2023-10-25 12:56:14 来源：1569下载站 作者：小何
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十余年的教育教学工作中，钟光荣老师始终坚持认真学习《中小学教师职业道德规范》，并以《规范》严格要求自己，以身作则，为人师表。始终坚持把德育工作放在首位，始终坚持“以心换心”“以德育人”，以满腔热情把“一颗童心，一份母爱”倾注于教育教学工作，时时、处处为师生做表率。
一、扎根山村终不悔
20xx年，钟光荣当时在条件优越的乌江中心小学。但我们镇的少数民族集中地区，这里最边远的山村小学由于条件差，来这里的老师过不了多久又走了，师资严重缺乏。眼看这里的孩子面临无老师教的困境。她作为一名年轻女老师，硬是凭着对教育事业的热爱，对山村孩子的更多理解（她也是从大山走出来的）来到了这所人们眼中的“大西北”。说来你也难想象，当时山路崎岖，路面不平，根本不通车，如遇下雨天，走一趟也会全身泥土，她每天从家到学校来回要走5个多小时。钟光荣老师为了不迟到，经常来不及吃早餐，带一点干粮带到学校吃。自参加工作以来，她从来没有迟到过。风雨无阻，头顶酷热，大雪也压不夸她的斗志。几年来，她由于风吹日晒，皮肤黑了，人瘦了。人们为她不解时，她说：“这样人会更健康，既锻炼，又工作。”说来是那样轻松，但真正做起来却很难。当时学校严重缺水，吃的、用的都是靠房顶蓄的雨水。由于条件艰苦，再加上饥饿，她病倒了。手术完后，丈夫让她在家休养，她坚持到学校，她说：“山里的孩子离不开我，我也想他们。”大家都知道，她家庭条件也不错，她丈夫在电厂上班，她根本用不着受这份罪。20xx年，领导见她工作出色，考评成绩也在前列，准备将她调往中心小学，丈夫也劝说她。但要强的她坚持不走。她说：“我年轻，这里需要我。”这样，她又在这所村小留了下来，孩子们得知后都十分高兴。
在她身上，有一种勇于挑战的精神，这些都感染着她的学生。当这条乡村路经过维修后，连自行车都不会骑的她用一天把摩托车学会了。刚学会的第二天，天下着蒙蒙细雨，她带着学校另一位教师在上学途中由于路滑差些跌下山崖。还有一次，回家途中，车子坏了，下着倾盆大雨，她冒着大雨把车推回了家。许多看见的农民都说：“这位女老师天天这么远的来，真是不容易呀！”
二、撒向学生都是爱
她爱生如子，尊重学生的人格，从不因学生家庭背景、学习成绩的差异而歧视或偏爱学生。坪塘村属于该镇的经济欠发达地区，这里土地贫瘠，资源匮乏，大批劳力南下打工，孩子们则由外公、外婆、祖父、祖母等人代管，出现了大批留守学生，这些留守学生普遍存在学习失教，道德失范，生活失助，心理失衡，安全失保等问题，班级管理难度很大，这给班主任工作增加了不少的压力和难度。但钟光荣既当老师，又当母亲。她给留守儿童添衣加物，过生日。她用爱的`力量营造了一个个和谐温暖的班集体，使这些留守学生深切的感受到温暖的班集体就是他们温暖的家。杨仕林同学，曾让许多老师摇头，都说不好管，这名学生经常不上课，甚至有了辍学的念头。她接到这个班后，首先找这位同学谈话，时间长了。她知道了这位孩子的一些情况。这位孩子母亲外出未归，父亲在外务工，但从不管家庭，只和年迈多病的爷爷一起艰苦生活，有时一连两三天没有吃上一顿饱饭。得知情况后，她给孩子买了新衣服，并且给她交书本费，买学习用品。终于这个孩子转变了许多，还经常得到老师和同学的表扬。在这所村小，钟老师经常用自己的爱心感动了许多学生，让他们坚定学习的信心。
在留守学生眼中，钟老师既是老师，又是母亲。“钟老师就像我们的妈妈。”许多学生说这话时都露出了幸福的笑容。的确，钟光荣在这里不仅奉献青春，也给了这里的孩子无数的爱，她帮助过的孩子太多、太多。
“痴心一片终不悔，爱心催开希望花。”这些年来钟光荣付出了无数的心血和汗水，她也得到了社会的广泛赞誉和家长充分的肯定。
坪塘村遍布了她的足迹。在山村进行家访，难度很大，但她始终坚持人人家访。有时，有些学生情况特殊她要家访几次。她说：“只有走近学生，走进家庭，我们才能采取更好的办法教育学生。”她应该是真正做到了因材施教。她不但关心学生的学习，还交谈学生的精神状态，衣服要常洗，头发该剪了……都是她家访的范围。正是她的付出，给予学生崇高的母爱，才使几十名流失生重返了校园。
三、任劳任怨，勇挑重任
钟光荣在学校从不因为自己是女老师而减少工作量。安排工作时，她总是承担最困难的、最重的工作。有一年一个六年级的班级难管，老师们都提出不愿意担任该班班主任，是她主动担任了班主任，并将该班学生管得很和谐。学生和她更像朋友。她参加工作以来，长期担任班主任工作也有了一定的经验，她经常和其他教师交流管理方法，其他老师在她哪里也学到了不少。“整脏治乱”工作启动后，她又主动提出具体负责此项工作，她有一套好的办法，硬是在缺水的情况下将学校卫生打扫得十分干净。不仅如此，她还担任了学校的少先队工作。后勤工作十分辛苦，许多老师都不愿意干，她又勇于承担了下来。她的工作量虽重，但她从未有半句怨言。她和老师们友好相处，还经常关心、帮助其他老师。正是她无私奉献的精神给了大家信心。她还利用一切时间钻研教学业务，撰写论文，现也在省级刊物发表，所教学科在全镇名列前茅。
正如一切伟大都源自于在平凡普通中的积累，钟光荣在山村中只是一名普通的教师，她虽然没有惊人的事迹，但正是她奉献于山村的精神和任劳任怨、甘于平凡的一颗爱心诠释了一位年轻山村女教师的生命之高尚。
人生在世，万物之中，唯有一样不可少那就是理想。
世上亿人，理想人人各异。有的想当足迹遍布天涯海角，写出世间万物的旅行诗人；有的想当驾机翱翔天际，保家卫国的空军飞行员；有的想当征战球坛，战无不胜的NBA球星而我的理想，却是当一名人类灵魂的工程师人民教师。
那时我正在悠闲的看电视，突然，一条新闻传入了我的耳朵：中国贵州的山区中还有许多孩子没有条件接受系统性的教育。这时，一颗小小的种子在我一直空着的心田里生根发芽。那就是当一名数学老师。
因此我要多读一些有关于数学的书，让自己的知识更加丰富，还要增强自己的社交能力，以便日后与学生交流。为此，课堂上我积极发言，锻炼自己的表达能力。一有机会，我会参与各种活动，发挥自己的光和热，学会与人沟通。
为了未来当一名合格的数学老师，上课，我专心听讲，放学后积极向老师请教，回家后认真复习，再预习第二天要学习的内容，让自己的成绩变得更好，争取六年后考上北京师范大学，拿到教师资格证书，再好好表现，争取获得去乡村支教的机会。当站上三尺讲台，我一定诲人不倦，争取培养更多人才。
我还要去攻读一些有关于教育方面的书籍，再多买一些好书，给孩子们送去，让他们从小养成多看书的好习惯。
也许你们在十几年后，一条下着蒙蒙细雨的小路上，看到一位文质彬彬的人，那就是我。
从幼儿园到现在我心目中有许多好老师，她们都关心过我。其中有一位老师——王红桃是我最喜欢、最崇拜的老师。她是一个温柔慈爱的老师，个子不高也不矮、不胖也不瘦、皮肤白白的。春夏秋冬不管她穿什么样的衣服都非常的漂亮。
王老师工作认真负责，每天都要批改班上53个学生的语文作业。哪怕我们错一个标点符号也逃不过她的“火眼金睛”。同学们每次做错题老师都会耐心地讲解给我们听，直到我们听懂为止。班上不管哪位同学请假回来，老师都要利用课余时间把课给补上，所以老师几乎每天放学都要忙到很晚才回家。
从上小学一年级开始王老师就一直特别关照我。因为我是一名“留守儿童”。爸爸妈妈为了工作，在外地不能陪我学习，爷爷奶奶又不识字。平日里我学习有点粗心、不自觉，每次只要有机会王老师就会在放学后把我留在她的办公室写作业，复习功课……期未考试我考了双百分，就是老师辛苦辅导的成果。
有时候看到老师太累了，我真想做她的女儿，晚上和她一起睡觉的时候帮她敲敲背，揉揉肩；有时候我又希望自己是校长，能给老师放几天假，让她休息休息；有时候我又想把自己变成机器人，能帮助亲爱的王老师分担一点工作……
三尺讲台的温暖日记范文
都说“三尺讲台显身手，一支粉笔写春秋。”那么，教师对我们到底意味着什么呢？初登三尺讲台的我，除了满腔的紧张之感和诚惶诚恐外，更有对教师这份职业的重新定义。从学生到教师的转换，我有不一样感受，更有不一样的温暖。
7月10号，我开始了我的三下乡之旅。从湛江赤坎到茂名高州，我们用了差不多四个小时。在此期间，我们经过一个多小时的山路，而在这一个多小时里，我差点没把胃吐出来。终于，经过一路的颠簸，我们终于到达了目的地——茂名高州市大坡镇大坡中学，开始了我的支教生活。
初到大坡，从生活习惯的不习惯到精神上的疲倦，一直让我很抗拒这里，心怀抱怨。但现在的我，除了不舍还是不舍。我老是说：“时间总是不知不觉，而我总是后知后觉。”也是，大概我们都是这样吧。越是平实珍贵的点滴，越容易让时光一点一点地消磨干净，等到我们醒悟之时，发现那些点滴早就消逝已久。问我为何不舍，我也给不出具体的答案。或许是舍不得并肩作战的伙伴，或许是不舍那三尺讲台，或许是不舍这里孩子们……但我有一点可以肯定的是：大坡孩子们的笑脸打动了我，他们那份纯真的温暖让我越发不舍离开这里。
7月12日上午8点20分，这是我第一次站上讲台，虽然在此之前，我已经做好万全的准备，备了无数次的课，紧张到差点打算把自己想讲的每一句话写在本子上。除了紧张之外，更多的是害怕同学们不喜欢我的.课程，没能把我想讲的知识点传授下去，这样的紧张感一直从我起床持续到上课。上课铃打响，惴惴不安的我走进了教室，站上了讲台。奇迹的是，当我站上讲台的那一刻，所有的紧张感都消失殆尽，取而代之的是满腔的自信，自己便也很轻松地开始了我的语文教学。有人问我：“上课紧张吗？”我说上课前很紧张，上课时紧张感都不见了。她接着问为什么，其实我也答不上来。也许当我走进教室的那一刻就看到了同学们那双求知的大眼睛，上课时给我满怀激情的答案，下课后的一句“谢谢老师”和那张张灿烂的笑脸……还有很多很多的细节，往往小事最能打动人心，正是因为感受到了这份温暖，自己才会不紧张的吧。而自己唯一能做的就是尽我所能去教会他们我所懂的，去分享我的感受。
直至今天，我只上了三节课，可这三节课带给我的都是不一样的感受。一班的好学，二班的认真，三班的活波。不一定的班级，一样的温暖。大坡中学带给我的不仅是讲学的体验，更多都是同学们带给我的温暖。时间总是不知不觉，幸运的是，我们还有回忆可以珍惜。即使那份点滴已经消失，但我们至少可以翻开我们的记忆册，去回味那份温暖。就像冬日里看到太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。
我的暖心旅程还在继续，即使即将说再见，那也要满脸笑容去迎接离别的到来。三尺讲台给我带来了温暖，那你们呢？
日出，夕下，三尺讲台之上，习步。曾经，那些人，那么美。三尺讲台之上，他们是最初的慧根。迈进学校，梦，插上了翅膀;我，开始了成长。匆匆地，步伐是轻盈的，却如同烙下般，从目不识丁，开始了学习的远航。幼儿，咿咿呀呀的学语时代，我碰到了他们，那终身旋转在三尺讲台之上的老师!我无法言说对他们的爱，但懂得了接受，接受他们所奉献的种种知识。知识是如此新鲜，是我印象中所没有的新事物。我欣然接受了，也恋上了付出辛劳的他们。迈出了第一步，成长的第一步!日出，夕下，如此往返，我从未乏味过。
春去，冬来，三尺讲台之上，跳跃。昨日，那些人，那么美。三尺讲台之上，他们是知识的传播者。踏进学校，梦，壮大了臂膀;我，不断地成长。我掳获了昨日的辉煌，变得有了力量。凝视着，这即将给予我力量的地方啊，依旧三尺。三尺讲台之上，他们充满权威，充满诱惑力。不再是幼时的呵护与娇宠，他们多了一分严厉，却更有生气!他们如此忙碌，何时见过他们歇息?不断地给予，而我，则不断地吮吸着，吮吸着。渐渐地，我长大了。春去，冬来，我早已学会了跳跃。
花开，花谢，三尺讲台之上，翱翔。今天，这些人，这么美。三尺讲台之上，他们是知识的传承者。跨进学校，梦，搏开了胸膛;我，依旧在成长。不知不觉，到了今天，昨日已成历史，今天就是礼物。他们馈赠于我的礼物，哦，是知识!怎么那么沉?我发现自己不再孩子气了，疯狂地汲取着他们身上的精华，充实自己。初中生活的确很累，却很开心!因为我得到了自己朝思暮想的知识。即便是这样，我似乎并不满足。花开，花谢，我学会了飞翔。我依旧在成长，可心里多了点什么……
成长!成功!
积羽成飞，从拾得第一根羽毛起，我就恋上了这种味道，开始不断地寻找，也在成长。觅得成功，并没有驻足，而是抬头，继续……
三尺讲台，使他此生无憾;半亩方塘，习我此生无悔。
