也渐渐变得又长又弯，几乎碰到胸膛，而它的翅膀也由于羽毛长得又浓又厚而变得十分笨重，也使得飞翔十分吃力，这时候鹰只有两种选取：一、等死，二、十分痛苦的重生。有很多鹰没有选取重生，在四十岁时因得不到食物而饿死，而另一些鹰选取了重生，在悬崖上筑了一个个性的巢，并且停在那里不能飞翔。它首先用新长出来的喙，把原先的爪子，一根一根地拔出来，然后，当新的爪子长出来后，再把自我身上又浓又密的羽毛一根根地拔掉。五个月后，鹰才能像年轻一样傲击长空，再过三十年展翅翱翔的岁月。
与其说《鹰的重生》是一个励志故事，倒不如说是一副引导人们如何走出困境的洗涤心灵的良药。有时候，我们不得不做出艰难的决定，来突破自我的瓶颈问题，实现自我超越，我们务必把不良的习惯和传统的陈旧思想彻底抛弃，才能有所创新，有所进步。
正如很多父母认为孩子学习成绩不好，是因为孩子不肯学，却从来不曾反思过自我的教育方式有没有问题？于是，习惯了以居高临下的家长式的姿态去教训孩子，常常不顾及“在人格上父母和孩子是平等的”，错误的以为，“我”是孩子的父母，采取何种方式教育孩子，是个人的事，跟别人无关，而且总是自以为是的笃信自我的教育方式是正确的，但是否能够真正改变孩子的不良习性？从来不懂得去思考：究竟该怎样做？才能赢得孩子的心，使其心甘情愿地主动选取改变。若是父母要将“爱”真正融入孩子的内心世界，走出教育的误区，是需要掌握必须的教育技巧的，并不是情绪化地加以对待就能奏效。当然，选取学习一些科学的家庭教育理念是最好的途径，但是，这对于来自方方面面生活压力的父母来说，需要先突破思想上的瓶颈问题：学会取舍，才能在百忙中抽出时光“好好学习，天天向上”；才能引领着孩子朝着科学的阳光大道一路迈进；才能真正有潜力去实现“望子成龙，望女成凤”的心愿。
如今的教育缺少太多的思考和创新意识，用同样的标准来衡量不一样个体的成绩，是否合理？用繁多的作业量来提高孩子的成绩，却泯灭了孩子的学习兴趣；无师自通的父母们，在摸索和瞎折腾中，耽误了一个个孩子的最佳教育时期；“差生都是冤假错案，而这些错案，又有谁来评审呢？应对这么多的问题，如果不能寻求改变和突破，难道我们真得要像有些鹰一样，等死吗？鹰是因为没有选取痛苦的重生，因得不到食物而饿死，而我们人类呢，难道就就应在墨守成规，坐以待毙中，走向不归路吗？
综合分析如今的教育现状，家庭，学校，社会没有构成一个共识：对“做人教育”的重视。所以，大部分孩子在苦不堪言的学习生活中被逼无奈地学习，丧失了学习的动力（快乐）。如果是真正好处上的做人教育，至少不该缺少最起码的尊重和理解。尊重，教育尊重过孩子们不堪重负的感受吗？理解，教育又何曾理解过孩子们被迫无奈的处境呢？减负，减负，只是成了一种“口号”，却不能有效地走进孩子们的生活。
在这样一个一时无法扭转的大环境下，父母们不得不具备必须的分析潜力和思考潜力，与其让孩子们在“书海”中，痛苦地挣扎，倒不如培养孩子的学习兴趣，培养特长，让他（她）们在乐趣中，凝聚欢笑和激情，奔赴理想的港湾。唯有这样，才能做到像鹰一样重生，虽然这条路并不平坦，洒满了艰辛的泪泉，但这才是真正通向期望的唯一选取。
鹰的重生读后感（四）：
《鹰的重生》这个故事，讲述了鹰在他的生命过程里务必经历的一次艰难而重要的决定，那就是如果想生存，就务必选取未来要经历一个十分痛苦更新的过程。
听过这个故事，我感慨颇多，一方面是对鹰的整个生命有一个这样的过程感到惊讶，另一个更重要的感受是在这个故事中无不显示出我们在整个生活和工作的环境中的影像出的种种状态。
我们在整个生命中都有这样的选取。
首先，持续的是一种平和的心态。俗话说“宠辱不惊”。个性是应对挫折的时候抱有一种什么样的态度，选取应对，还是自暴自弃。如果放下，可能放下的是整个的生命，如果勇于应对，才可能抓住最后的机会，重新飞翔。虽然此刻的我还很辛苦，但是必须要心怀理想，勇于创新，脚踏实地，戒骄戒躁的做人做事，这样才是会成长与发展。
其次，成长是需要重复的。生命是一种过程，在整个过程中我们会应对许多重复的事情，我们也在这个重复的过程中成长。就像故事中的鹰一样，一生会遇到两次质的学习成长。第一次是在一片空白中学习成长，而第二次则是要洗掉所有的从前、放下所有的过去，做出一次艰难的抉择，经历一次痛苦的历练，再次更新。第二次要比第一次更加痛苦，因为已经有了无论辉煌，还是失败的过去，更重要的是这一次要更加努力，更加奋进，才能到达理想的效果。就像我们的成长一样，每一次都有前面的积累，但是我们要突破前面的自我，这又是一次极大的挑战！
第三，成长是一个痛苦的过程。古语有云：“吃得苦中苦，方为人上人。”每一次真正的历练之后，才会在不知不觉中获得成长，而且你自我经历过多大的困难，突破他，就有多大的成长。就像鹰的选取一样，虽然辛苦，但是却换来了三十年的生命！
《鹰的重生》中，我们就应学习鹰的视野，做人做事要有远见，一次的历练，能够换来三十年的生命，这个也是我们所需要的，每次的做事都要有突破，否则就不要做。我们也要像鹰一样，勇敢的去飞翔！
鹰的重生读后感（五）：
康老师让我读《鹰的重生》的文章，读过之后，感悟最深的是：人生的抉择很重要，而更加重要的是坚持不懈去丰实自我的内在，不断的应用在日常生活中，时刻思考解决问题的办法，并克服前进道路上的重重屏障。
容易的道路，也许在短暂的时光里是利益可嘉的，拿长远的眼光来看已经在被人生淘汰。
困难的道路很难行，那里有泥泞，有荆棘，有艰辛，还有。。。。。。。。
如果你选取了艰难的道路，并一味的闭门造车，那结局也是十分惨痛的。
那怎样才能让人生的里程碑走的更加光辉多彩呢？那必将是坚持目标，迎接挑战，不断学习，不断实践，不断的合作。
这不就是我自我的重生吗？
今天看了德国电影《极地重生》，真的十分震撼，《极地重生》观后感。影片以第二次世界大战为背景，讲述了一名德国囚犯被中国共产党抓获，流放到极冷的西伯利亚。由于无法忍受残酷的虐待和失去家人，他开始了长达五年的逃亡生涯。这段时间，他面前有严重的环境威胁，后面是危险的警察，周围没有足够的干粮。
但他终于带着自己的毅力和许多人的帮助回到了家乡。xZ1569.CoM
影片中主人公所表现出的顽强、不屈不挠的精神和对自由的渴望给我留下了深刻的印象，但更让我感动的是影片中所反映的人性的光辉。可以说，没有很多人的帮助，他不可能独自闯过这场磨难。鉴于当时的历史背景，基文是令人发指的纳粹党成员。
纳粹失去了人性，轻视生命，疯狂地攻击人民。给予这些人怎样的惩戒似乎都不为过，然而我们没办法这样理性地将生命的价值相互抵消，观后感《《极地重生》观后感》。 ◆分享好文◆当没有了上位者野心和利益的驱逐时，当一切疯狂与毁灭都平息下来时，人性还是占了上风。
剧中有一个情节：基文斯逃到德国和伊朗的边境，一个**帮助他获德国境护照。而抓捕基文斯的军官闻讯赶来质问他基文斯的下落时，他说“任何一个人我都会这样做。
”最后他失去了生命。一路走来，他得到了苏联猎人、因纽特人、犹太人等的免费真诚帮助。我相信在他的心里，太阳也会照耀进那可怕而阴郁的集中营。
我一度纳闷：那时战争刚刚结束，而且德国作为战败国，基文斯的妻子单身一人是怎样抚养了他们的一对儿女，而且似乎过得还不赖呢？我猜，这也可能得益于邻居和**的帮助吧！
因为世界上有温暖和爱，只有经历了磨难，基文斯才能生存下来，仍然有一个美丽的家作为他的港湾。李倩
尊重生命的完整性——读《孩子，我懂你吗》有感
寒假中，孩子的班主任郭老师让我们家长分组轮流阅读了《孩子，我懂你吗》这本书。此书的作者曾莉，是山东省青岛第二中学心理健康教育高级教师，也是教育部心理健康教育国培项目主讲老师和青岛市家长学校讲师团首席讲师。这本书主要阐述了家庭教育的概念和方向。
我也读过很多关于家庭教育的书，其中大部分是关于如何通过阐述教育方法来创造一个有才华的孩子。《孩子，我懂你吗》给我印象深刻的地方之一就是注重“人”的培养，而不是“才”的塑造。作者不仅是一名优秀的老师，更一位成功的母亲，从书中她陪伴孩子成长的过程中，可以深刻地体会到，她并没有刻意去塑造孩子的成功，更没有特意去打造孩子某方面的特长，而是强调了生命的完整性和系统性。
书中“每一个部分都好了，孩子的生命价值就会自我实现。”这句话，对我触动确实很大，我们当家长的其实都明白这个道理，但真正能做到的又有多少。作为家长，总以为孩子小可塑性强，让其学什么就能接受什么，结果本来应该完全属于孩子的时间，被家长霸道地占用搞特长培训，有很多的专长最终结果并没有如我们所愿，而出现了“一瓶子不满，半瓶子逛荡”的状态。
读了《孩子，我懂你吗》我感觉自己应该深刻反省自己，与其逼着孩子学这学那，不如“先野蛮其体魄，后文明其精神”，不如培养孩子的健康心理，不如关注终生受益的良好品格。书中将孩子喻作生命树，通过作者对自己承诺书的培养，对案例孩子的辅导，我深刻领悟到：身体强健大树自然挺拔；心理健康，树干自然长正；人格品质良好，大树自然枝繁叶茂。
“理念——家庭教育的灵魂”读后让我深深认同，家庭教育的实质是父母的自我教育，我们当父母的理念也要不断地改进完善，家庭教育比学校教育对孩子有更大的影响力以及二者不可错位、理念重于方法、方法重于时间、家庭教育的核心是塑造孩子受益一生的品格。既然认同，我们就应该在关注孩子的过程中，融入其中，否则，这种理念只不过是看作者书时的一声感叹，听作者课时的随声附和，以前的一些错误观念并不会因读了此书而有所改变。
以上的读后之感，与其说是读后感，不如说是自己教育孩子的自我反醒，自己也会朝着书中的方向去努力，努力让孩子长成一棵健康的生命树。
