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六年级下册语文第二单元作文

2023-10-27 13:47:47 来源:1569下载站 作者:小何

六年级下册语文第二单元作文 篇1

最近,我看了一本好书,名叫《太阳溪农场的丽贝卡》,这本书的作者是位美国人,名叫凯特道格拉斯维金。这本书主要讲了一位十岁左右的丽贝卡是个性格活泼开朗的小女孩,因为家境贫寒,所以来到了两位终身未嫁的老姨妈家,开始新生活。在这个陌生的地方,丽贝卡念书、玩耍、结交新朋友,凭着自己的执着、乐观与自信,克服重重困难,终于走上成材之路,也变成了一位少女。我最喜欢这本书的主角丽贝卡,在她那黑黝黝的小脸上,有着一双光彩照人的眼睛,人们看着这双明亮的眼睛,永远不会觉的厌倦。而她的米兰达姨妈对她的所作所为都是鸡蛋里挑骨头,性格乐观的丽贝卡有时无法承受米兰达姨妈对她的自责试图讨回家时,科布先生安慰她,让她打消这个念头。总之,丽贝卡的性格开朗值得我们学习。从这本书中我明白了如何面对一个陌生的新环境,这不取决于这个环境本身如何,也不取决于这里的人对你如何,而仅仅取决于你的生活态度。石狮市第二实验小学六年级:姚琼

六年级下册语文第二单元作文 篇2

小学一年级第一次写正式作文的时候把我写哭了。完全不晓得怎么连接句子,也分不清怎么用逗号和句号。无助得一塌糊涂,就在那里一边哭一边哆哆嗦嗦地写。记得那次写的是语文课本上要求的内容,大意是油菜花是有用的植物,小朋友不能随便采摘。后来总算学会了怎么写的时候,又恨死了的地得,碰到要用这些字的情况我一律都写的。

挫折高一作文4泰戈尔曾经说过:没有经过地狱般的磨练,就不能创造天才的能量,没有洗过血的手指,就不能弹出世间的绝唱。可见挫折对于人的重要性。

洪老师是我六年级时的语文老师。洪老师是一位年近四十岁的女教师,较长的教龄,使她的经验十分丰富,而洪老师也是一位严师。

六年级下册语文第二单元作文 篇3

二年级想象作文题目:假如我是发明家。关于我的想象作文怎么写?这篇二年级想象作文150字的假如我是发明家的想象小练笔希望能够帮到你。

二年级写景作文题目:雨的世界。关于雨的写景作文怎么写?这篇二年级写景作文300字的雨的世界的写景小练笔希望能够帮到你。

转眼间,我已从一个什么事都不懂,幼稚天真的一年级小学生成长为一个即将面临毕业升学抉择的六年级大姐姐,回想过去六年的生活

嗯,对大家来说是个美好的时光,但我不跟你们一样,我爸妈原本打算送我去广州玩的,顺便去姑姑那里打一下工,但我爸妈看我成绩很差,我爸妈就让我补课,上午是语文,下午是数学,晚上是英,真的好累好累!

“我喜欢看漫画书,漫画书对我的帮助很大,不仅培养了我的想象力,里边的好词好句还能帮我写作文呢!”正方的刘怡琪站起来为己方陈述。

六年级下册语文第二单元作文 篇4

她非常热情,帮助老师和同学。她经常和同学一起帮老师抱作业本,这样做她感到很快乐。记得她才刚上一年级时,班上有个同学不小心把上音乐课的录音机弄坏了。录音机坏了,同学们怎么上课呀?而且,他犯了错误有可能回家会挨批评。她觉得她应该帮助他。回家后,她就跟妈妈说了自己的想法。妈妈非常同意她的做法,便给了她50元钱。第二天她把钱交给了老师,并且告诉老师她要帮那同学一起来赔学校的录音机。老师没有收她的钱,而且还表扬了她。

在四年级时,我被赵老师选去诗文朗诵,我高兴得一蹦三尺高。可是那时的我,还以为诗文朗诵就只是伊伊呀呀地背书。我回到家中,很快就把那首诗背了下来,第二天早上,我摇头晃脑地背给赵老师听后,赵老师却皱着眉说:你这分明是背书嘛,根本不是朗诵!我听后很失望,便下定决心把诗歌朗诵好。当时,我还不知道这首诗哪里的音要高?哪里的音要低?所以乱加了一通感情,结果又闹笑话了:我把人家悲伤的感情弄得欢快,可又把欢快地的感情弄成了悲伤,结果可想而知。

六年级下册语文第二单元作文 篇5

深阅读就是我们用心作文,就是我们有趣的一个玩笑,就是我们平日里的一次邂逅,甚至可以认识为我们讲话的嬉笑声。

刚进入初三后,总有人问我考什么学校。我会毫无疑问的回答:免费!师范。初三一年加四年师范和一年适应正是六年时间。并且我和班长约定一起考。

(3)点面结合。在重点介绍一两点内容之后,再横向展开,既可以使全文内涵更加广博,也使得文章详略得当。如一篇高考满分作文,重点写我们应该为自己选择一种什么样的人生。此外,作者还用下面的一段文字对文章的内涵进一步的拓展。

雪衡飞,原名王云飞。于1990年3月出生在甘肃会宁的一个小山村。穷,是这里的一切。但是他只信人定胜天。现就读高中。曾荣获第三届创新作文优秀奖;前不久,侥幸荣获第十一届语文报杯省级特等奖。

六年级下册语文第二单元作文 篇6

听老师读短文,完成下面的填空。

1、生长在美洲中南部的昙花为了适应当地自然( )的环境,它们自而()地作了( )。

2、“精简机构”在短文里一是指昙(tán)花去掉了(  ),二是指昙花只能在( )开放。

biānpàoyāyì fěicuìměi bù shènɡ shōu

1、我们班获得年级综合评比第一的喜讯传来,全班同学立刻()起来。

2、大家()在一起,热烈庆祝第七届城市运动会在省城南昌举行。

3、我们在一起已经度过了六年()幸福的时光。

既然……就…… 哪怕……也…… 只要……就……

4、你()知道错了,()应当改正。

5、这篇短文()多读几遍,()能理解它的意思。

6、()地球的资源再多,我们()不能浪费。

元宵上市,春节的又一个**到了。正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的`,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年,也是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛,观者就更多。

小孩们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯:走马灯 宫灯 各形各色的纸灯 还有纱灯 里面有小铃,到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀!这的确是美好快乐的日子。

3、请用“_____”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。(1分)

一个春天的中午,父亲陪他七岁的儿子在广场玩。男孩手拿篮球在脚前拍打着,他瞄准篮筐,双手托球,(企图 意图 试图)把球扔进篮筐。父亲坐在远处一条长凳上望着儿子的一举一动,而没有教他投篮的(技巧 技术 技法)。

这时,有几个大一点的男孩摇晃着走了过来,一把将孩子手中的篮球抢走,自顾玩了起来。孩子被抛到一旁,变成了观众。

为了摆脱( 困境 环境 险境),父亲走向儿子,问他:“要不要我收回篮球?”

孩子回答说:“不,我想我能(对待 对付 对应)。”他静静地站在他们中间耐心等待着。然后抓住时机,猛然接住篮球,再将它扔给大孩子中间的一个人。这样三番五次,直到他们中间的一个又把篮球传给他,并且说:“ 。”

父亲坐在阳光下仔细地注视着儿子的身影,心里默默地说:“再见,我的孩子,你又长大了。”

2、关于这篇短文主要表现的内容,下列说法中正确的是()。(2分)

①父亲很善于教育孩子。

②小男孩很好地处理了问题。

③一群大孩子蛮横无礼,但能改正。

5、文章的题目《跃入生活》,这似乎不太好懂。其实,文中的有些词语也能做这篇短文的题目,你认为应该是 (2分)

请你根据提供的材料,补写人物的语言,注意对话的连贯以及语言的文明。

王老师因过度劳累住进了医院。第二天,一向调皮的学生军军手捧鲜花去病房看望王老师。

军军:

王老师:过去调皮不要紧。现在你不是已经很懂事了吗?我相信你长大了一定会是好样的!

祖国的山河十分壮丽,你一定游览过一些地方,有过深切的感受,写一篇500字左右的文章介绍一下你去过的某个地方吧。当然,如果你愿意,也可以介绍你身边的地方。

炎热、干燥的天气,使生长在美洲中南部的昙花面临一场严峻的考验。为了适应艰苦的环境,它们由上而下地进行了“精简机构”的部署。

首先,肯定了叶子过去的功绩,同时指出了对水分蒸腾损失的利害关系,要它做出必要的牺牲。叶子为顾全大局,高高兴兴地退让了,并毫不保留地把属于自己的叶绿素贡献给了茎。茎除了承担原先的支柱和运输任务外,痛痛快快地兼负起代替叶子进行光合作用、制造养分的职责。

接着,又决定花只能在夜晚或夜间开放,并且尽是缩短时间,以避免强烈阳光的照射。

经过“精简机构”的昙花,组成了一个团结战斗的集体,与高温、干燥斗争,使整个家族顽强地生活了下来。

六年级下册语文第二单元作文 篇7

我有许多好老师,但我最喜欢的老师,还是我二年级的班主任张盈盈老师,张老师不仅人长得漂亮,而且对我们也很好,但可惜的是,她走了,回忆起来,还是我们把她无情的赶走了,事情是这样的:那天语文课,陈浩然不知做了什么,让老师很生气,批评了他,那时候我们表现的不是很好,三项竞赛都是全校倒数第一,所以去跟校长说,她不教我们班了,于是三年级时,她就走了。那天下课时,同学们都责怪陈浩然,连我也都忍不住责怪了他,说:陈浩然你看你,你把张老师气走了,你开心了吧!对陈浩然居然这样说,气的我火冒三丈。张老师是我最喜欢的老师,我忘了哪个老师都行,就是不能忘了张老师。张老师在一起的点点滴滴,时不时地在我的脑中浮现。

第二种,1、闭上眼睛2、张大嘴3、趴地上4、开哭,另加上蹬脚5、边哭边喊(如爸爸妈妈都欺负我等)该方法最能打动人心,但不宜多用。

六年级下册语文第二单元作文 篇8

嗯,对大家来说是个美好的时光,但我不跟你们一样,我爸妈原本打算送我去广州玩的,顺便去姑姑那里打一下工,但我爸妈看我成绩很差,我爸妈就让我补课,上午是语文,下午是数学,晚上是英,真的好累好累!

那次,我们三年级开学第一天下午,我们就开始上课,可是课没上到一半,我就开始肚子痛了起来,第一节课是数学课,我痛苦地对老师说:老师,我肚子非常痛,能不能给我爸爸打个电话?数学老师却严肃地说:打什么打,忍着。可是到了第二节课是您的课,我忍不住了,痛得都哭了,我对您说:老师我肚子痛。您看见我哭了,您赶快叫王朋把我叫到办公室,给我爸打个电话。所有老师都说:刚开学就肚子痛,还浪费人家段老师的电话费呢。当时我就知道,还是您最爱我们。

五,六年级时,有了小组这个名称,每个小组都有一个小老师而我就是这其中的一员,这使我的理想又迈出了一小步。

六年级下册语文第二单元作文 篇9

我的小闹钟还是一个会唱歌的闹钟,我很喜欢她唱的小丸子之歌。每天晚上我都会上好时间,第二天早上她就会准时叫我起床。

直到现在,我才真真切切的明白,那些人不是去旅行,她们是真的离开我了,离开了我所有的记忆,让我的目光所触及之地全部沦为回忆。看着自己以往写的作文,题目都是感伤的,不是《伤害》就是《回忆》,一个很好的朋友落寞的笑笑对我说:你的下一篇作文不如就叫《后来我们都哭了》吧!于是,便有了这篇文章。

小学小升初满分作文怎么写?一一学习网老师推荐这篇《烦恼周末的经历》小升初满分作文,让同学们学习参考。下面让我们一起来阅读下这篇其他同学写的小升初满分作文吧。

第一节是语文课。语文老师是鼎鼎有名的语言大师绿鹦鹉。他是说要学好语文,首先要学好拼音。于是,鹦鹉老师开始教拼音的第一个字母,他在黑板上写了一个大大的a。

六年级下册语文第二单元作文 篇10

一、给加点的字注音。

二、词语书写有误的一组是()。

四、简答。

1.概括诗歌《我站在铁索桥上》第二节的大意。

2.诗人站在铁索桥上看到了什么?想到了什么?

3.第三节诗歌主要运用了的方法,作用是。

4.理解“人民捧着美丽的鲜花,轻轻地,轻轻地撒在这英雄的土地上”这句话的含意。

五、修改病句。

1.王丽被评为“市三好学生”的光荣称号。

2.他的家乡是杭州人。

3.从这件小事中,发现了大问题。

4.改革开放以后,农民的生活水平改善了。

5.我们只有上课专心听讲,就能把功课学好。

六、按课文内容填空。

1.桃树、杏树、梨树、,,都开满了花。红的像。

2.雨是最寻常的,看,像,像,像,密密地。

天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也

赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份

事去。“一年之计在于春”刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

1.给划线字选择正确的读音。

2.将节选的内容按“迎春、赞春”分成两层,在文中用“//”标出。

C.新、美、健的特点。

4.朗读节奏符号“/”标的正确的一项是()。

A.春天像/刚落地的娃娃,从头/到脚都是新的,它生长着。

B.春天像刚/落地的娃娃,从头到脚/都是新的,它生长着。

C.春天/像刚落地的娃娃,从头到脚/都是新的,它生长着。

D.春天/像刚落地的/娃娃,从头到脚都是/新的,它生长着。

6.写出“‘一年之计在于春’,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望”的意思。

六月过后,太阳向大地施展了威力。天热得使人心烦,连树木都撑起了绿绒大伞,呆立不动。这时候,太阳花却盛开了。

太阳花的茎有的是红色的,有的是绿色的,看上去很嫩,似乎一掐就能流出水来。叶子也与众不同,小而厚,表面像涂上一层蜡油,碧绿如洗。最可爱的是它的花,那面对太阳的直射而毫不回避的花!花的颜色鲜艳夺目,五彩缤纷。有的洁白如玉,有的鲜红似火,有的深黄若金,那粉色的则像又淡又薄的胭脂,密密麻麻地开了一片,花朵虽然不大,但很娇艳。多层花瓣的自然好看,单层花瓣的更别具风韵。如果说单层的花瓣像精巧的小盘子,那花蕊不就是盘中的佳肴吗?

我喜欢太阳花,不仅因为它色彩鲜艳,而且因为它具有顽强的生命力。不怕烈日的暴晒。你折一棵无根的太阳花,插入泥土中,不用几天,便会生根、开花。在太阳的炙烤下,别的花都蔫了,而太阳花越开越旺。它们仰着脸,面对太阳的考验,似乎在说:“我不怕!”

“我不怕!”这样的话我不知听过或感受过多少次。记得夏日在景山公园活动,少先队员一个个争先恐后,汗流满面地向山顶爬去,都说:“我不怕!”我也是其中的一个!“锄禾日当午,汗滴禾下土!”我又想起了农民伯伯,他们在烈日下辛勤耕种,以行动在说:“我不怕!”解放军叔叔冒着酷暑,坚持练兵,他们也在说:“我不怕!”为了给人们建造一座座高楼大厦,建筑工人在烈日下埋头苦干,脸上身上的汗水对着太阳似乎在说:“我不怕!”还有祖国各条战线上的建设者们,面对困难,劳苦,都说过:“我不怕!”他们都具有太阳花的精神和品格,比盛开的太阳花更美!

1.用“”画出本文起过渡作用的句子。用“”画出本文的中心句。

2.第2自然段中写了太阳花的、和。其中重点写的是。

3.照样子,写句子。

花的颜色鲜艳夺目,五彩缤纷,有的洁白如玉,有的鲜红似火,有的深黄若金。

4.这篇短文赞美了什么?用“√”选出正确的答案。

5.用“”画出文中的一个反问句,换两种说话,不用问号,怎么改?

6.赞颂了哪些具有“太阳花”精神的人?为什么觉得他们比盛开的太阳花美?

要求:用先概述后举例的方法写一个人,写出人物的优秀品质。

提示:选好要写的人,不论写谁,都必须注意材料是自己熟悉的。

具体事例是感人的,是值得自己学习的。

九*、知识迷宫。

2.广告中的修辞手法,请你连一连。

六年级下册语文第二单元作文 篇11

苦,是一种不同寻常的味道,它让人不舒服,但细细品尝,为有意外的收获这次,我被老师罚了1000字的作文,心里很不高兴,就问了几道不会的题,就被说是讲了话的,呜呜1000字,怎么说也不容易写的,心中好苦。也不知道,这1000字使用打印的,算不算呀?但好歹也是我写的,一点抄袭都没有。好苦好苦。今天够倒霉了,妙分享没带回来,只好过打印了然后粘在发现集上。然后还被罚了1000字的作文。这样的苦,简直无法形容。哎,打字,理想1000字,罚的作文1000字,还不只。但我也深深的记住了,中午不能说话,不然会死的很惨的。1000字呀!我的妈!平时能写1000字,这次很难很难。

原来,今天是我们数学考试成绩公布的日子。当时我交卷的时候满以为自己答得不错,可以得个较好的成绩,可试卷一发下来,我就顿时傻眼了原本我还答应爸爸至少要考到90分的,可现在整个下午,我都闷闷不乐的,就连我最爱听的语文课也听得心不在焉。

六年级下册语文第二单元作文 篇12

可是好景不长。在小花六年级的时候,奶奶病重了。那一天,奶奶突然说她很想吃豆腐。小花便跑起来了,跑的很快很快。天有些暗了,小花在菜市场的一个角落里发现一个卖豆腐的狗奶奶。她的篮子里只有一块豆腐了。

第二天放学,我又逛到这家精品屋,一眼看中了一个小项链心形水晶项链。

我轻轻地合上语文书,从而我知道书是知识的海洋,力量的源泉,生活的方向盘,书是知识海洋中的灯塔,让我们一起走进书的世界,在知识的海洋中遨游吧!!

六年级议论文题目:祝新年快乐。关于春节的议论文怎么写?这篇六年级议论文350字的祝新年快乐的议论文范文讲述作者对迎接新年的欢喜之情。

文章讲述了一个日本人和妻子相处的不是很好,几乎到了要离婚的情况。一天,这个日本人的朋友让他去拜访了一位智者,于是,第二天日本人就去拜访了这位智者。

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