2023-12-08 17:25:05 来源：1569下载站 作者：小何
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以学习部为主，各部密切配合，对全系同学进行考勤普查抽查，要求各班班委紧密配合，记录"学生出勤报告"。
一、活动前言
有人说，中国文化是吃饭吃出来的。自古以来，中国就是“礼仪之邦”、“食礼之国”。懂礼、习礼、守礼、重礼的历史，源远流长。据《礼记·礼运》记载："夫礼之初，始诸饮食。"而最早出现的食礼，又与远古的祭神仪式直接相关。后来食礼由人与神鬼的沟通扩展出人与人的交际，以便调节日益复杂的社会关系。古人聚餐，多是附庸风雅之举，在喝酒吃饭之际，《兰亭集序》《滕王阁序》等名篇诞生风纪书元，人间改岁;鸡声告旦，天下皆春。
二、活动目的
作为一个新成立的班级，同学们之间不是很熟悉，通过聚餐这样一种方式，能加深互相的了解，促进同学间的友谊，对这个集体产生归属感，从而增强班级的凝聚力，以更好的、更方便的开展班级工作。
此外，聚餐作为中国人联络感情，交流思想的`舞台，在学生中也逐渐成为一种流行，一种时尚，成为大学生活中不可或缺的一部分。的确，缺乏交往的生活是一种缺陷，聚餐也实实在在为学生之间的沟通与交流铺下了一座稳固的桥梁。
三、活动名称
班级聚餐
四、时间和地点
x年12月11日蜀香苑
五、参与人员
12级卓越班全体同学
六、活动流程
1.部分班委提前到饭店进行安排。
2.等待同学入座。
3.餐宴开始，期间气氛热烈
七、本次班级活动的影响
在聚餐结束后，每个人都是满面笑容的离开了。这次的班级活动，一方面，给了同学们一个温馨愉快的夜晚；然而，另一方面，也是更为重要的一方面，这次的班级聚餐增进同学们之间的沟通与交流，促进了我们的班集体成长为一个更具凝聚力的优秀班集体。
八、不足
在本次的班级活动中，也暴露了一些班委成员们没有提前考虑到的不足之处。首先，由于场地的限制，在聚会开始之初，在座位的安排以及数量上，出现了些许的混乱，让同学们有些不知所措；其次，在聚餐结束之后，有些同学希望还有一些后续的活动，但是，事前并没有任何的安排，有一种“美中不足”的气氛。
x同学以其优秀的谈判口才终于达到双方的共识，此时令我对伯俊同学谈判的口才佩服不已。也使得我省了不少钱。
上述暴露出的两个问题，为班委们以后在组织班级活动时，尤其是如这种聚餐一类的活动时，指出了工作中应该引以注意的地方。
导语：在院团委的正确领导下，在院、系两级学生部成员的共同努力下，学生部工作取得了丰硕的成果。成绩的取得虽与我个人的努力分不开，但各级领导的大力支持、学院迎评工作的开展及学生部原有的工作基础为我的工作提供了良好的客观环境，这是述职之前所要说明的。下面，我依据院团委职能部门部长负责制的要求，将本学期来的主要工作报告如下：
在院团委的精确带领下，在院、系两级门生部成员的互助竭力下，门生部工作获得了丰富的结果。成绩的获得虽与我个人的竭力分不开，但各级带领的大力大举赞成、学院迎评工作的展开及门生部原本的工作根本为我的工作供给了精良的客观环境，这是述职之前所要阐明的。下面，我根据院团委本能机能部分部长当真制的要求，将本学期来的紧张工作报告以下：
一：本学期大略工作
一：学期初，我们新一届门生部成员提拔工作在院团委和广大同学们的大力大举帮忙赞成下获得了美满告成，此次共8名09级复活的参加为我们院门生部的门生工作集体注入了新鲜的血液。
二：每周一的例会我都会按时调集大家开会商心，不可是为了让部分的工作更好展开，更是熬炼他们的说话表达本领和胆量，以及在一路更加彼此明白成为一个联合美好的集体！
三：每周三的大检，我们08的带09的去个个班级查抄，我本身更是亲身领先，在晚检进程中教会新成员如何晚检打分如何为人办事。
四：每双周三调集各分院门生部开会，调派工作以及评论辩论交换晚检环境。没月底建造班级考核表，并亲身交给各分院学工教授，同时和他们雷同交换，明白部分工作的不敷和经念。
五：每周不按期抽一夜本身去个个分院查看班级规律等环境，明白各分院班级的详细环境做到本身内心有底。并常和学工教授讲话，彼此帮忙赞成。
六：因为总总因为，本学期我部未能进行任何活动，固然我在10月份曾设想调集09级各班班长召开“班级考核交换会”，让09复活明白我们院团委的性质我们门生部的工作等。但不管如何门生部还是自动互助帮忙了兄弟部分的每次活动。盼望下学期本身会带领门生部成员进行一些故意义的活动。
二：本学期心得感觉
我们做任何一项工作，高雅的结束任务是我们的最终目标，可是其真实的意义不但于此。我们做门生工作的动身点是为同学们办事，落脚点是成人达己，互利共赢。结束任务，成人的目标到达了，那么达己就要求我们从一项工作，活动中有所领悟，有所开导，不能纯真的只为了结束任务而工作。比如我们可以进修到工作的方法、路子、立场等。能够有所领悟，并联合本身实际环境利用于实践，如此，我们方能在工作中进修，在进修中成长，在成长中连续地进步和美满本身。这是我角色转换的第一个学期，我当初还是以我作为办事时的心性去办事，自我感触偶然间是对的，可偶然间又显得那么的愚笨，大略我很有豪情办事很竭力可是要有所思虑有所谋虑要多去想想。
本学期我很明白的记得和胡教授您的两次讲话，真的大略当时我内心有些“不平气”，毕竟我也不是故意的，毕竟我也是出于对工作的热忱。可是错了便是错了，每次回想起来我内心都会有一种很特别的感触，乃至倍感庆幸吧应当说。因为不是每个人都会有如许的经历和感觉的，因为不是每个人都能碰到如许的带领。大略我会因为这个在教授的心中职位处所下降了这也是情之长处。可是我其实不在意这个我更在意的是本身在这里有异国获得成果甚么。如果允许的话我真的好想对布告、胡教授大声的说声感谢、、、特别是对胡教授，固然我不能说出甚么美好的说话来表述我的朴拙。可是我会铭记于心我相信质朴的举动会是一切最好的表明！有错我会改正，人因为一次一次的出错，改正，才华真实的成长。我很盼望我的笔能跟着感触，那样才华流出最真正最质朴的说话，这虽不能临时使我的笔墨流光溢彩，却能在字里行间找回一个真我。好像大学的记忆是从进门生部才真实的入手下手。在如许的一方天空里，我学会了很多。这大略会成为我平生都受用不完的礼品。在吵闹的世事面前目今，当我在无力寻找一份英俊的寂静时，我学会了试着让本身微笑。
三：存在的不敷
1、是个人在进修和工作兼顾上不敷公道，活动期间工作消耗了我大半的课余时候，感化了学业的巩固进步，离工作和进修“共赢”的要求另有必定的差距。
2、和教授雷同交换不敷，彼其间还不敷默契。
3、性情较坦直，有些时候表达方法欠思虑。
4、在用人技巧方面尚待进步。
这些题目我将在今后进修、工作中当真加以改正和进步。
四：工作展望
1、进步门生部内部人员本质以及工作本领，坚定务实、高效的工作风格。
2、进一步加强内部成员的工作方法、工作立场的进修
3、工作中要开动脑筋，自动思虑，摸索工作的新方法和新思路
总结过去，明示如今，教导将来，我将连续竭力，连续提拔自我，美满自我，把门生会工作做的更好。
院团委是一个很熬炼人的处所。门生部更是一个可以锻炼心态的处所。就像我和09的成员说的一样“能够在门生部坚定呆下来的人必定是个很不错的人”。在这里我们会成果很多其他同学不曾获得的经验，我们会学会如何更乐观的面对压力，如何爱惜和倾慕本身。这为我们以背面对社会增加了一个筹马。在接下来的团委日子里，盼望我们能一路相信头顶的晴空，和足下坚固的地皮，心中永久涌动着芳华如潮的呼唤，在你我各自缓缓展开的前景，一样的蜜意，一样的俊逸！
最终，再一次感谢关心和赞成我工作的各位带领和教授们，感谢和我一路为门生部成长作出辛苦奋动和不懈竭力的各位同事及一贯存眷和赞成门生部的广大同学们!
感谢!
以上是我的个人述职报告，如有不当的地方，尽请教授们责怪斧正。
11月，全班的学习气氛已步入预期轨道。学生们积极热情。活动的开展由于自动化实习有所缩减，但是在仅有的几个集体活动中，大家都体现出很强的集体荣誉感，为活动献计献策，主动考虑集体的利益。总体说来班级各方面的都走向正轨，对于将来可能会出现的问题，也做好了充分的准备，相信集体、团结一定能应对一切挑战。
本月电机学成绩已经公布，平均成绩88.6（最低分82，最高分96），大家的学习都是在为以后的工作事业积极准备，而不是应付了事，课堂投入认真，课后讨论积极，对于不透彻的知识一定认真解决，班级的学习氛围很浓。但是也出现了些意想不到的情况，由于自动化实习两周，返校后落下的课程要一一补齐，同时本身安排的课程就比较紧凑，几乎每晚都有课，再加上即将来临的期末复习，同学们的压力已经超过了预期，而且课程的进度普遍较快，大家消化吸收的复习时间也比较紧张，所以在班会上大家积极讨论应对措施，准备利用学习小组中专业学习扎实的同学帮助集体提升，在最后的冲刺阶段，让末位淘汰成为一句玩笑话。
本月的活动有所缩减，但是在仅有的几个活动中，大家都参与到活动的准备和策划中来，女生节的礼物，不仅体现出了男同志能的细心体贴，同时也不失绅士风度。感恩节，为每位招聘组老师送去的贺卡，虽然时间稍晚，但是内夹页都是由曾颖同学制作，祝福的话语也是大家积极讨论的结晶。
下个月的学习是冲刺阶段，我们会积极准备应对，而学习组也会给予相应的数据和总结支持。活动也会在这个月好的基础上继续开展，以配合学习之余的放松，相信集体的力量一定让整个班级更上一层楼，班级的文化“进取、团结、责任、包容”同时会深深的烙在每个人得心底。
田巍09.12.4
幸福积分在二（8）
我的幸福积分理念：
1儿童的幸福分数是个人成长的见证
2儿童幸福感得分是个人成长的动力
三。儿童幸福感得分是教育教学效果的监控
幸福积分的意义：
“积分”是促进孩子全面发展的常规手段，其真正目的是让每个孩子都能克服并挑战自己的薄弱项，使自己有计划、有目标地完善自己，最终成为一个有高智商、高情商、会学习、爱生活的“幸福快乐的人”！
幸福积分的实施：
一、幸福分”制度的产生与形成
1、借鉴游戏中“积分”的方法和对游戏者的心理影响，在班级尝试“积分制”的可行性论证。
2、班会讨论：我们在学校的学习生活中哪些方面值得“积分”积累：各科学习、自我管理、品德修养三个方面。
3、集体共同制定“积分”方法和细则：
每天“今日之星”评选，每个方面表现好的可以得到“五星”，记录到“今日之星评选表中。表现欠佳的方面要扣除一定的“五星”，最后有结余的得到当天的“今日之星”，得到的孩子可领取到一枚“今日之星”奖章；
10枚“今日之星”奖章可换取1个“美猴王”图章。每月根据“美猴王”数量评选“金、银、铜牌美猴王”。所占比例分别为20%、40%和40%；
5个美猴王可以换取一棵“智慧树”奖章。学期评选10%“智慧之星”。
【反馈、反思】
孩子们听说他们可以为学校生活和游戏等游戏打分，并且对活动感兴趣。家长持观望态度。他们不知道这样的活动对孩子的成长有多大帮助。会不会只是流于形式的泥沼。
【修正设想】
积分活动的依据细则还可以邀请家长的参与，把家庭教育也纳入到学校幸福积分的氛围内。这样，就可以扩大孩子养成习惯的环境，更方便养成良好的行为习惯。
二、“幸福积分制”的实践操作
1、开展“今日之星”活动，设计制定“今日之星评比活动表”。动员人人积极参与。
2、评比“今日之星”、“月月美猴王”。
3、做好积分的习惯记录。
【反馈、反思】
1反馈在系统实施过程中的积极作用
有的同学说：“自从这种制度出现后，班级的纪律变得好起来了，特别是老师不在的日子，大家都知道自己该怎么做，小班长也知道怎么管了。”
有家长反映：“哦，我的孩子最近天天都要说自己有没有得到今日之星，常常反反复复数得到的奖章，好像对这个荣誉很是在乎啊。”
班里的一位颇有想法的小班长也发表了自己的见解：“用积分来看我们平时表现的好坏，这种做法比较公正，一个月下来，每位同学都可以清楚地了解自己的不足之处，以便以后改正。”
2系统实施过程中反馈的问题与不足
有孩子说：“但我觉得‘加分’项不应该设立，因为有些人为了加分，他们有意地去帮助别人，而他们的行为不是真正地出自内心，而是为了自己能多加分。我觉得这很虚伪。我希望我们不要列出好人好事的清单。
”班里有一位小班干部说；“这个活动刚开始实行时很有用，可过了一段时间后，有少数同学又开始不遵守纪律了，他们认为偶尔扣除几颗星不会对自己的积分造成多大的影响，因为我们得星太容易了。”
又有一些同学说：“有些同学对班长的扣星表示不服，甚至会与班长吵起来，这样班长就会对一些同学睁一只眼、闭一只眼了。有些班长会愤怒地扣10颗星。我认为他们的违纪行为不是很严重。
这样就伤害了同学，很不好!”
3、我的一点想法
从以上同学反馈的信息来看，我深深感受到每位同学都是有头脑、有思想且思维活跃的个体，他们都希望班级能有一个有利于自己学习成长的环境。虽然他们年龄还小，有些同学的看法还存在一定片面性，而以上却代表着他们真实的想法。学生的思想发展还需要我们班主任去正确引导，如果班集体是一艘船，每个学生都是舵手，都有可能改变船前进的方向。
作为一名班主任，应该是船上的船长，他的工作就是要控制好船的方向，使每个学生都可以借助这艘船，到达理想的彼岸。
一个制度，除了本身要具有科学性，更在于管理者去抓紧抓实制度的执行落实过程，对于违纪同学要严惩不贷，再好的制度，没有班主任抓紧落实，也可能是“大白天点灯”，一点效果也没有。
事物往往存在两面性，并不能十全十美，“幸福积分”制度的实行需要一个过程，实行这项制度在对学生良好思想品德和行为习惯形成的同时，也不可避免会产生一些不良后果。因此，管理者必须及时获取系统的反馈信息，并及时对系统进行修改，以发挥系统的最佳作用。
总之，班主任在班级中要营造一种凝聚力，它不仅是一个班集体良好班风形成的推动力，而且也关系到青少年人格健康的成长。班级离不开班规班纪的约束，更离不开班主任的常抓不懈。
【修正设想】
1给每个孩子设计自己的幸福积分卡，设计给孩子，让每个孩子参与进来，为自己的幸福设计。卡片上的记录可以随时显示孩子的进步，这样会更有成就感。
2关于奖励的积分达到一定的范围：物质奖励和精神奖励的结合。我现在主要是精神动力，有时候低水平的孩子还是很重视物质奖励。
3、原先不管每天有多少星的结余都是一颗“今日之星”，一个月后是累计“今日之星”的数量。这样一来，每个孩子之间的距离都非常近，看不到特别好的孩子。事实上，这些孩子中有许多表现得很好。这样一杆子的评价抹杀了很多孩子的积极性。
以后要改成“星的积累”看看孩子一天、一周、一月的“星”的总量来评价，会更有竞争性，不至于孩子会觉得容易而不珍惜所得。
4、让学生自己找“官”做
我们班级和“班级义工”活动相结合，使孩子们人人都是班级的管理者，也使幸福积分人人参与竞争与监督，而不是老师一人忙得团团转。
5、积分的竞赛也应有“团队”的竞争，比如“学习小组”、”班级小社团”等。
三、家校沟通，发挥“幸福积分”的动力因素系统作用
1展示每个孩子阶段的分数，并肯定孩子的努力和进步。
2、奖励孩子的进步和努力。
三。引导孩子在下一阶段做好整体目标
【反馈、反思】
我感觉活动中，关注并参与管理的家长不是很多，究其原因，主要是家校沟通的力度不够，家长们很多都认为这只是老师骗孩子的一套把戏，不值一提，更不要说运用这种方法实行家庭的教育管理了。
【修正设想】
积分活动的依据细则还可以邀请家长的参与，把家庭教育也纳入到学校幸福积分的氛围内。这样，就可以扩大孩子养成习惯的环境，更方便养成良好的行为习惯。
《小一班十二月班级小结》可能是您在寻找幼儿园小班计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
2016年最后一个月了，也意味着这个学期接近尾声。这个月我们的学习和生活仍然正常而有序的进行，孩子们经过一系列的学习活动接受了新的信息，积累新的经验，感受到了许多不一样的学习形式，也在老师的精心设计下度过了很多有趣的周末。
冬季的到来，俗话说秋收冬藏，冬季正是休养生息的好时机，我们组织了冬季养生花茶送温暖的活动，和孩子们一起利用社区资源，将冬季养生进步的小秘方传递开来，让大家都能有好身体。十二月还迎来了二十四节气里的冬至，我们组织孩子们进行了包饺子活动，将好吃的饺子送到关爱我们的人手里，让他们感受到我们的感恩之心。
这个月的主题教学时《亲亲小动物》我们设计了许多和小动物有关的主体内容教学，让孩子们和小动物来了一次亲密接触，并且了解了小动物们的一些生活习性，还有如何和小动物们和睦相处的方式方法。《有趣的乌龟》《小鱼游游》《小猫咪咪》，我们利用折纸、绘画、儿歌、寓言故事等形式，带给孩子们更多关于小动物的信息，让孩子们知道保护动物、喜欢动物。
孩子发展情况：
在活动中，孩子们有积极的学习热情和兴趣，因为这是和小动物们的亲密接触，孩子们在看看、听听、摸摸、玩玩的方式中了解到了更多小动物的秘密。
孩子们尤其对寓言故事和儿歌感兴趣，在诙谐的故事中了解到了小乌龟如何自我保护。了解到了河鲫鱼有什么样的身体，以及身体每个部位的作用，并且将学到的知识带回家和爸爸妈妈一起说一说，锻炼孩子的语言发展能力。
月末的庆祝元旦系列活动中，孩子们大胆尝试了灯笼彩绘，还勇敢地走上台表演节目，自己动手制作水果小圆子，在欢声笑语里感受到了新年的甜美。
家园配合情况：
在家长的支持和配合下，我们顺利的进行了亲子活动---彩绘灯笼。
这样的亲子活动还是第一次，家长们的兴趣很高，而且彩绘活动进行的有秩序有创意，孩子们非常享受这样的活动，家长们也认可这样的方式给孩子们带来的收获。
但在活动中，活动的秩序还需要加强，当然我们之前的要求要更细致，让每一个作品都显得有创意有新意，在展示环节上要更有状态，更温馨，更体现新年的气氛。
幼儿园活动情况：
这是孩子们经过上一次暂时停课归来的一个月，我们在保育方面也特别强调了卫生消毒这一块，做到更细致，防患于未然，让孩子们的在园每一天都快乐健康。
很可喜的是在元旦活动中每个孩子都展示了自己，不论是怎样的形式，孩子们都热情参与，并让我们在活动中看到了他们积极、乐观、好学的新面貌。
