2024-01-29 08:55:57 来源：1569下载站 作者：小何
计划是管理者执行战略和决策的工具，符合公司的工作要求。我们可以事先准备好方案，方案是一种有计划性的文件，主要用于对复杂工作进行全面布局。您知道如何具体撰写方案吗？我希望您会喜欢我为您准备的“沙龙方案”，请务必认真阅读以下内容！
的创业企业，便于来宾扫描关注。
（二）暖场（活动前 40 分钟至活动开始） 由专业的吉他弹唱人员进行歌曲弹唱， 曲风主以民谣为主， 烘托创业气氛，让人感到轻松。同时，活动现场**宣传切换，游客可以自由参观活动现场，互相交流。
（3） 在开幕式（15分钟）中，主持人对来宾表示欢迎，并介绍了活动和过程。
本次沙龙以“创业那些事儿”为切入点，主要内容分为三部分。
（4） 客人分享（总控制为60分钟）主要联系两位分享客人，分享时间控制在30分钟以内。分享内容主要为嘉宾讲述自己的
创业的故事，面临的问题，以及如何解决它们。 创业成长心路，自身创业经历，讲述自己的成长，准备讲述 ***大约 20 帧左右。
（5） 互动环节（30分钟）互动游戏。
（6） **（5分钟）互动游戏结束后，激活气氛并开始**。
（七）活动预算：根据活动筹备情况和策划方案，活动组织、场地租赁、现场宣传品印制等费用，预算支出约 2 万元。
教育，因读书更精彩！
四、活动内容与形式
我们组的读书沙龙，在不增加大家负担的前提下，采用共读和选读一好本书相结合的原则，在促进专业成长的同时进一步拓展教师的视野。所以我们的活动在有效与多样、扎实与趣味，安守与外出之间找准平衡点，争取在丰富多彩、形式多样的读书活动中提升教育素养，促进自身专业的成长。我们的阅读活动一般分为三个部分：
1、细细品味：
我们是一个读书沙龙。要安定下来，安静地读书应该是我们的首要任务。阅读的目的是将共同的阅读目标与自主选择相结合。在本次活动中，我们将在众多的书目中，选择经历了岁月考验的经典的教育教学书籍，以及当下在教育界广泛流行的相关书籍，在经典中奠定积淀，在流行中更新自我。
每一个人的自身兴趣与阅读口味的不同，我们在提供推荐书目的基础上，鼓励每个成员自主选择适合自己阅读以及自己喜欢阅读的书籍。细细地品读，耐心地回味…
2、交流互动
(1)读书笔记展示
小组中的每一位老师在阅读时都要用统一的笔记本记下阅读笔记，以便在活动中展示和交流。
(2)读书心得交流
①各位教师所读书目介绍
②心得交流(作品内容共享、读书随感、读书心得、专题**，教育中的困惑和急待解决的问题)
3、活动总结
结束语［在以后的日子里，即使蜘蛛网尘封了我们的炉台，即使灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我们依然会固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：沉醉读书，相信未来！让我们打开自己的书，打开自己成长的大门，走向人生发展的最高境界！
一、 活动主题
二、 活动背景
党的十八大以来，伴随着全面构建小康社会的热潮，民生问题再次被提到时政上来，“你幸福吗？”的提问成为流行语，为了创造大家的幸福生活，有必要对一些民生问题进行**。
三、 活动意义
通过此次沙龙活动**的三个相关话题，带动大家对公共管理领域的相关热点问题的关注，提高大家对社会时政的关注，提高大家对自身权益的关心。
4、 时间：2013年10月14日
活动地点：教二210
活动对象：110805班全体同学
接待队：华多多队和第2小组
人员安排： 主持人——李飞
嘉宾——梁伟老师
审判员：晏贝贝、王琨、朱银仙、白爽、吴鹏阳、陈豪杰
五、 活动话题：1. 漫谈十一**粥，旅行中的那些事儿
2. 求医问药——看病咋就这么不容易
三。高校食堂浪费——浪费的真正原因
六、活动内容
1.小品表演。一共有三个话题小品。
2.辩论赛：两小组或者全班范围内就十一假期进行辩论
3.****。**相关话题**
4.**展示。展示相关话题**
5.现场采访。 由主持人采访部分同学和嘉宾。
六．活动流程。
1.8：00—8：03主持人进行活动基本情况的介绍2.8:03——8;10 由第一小组表演小品“十一那些事儿”
3.8:10——8：
老师和相关评委将对小品进行评价，然后主持人提问并相互讨论。讨论中，主持人根据讨论内容发表点评，引导大家思考。然后把握好时间过渡话题。
4.8:25——8:30 由第二小组表演“寻医问药”小品
5.8:30至8:45，由老师和相关评委对小品进行评价，内容同上。
68:45——8：55 课间休息
7. 8:55——9:00 由第一和第二小组合作表演第三段小品“餐厅那些事儿”
8.9；00-9:15，我们将讨论餐厅浪费的原因和解决办法。
9.9：15——9；20 。评委根据两组的表现打分，老师进行总结。
一、活动目的：
1让家长进一步了解学校的办学理念、学校班级工作的目标和措施。
2让家长了解五年级每各班级的建设目标和策略，以激调动学生积极性的各种激励方式和主要措施。
三。收集上一阶段学生的表现，向你汇报。
4针对学生生理、心理状态的一些变化，引导大家走近孩子，让他们过上健康快乐的生活。
主题：才艺展示式家长会
才艺展示式家长会，可分为静态和动态两类。静态：首先，班主任把学生一段时间以来的学习情况展示给家长，包括学生的作业、课外练习册、写字本、日记本、英语单词薄等，让家长了解在平时的学习中还存在哪些问题，孩子的综合能力在班级处于什么位置。
其次，将学生的小制作、**、手抄报纸等创作成果展示给家长。别小瞧这些“土货”，它可以培养学生多方面的能力，如写字能力、绘画能力、搜集整理资料和使用能力、审美能力、辨别能力、创造能力等综合能力。看着浸满孩子智慧和汗水的小发明、小创造，家长们都会乐呵呵的。
最后，班主任将展示学生的档案。每个学生都有一本成长档案，里面记载着他们一天、一周、一月、一个学期以来的成败得失，包括思想道德表现、学习态度表现、学习方法表现、日常生活表现、身体状况表现等。这应该包括自己对事件的分析、老师的鼓励和家长的留言。
动态的：例如题为“他真棒”的家长会上，小作家、小歌手、小画家都出来了，朗诵、唱歌、画画……又如为了让家长了解子女在学校参加活动的情况，可让家长通过看**、看录像来了解学生参加的“现场小制作比赛”“演讲比赛”“朗诵比赛”“课本剧表演”“学校运动会”“校园歌曲卡拉ok赛” “到敬老院慰问老人” “参加访问”等课外活动，不少家长发出这样的惊叹：想不到孩子还有一手。
这种新形式的家长会，让每个学生都能展现自己最优秀的才华，无论是在文学艺术方面，还是在体育方面，还是在科学技术方面；或演，或讲，或制作；面对所有的学生，面对所有的家长，每个孩子都在舞台上表演。这样做的最大好处，就是让每一个家长都看到自己孩子的闪光点，让每一个孩子都认识到自己的独**值，自信的更加自信，自卑的看到优势，改变心态，面对学习，面对生活。这种家长会成功的关键是所有学生要在下面积极准备，在台上大胆展示，这就是班主任善于发现学生的亮点，给学生信心，使他们敢于展示自我。
地理科学学院文化沙龙系列活动
——“精彩生活，齐来演绎”故事演绎大赛方案
一、活动目的：
为丰富同学们的课余生活，提高我院学生的文化素质及艺术修养，推动校园文化艺术的发展，进一步提高我院品牌活动“文娱沙龙”的成效，特举办此次故事演绎大赛。
二、活动对象：
地理科学学院12、13、14年级全体学生
三、举办单位：
主办单位：地学院团委、学生会
承办单位：团委体育部、地理科学学院学生会文化娱乐部
四、活动地点：
初赛：院楼门前
决赛：**厅（暂定）
五、活动时间（暂定）：
初赛：9月19日、9月26日、10月17日、10月24日、10月31日、11月7日、11月14日、11月21日（晚上）
决赛：11月28日
六、活动内容：
本次活动以班级为单位进行预赛，每个班级确定一个小组，代表班级参加院级决赛。参赛队伍可采取小品、**剧、话剧、相声、童话等方式进行演绎，形式不限，力求创新、新颖、有趣，教育意义强。题材可以是励志的、青春活力的、家庭的、亲情的、友情等等，但不包括爱情题材。
1预赛：由各班文娱委员组织；
（1）报名：
参赛队伍到各班文娱、文体委员处报名，截止日期为各班初赛前。
（2）规则：
1） 每队在指定的时间和地点抽签（由文娱班成员组织）。比赛将按初赛当晚的抽签顺序进行。各班自行进行评选，评委、评选细则等由各班自定，可采取评委打分或全班投票等方式进行评选，选出一支队伍代表本班进入决赛；
2） 演出内容应积极健康，不得出现**内容；
3） 预赛各队的表演时间控制在8分钟以内，时间可根据实际情况调整；
4） 预赛每班不得少于三支队伍；
5）各参赛队伍自备背景**等资料；
6）鼓励原创，建议相应加分；
2、决赛：（略）
七、注意事项
1、比赛遵循“公平，公正，公开”的原则；
2预赛的比赛顺序由抽签决定。如遇时间冲突，文娱班成员应自行调整；
3、14级初赛时间另行安排
4音响设备由学院提供，团队提供自己的背景**、服装、道具等；
5各班文娱委员负责组织各班预赛，包括场地布置、主持人选拔、嘉宾评委邀请、奖品采购等；
6如遇下雨或节假日，比赛将延期；
7各班初赛结束后，比赛成绩将发至邮箱
8、参赛队伍必须遵循参赛规则，主办单位保留取消违规队伍参赛资格的权利；
9最终解释权属于地理科学学院团委和学生会。
8、 各部门工作安排（初赛、期末考略）
见附件一
九、经费预算
预赛经费由各班承担，决赛不贵；
附件一：
地理科学学院文化沙龙系列活动故事演绎大赛工作安排（初赛）
团委文体部
地理科学学院
学生会文娱部
二〇一四年九月七日
