2023-10-03 18:06:52 来源：1569下载站 作者：小何
一、思想品德方面
在工作和学习中能够认真学习中国特色社会主义的理论和关于“三个代表”重要思想，认真学习和贯彻党和国家制定的各项方针、政策。在“三个代表”重要思想学习“回访复查”和立党为公、执政为民“的活动中，自己能够以积极的态度认真参加了科委机关组织的各项活动，按照”三个代表“重要思想对照检查了自己的工作并写出了学习心得。最近，自己又结合党的十六大的召开和天津市委八届二次全会的召开，认真学习了《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》的报告和张立昌同志在市委八届二次全会上的讲话，做为一名党员进一步明确了我们党的下一步工作目标和任务，很有收获。同时，进一步坚定了共产主义信念。在工作中能够坚持全心全意为人民服务的宗旨，热情接待各方面的人民群众，耐心宣传各项政策和办法、程序，坚持为基层多办事、办实事。对于个别的提出要办一些违反政策法规的现象给予了坚决的抵制，自觉地维护了国家机关工作形象，具备了工作岗位及社会活动中应有的职业道德和社会公德。
二、业务知识和工作能力
自己在目前的工作岗位上已工作了XXX年，经过不断学习、不断积累，具备了比较丰富的工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在实施上述各项工作的过程中，没出现过明显失误。
三、工作态度勤奋敬业方面
能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，认真学习党和国家制定的各项方针、政策并努力贯彻到实际工作中去。积极参加市、区各归口单位组织的业务培训，提高自身各项业务素质，争取工作的主动性，具备较强的专业心，责任心。认真遵守科委机关制定的各项规章制度，努力提高机关工作效率和工作质量，基本上保证了全科工作的正常开展。
四、工作数量、质量及贡献
按照年初制定的各项工作计划，经过一年的努力，全面完成了各项工作任务，基本上达到了预期效果。在文件起草，提供调研资料，科技培训等方面的数量都要高于往年，为各级领导决策提供一些有益的资料，数据。同时也使自己受到了很好的锻炼，从面向全区的高度上，进一步理解了科学技术对于推动区域经济发展所起到的重要作用。回顾一年来的工作学习虽然说取得了一定的成绩，但也总结出一定的不足。比如讲，开创性的工作开展的不多，个别的有些工作协调的不是十分到位，这些问题都有待于在今后的工作中不断加强学习，及时改进。在新的一年里，自己有决心认真学习党的十六大精神，认真贯彻实践“三个代表”重要思想，努力提高思想觉悟和业务工作水平，为实现我区的经济跨越式发展，贡献自己应该贡献的力量。
德：政治立场坚定、坚持四项基本原则，廉洁奉公、办事公道、品德高尚;大公无私、牺牲精神、相容性等;工作中原则性、事业心、责任感、政策性强。
能：具有分析判断事物准确性、周密性、敏感性、预见性、果断性、条理性、灵活性;具有决策、用人、协调、解决问题和计划能力及创造、执行能力。具有口头表达能力、文字表达能力、说服能力、归纳能力。
勤：具有积极的工作态度和事业心;工作中是否一丝不苟;平时是否肯学肯钻、任劳任怨;是否达到了规定的出勤率。
绩：
1、全面完成工作指标。即在履行职责、完成工作任务时质量好、数量多。这就是工作质量指标成绩和数量指标成绩。
2、工作效率高。即完成工作任务过程中体现出来的组织效率、管理效率和机械效率高。
3、工作效益佳。即完成工作任务的经济效益、社会效益、时间效益等方面的效益好，取得的成果绩效就好。
4、工作方法有创新。完成工作任务有好方法、好措施、好手段，创造性地完成工作任务。
廉：认真贯彻执行党和国家清正廉洁的有关规定和严格要求自己情况，无违纪现象;自身修养，爱好健康向上，能积极参加一些公益活动，自觉抵制不健康行为，遵纪守法、克己奉公、廉洁自律。
干部选任上，“德才兼备、以德为先”是首要标准。在干部考核上，“德”的考核位于“德能勤绩廉”五大内容之首，可见“德”在干部队伍建设方面举足轻重的作用。那么，由谁来考核干部的“德”?考核干部的什么“德”?怎样考核干部的“德”?
关于由谁来考核干部“德”的问题，有人说，自然是组织部门“一张表”，也有人说，当然是主管领导“一句话”，还有人说，应该是群众心中“一杆秤”。大家说得都有道理，但也不免些许偏狭和片面。我觉得，干部“德”的考核，至少应由这几方面组成，一方面是主管领导，主管领导负责监察干部思想政治和工作表现方面的“德”;一方面是单位同事，单位同事负责监察干部平时表现的“德”;再一方面是社交群体，社交群体负责监察干部8小时之外的“德”，而组织部门是履行程序，既保证程序正义又保证结果正义。当然，“德”的考核的关键还是群众公论。
关于考核干部什么“德”的问题，近日，中组部下发了《关于加强对干部德的考核意见》，提出干部“德”的考核，主要包括社会公德、职业道德、个人品德和家庭美德四方面，我觉得这是比较全面的。社会公德和职业道德是所有公民、所有从业者都应该遵守的，干部自然也不能例外。这里我特别想说的是个人道德和家庭美德，一个人为了生存，为了家庭，可以将自己隐藏起来，按照行业规则办事，不明显败露社会公德和职业道德问题，但个人品德和家庭美德往往是在缺少“公众”监督的情况下，直接体现“慎独”一面的东西，一个人私底下想什么、做什么，才是这个人真实思想状况和道德状况的直接体现。
关于怎样考核干部“德”的问题，这是所有问题的核心。自古以来，“德”的界定，往往是以“人心”、“君心”、“公忠”等而论，这说明“德”的考核基本上都是人为的定性考核，不太容易量化。但随着民主意识觉醒和现代信息技术发展，量化“德”的考核，并在量化的基础上再研究定性，显得十分必要和可行。无论是主管领导、单位同事评价还是普通群众、社交圈子评价，都应根据参与程度和影响程度明确权重比例，将干部“德”的考核具体化，再根据具体结果来确定干部“德”的好坏，或者犯错误的风险程度。同时，不同岗位、不同层级、不同领域干部“德”的考核，也应该根据不同的情况，建立不同的考核体系，以确保考核体系的科学性和可操作性。
当然，考核只是手段，对考核结果的运用才是选好用好管好干部的关键。在同等条件下优先使用“德”高的干部，在任何情况下都不使用“德”劣的干部，才能真正保证我们干部队伍的先进性和纯洁性。
20xx年工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的工作总结如下：
要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。我用心参加学校安排的思想教育活动。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，用心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。七年级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以，应对他们，我不把他们当成小孩来对待。而是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分尊重他们。我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说就应具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊。
本学期，我在各位老师和领导的关心和帮忙下，开始了自己的班主任工作。因为有了其他老教师的帮忙，我在教学潜力和教材的把握方面有了很大的进步。我坚持在听完课后进行总结，经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。此时，我开始转变自己的关注点。我开始注意很多细节问题，个性是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语能够引导孩子们说说课文中的相关资料，也能够透过举例子来体会词语，这样就能够拓展词语的范畴。
我每一天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与其他老师沟通好，做好班级的各项工作。我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我明白自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。
(一)教学上有了进步。作为教师，首要的是组织好自己的教学。开学初，自己参考了很多教案，但我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，构成第一次的教案;上网参考优秀教师的课件，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分思考我们班学生的状况;最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法。但是，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也给予奖励。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去思考问题。尽量把工作做到细致入微。我坚持对学生负责，对自己的操行负责。
对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师就应做的。家长们总是对我说“麻烦你多费心了”这样的话。我总是告诉他们，这是我就应做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以应对学困生，我想尽办法让他们进步，所以我从不赞成“教师有偿家教”。
六.在学期末的学生满意度调查中，班内的学生对我的评价大部分都满意。在同校老师的测评中，满意度较高。当然，学生和家长对于老师的要求就应是无止境的，作为老师自身的要求也就应是无止境的。所以，我会尽力做到更好，不辜负家长和学生的期望。
以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我收获了，但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。
20XX年工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的工作总结如下：
一．德
要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。在湖小，我聆听过区师德模范马署辉老师的《一路幸福一路歌》的师德报告，也学习了张振英老师的振英精神。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
三年级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分尊重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。
二．能
本学期，我在各位老师和领导的关心和帮助下，开始了自己的工作。学校给找了一位师父——王晓薇老师。因为有了师父和其他老教师的帮助，我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。
我坚持在听完课后进行总结，前半学期，我主要关注老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。此时，我开始转变自己的关注点。我开始注意很多细节问题，特别是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容，也可以通过举例子来体会词语，这样就可以拓展词语的范畴。
三．勤
我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的'课调整好，并与副班主任蒋虹老师沟通好，做好班级的各项工作。
我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。
四．绩
（一）教学上有了进步
作为教师，首要的是组织好自己的教学。开学初，我对三年级的教学无从下手。自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月，我坚持每天去要听别的老师上课。为此，隔壁班的王晓薇老师和宋志英老师没少为我操心。一开始，我坚持听一课，上一课。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案；去听老教师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况；最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。
听了别的老师上过课之后，让我对基本的教学环节有了一定的把握，我逐步开始独立地进行课堂教学。当然，我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得能够独立地进行常态课的教学是我钱两个月大量听课并进行总结的成果。在听课的过程中，我了解到了常态课说要注意的是抓实基础。第一课时主要是进行生字的教学，第二课时则是体会文章的中心。
现在，我的教学逐步上了轨道。当然，每次领导来听我的课后，我总能从领导那里知道自己存在的问题，例如课堂的容量要大。例如在教学多音字这个练习中，我可以出示选择题、判断题等多种形式的题目，让学生学会根据字义来选择多音字的读音。
同时，凤凰语文网、教育在线、教育博客是我进步的摇篮，特别是凤凰语文网让我学会要把教材读厚。当然，我还喜欢上了阅读。
（二）班主任工作中学会考虑细节
班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。所以在班主任工作的道路上，我拼命学习着、尝试着。之前，我总觉得班主任工作方面，我只要将大体方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多细节问题。特别是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等，我都没有好好地考虑。如今，通过我和家长的沟通与交流，我了解到了家长、孩子都很注意这些细节。作为班主任不能有任何忽略。在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法，特别是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做。但是，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。
总结四 : 学年度教师德能勤绩个人总结
一学年来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将本学年的情况汇报如下：
一、德
要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
三年级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分尊重他们。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。
二、能
工作中，我认真备好每一节课，改好每一次作业，做好每一次家访，关心每一个孩子。经常给学习有困难的孩子补习功课，针对学生中出现的问题及时调整教育教学策略。本半年，我任教了中心校三（5）班语文教学，我以和蔼可亲的态度与学生相处，以灵活多变的教学手段进行课堂教学，所以受到了学生的喜爱。经过半个学期之后，出现了一个令我欣喜的现象，学生爱上了语文课，经常有学生追着问我今天还有没有语文课。我把三年级起步作文教学作为重中之中重来抓，在班级中创立了《萤火虫》班级小报，极大地激发了学生的写作兴趣。虽然无形中增加了不少工作量，但看着学生的写作兴趣一点点被点燃，众多家长的支持和配合，我也乐此不疲。家校联系工作是教育工作的重要组成部分，在开学初我就建立了一个三（5）班家校联系的QQ群，利用网络这种便捷的沟通方式经常与家长交流，探讨教育对策，共同促进学生健康成长。一年来，我任教的学生在市心理健康口号征集、区征文竞赛、镇廉政书信大赛、镇古诗词竞赛中多次获奖。我兼任了三年级语文教研组长，工作中，我合理分配任务，认真组织互听课活动，组织组员深入开展复习研讨，并建立了QQ讨论组经常与老师们共同探讨教学问题。
工作之余，我不断加强自身的学习，多读书，多钻研，积极撰写教育教学论文。在教务和校务工作中，我牢固树立服务意识，尽全力做好自己的工作。我担任学校校务办主任，我精心撰写学校工作计划，认真及时完成上级领导分配的工作。虽然刚刚接手工作，但是我凡事都力求做到认真细致。一年来，在校领导的指导下、在老师们的帮助配合下，我既完成了每周按时制订好周工作计划等日常校务，也顺利完成了镇对我校考核材料的整理、镇区两级人大代表选举的选举工作等任务。
我还担任了学校信息员的工作。一年来，本人撰写的数十篇信息发布在南湖教研网、区教文体局网、嘉兴市教育网、浙江教育在线等各级网站。学校的各类信息我都能及时地进行文字审核、图片处理，并上传到上级网站。
另外，作为学校妇委会委员之一，我能配合妇委会主任，做好相关工作。我还协助妇委会做好台帐整理工作，做好上传信息到校园的巾帼风采的栏目等工作。20XX年10月份，我参加了区“家庭读书月”的演讲比赛，获得了三等奖。
三、勤
我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，做好各项教育教学工作。一年来，我努力提高自身的业务水平，积极参加学校组织的校本教研活动和各类上级组织的教学研讨活动。
四、绩
作为教师，首要的是组织好自己的教学。班级语文教学井井有条。我撰写的课题方案《农村小学语文〈同步阅读〉阅读现状调查及指导策略研究》评审获得通过，成为了市级立项课题。一学年来，由于我勤恳工作，20XX年教师节之际，我作为新丰镇优秀教育人才受到了镇政府的表彰。《彰显学段特点，优化教学策略》市论文评比二等奖、镇党员廉政书信大赛一等奖、区“教师论坛”论文评比三等奖、区“家庭与廉洁”朗诵比赛三等奖、《紧扣文本秘妙，培养阅读能力》获得区三项教学论文评比二等奖，20XX年上半年我还获得了国防教育演讲一等奖、在“区小学语文课外阅读专题研讨活动”作了研讨交流、镇学习新课标的知识竞赛一等奖。
总结成绩之余我也积极反思自己的不足。虽然我在全镇的“双高课”评比中获得过一二等奖，但是还有待于在更高一级的课堂教学比赛中磨炼自己。教育科研水平需要提升。处理好校务工作与班级教学两者之间的关系，更好地为学校服务，为同事服务，为学生服务。
个人总结（从德、能、勤、绩四方面总结） 从任职以来，本人严格遵守党纪国法，努力提高道德修养和思想觉悟，严格履行教师职责，努力学习业务知识，积极进取，不断创新，圆满地出色地完成了学校交给的教育教学任务，取得了显著的教学成绩，为学校赢得了社会声誉，为自己在学生和家长面前树立了良好的教师形象。
一、思想素质
1．依法执教，廉洁从教。自参加工作以来，我认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论，认真学习党的十六大精神。努力实践“三个代表”的重要思想。坚持党的基本路线，全面贯彻党的方针政策，发扬奉献精神，工作中不计个人得失，自觉抵制社会不良风气，不谋私利，用“八荣八耻”鞭策自己，使自己的的一言一行时时刻刻都遵循国家的法律法规，做到“有法可依”“有法必依”。赢得了同行和学生的赞许。
2．爱岗敬业，严谨教学。忠诚党的教育事业，xx年如一日，热爱教育工作，尽职尽责地教书育人，培养学生良好的行为习惯和自觉学习能力。在教学中，严格履行教师职责，贯彻教学“六认真”，努力学习新的教育教学理念，并运用到教学之中，积极开展教改、教科研活动，刻苦钻研教材，在不断提高教育教学水平上很下功夫，取得了教育教学的成果。
3．热爱学生，为人师表。在工作期间，无论担任班主任还是作任课教师，始终如一地坚持尊重学生人格，平等对待每一位学生，善待学生家长，不体罚或变相体罚学生，关心每一位学生的健康成长，尤其是双差学生，使他们及家长感受到教师的关心和关爱，从而促使双差生的转变。为此，牺牲了自己的大量的时间和金钱，也在所不辞。作为教师，自己的一言一行都给学生直接影响，严于律已，举止文明礼貌。作风正派，以身作则，身教胜于言教，用自身的人格来感染学生，收到良好的效果。
4．团结协作，诚实谦逊。教学中，强化自身素质（思想素质和业务素质），主动向他人学习，在教学中互相探讨，虚心听取别人的意见和建议，并善意地向别人提出建议，尊重同志，团结、协调工作，并主动帮助青年教师，尽快提高教育教学水平。同时，也虚心向年轻教师学习新的教学理念，做到共同进步、共同提高。
5、关心集体，热心公益。关心学校的建设，不时地向学校提出合理化的建议，驱使学校的管理与教学有了新的发展。投身公益活动，为社会作出了自己的一点贡献，享受了承担责任的快乐，提升了自己的人生价值。
二、业务能力
本人xxxx年参加工作以来，在xx中学任教至今（放弃了多次该行和进城的机会）。任中学一级教师后，自己以中学一级教师的标准严格要求自己，出色地完成了每学期学校安排的教育教学任务。
1．教学工作。我把全面贯彻党的教育方针，作为工作的基石和准则。在教学中，努力钻研教育教学理论，积极参加教改实践活动，落实教学常规，做好“教学六认真”。我始终坚持认真钻研教材，备好每一堂课，做到没有教案不上讲台。认真上好每一堂课，采取灵活多样的教学方法，充分调动学生的积极性，培养学生的课堂参与意识，让学生在平等、和谐的课堂气氛中学会知识，提高能力。作业全批全改，有时当面批改。课后认真辅导学生，促进优生更优，中等学生转化为优生，热情主动地关心帮助后进学生，教学中适时渗入思想教育。把“要我学”转变为“我要学”，使学生勤学、好问、勤动脑、动口、动手，养成良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，为提高教学质量奠定了坚实的基础。
⑴．坚持教学研究，加强横向联系，提高自身教学水平。为了搞好教学工作，我订阅了多种有关教学方面的杂志，学习他人的先进教育方法，不断总结、提高自己的教学水平。此外，还向同行们学习请教，坚持集体备课。互相听课，客观评议，找出自己的差距，努力改进。另外，我还和同行一道到本县同级同类学校听课学习，探讨提高教育教学质量的方法，将人之长为我所用，提高了教学质量。
⑵．注重知识的落实工作。为了提高教学质量，做到仔细批改学生作业，找准学生存在的问题，及时查漏补缺。初中学生年龄小，个体差异大，通过个别辅导，既解决了学生学习上存在的问题，又达到与学生心灵沟通的目的。创立了和谐的师生关系。近几年，为适应中考，体现新教材的能力要求，我还利用休息时间，编写联考复习资料，定时进行训练，在中考中收到了较好的效果。
⑶．因材施教，区别对待，大面积提高教学质量。针对学生的特点和个体差异，本着让“优生吃饱，让差生吃好”的原则，在备课、上课、辅导等环节都要做到周密、严谨，定期与不同程度的学生谈心，鼓励、表扬学生的点滴进步，分层次提出不同的要求，鼓励他们努力完成学习任务，力争做到最好。在xx年的教学中，以人为本，分层辅导，不仅培养了尖子生，也大大缩小了差生面，大面积提高了学生成绩。
⑷．进行教学改革，提高课堂的时效性。根据新课标的要求，要让思想政治成为学生喜欢的学科，课堂授课艺术是重要的一环。我根据教材的不同内容，实施不同的教学方法，极大地提高了学生学习数学政治课的兴趣，解决了一些学
生中存在的老大难问题，不仅提高学生得认识上的问题，还培养学生思考、判断、分析和解决问题的能力，大面积提高学生的政治考试成绩。
2．班主任工作。参加工作xx年中，我担任了xx年的班主任工作。在工作中，我认真履行班主任工作职责，用“中学生守则”和“中学生日常行为规范”严格要求学生，教育学生遵纪守法，还用“心”与学生交流，作学生的知心朋友，用自己的行动去体现“严”与“宽”。长期的班主任工作，我深深体会到：关心、爱护每一个学生，善待每位学生家长，树立良好的班主任形象，是做好班级学生思想工作的前提。班主任像学生父母一样，一言一行直接影响着学生，为使班集体形成遵守纪律、团结向上、勤奋好学、朝气蓬勃的集体，常与家长、任课教师联系，了解研究学生思想和学习情况，针对问题，对症下药，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，不断提高学习成绩。关心学生身心健康，从点滴做起，组织学生参加文体活动，搞好集体、个人清洁卫生，培养学生良好的生活习惯。在节假日，指导学生参加社会社区实践活动等。加强与学生家长和社会方面的联系，加强学生的思想政治工作。自己做任何事情，都要以身作则，以自己的行动去影响学生，不能只去布置或检查。
三、工作成绩
参加工作xx年来，通过自己长期的不懈努力，在教育教学岗位上取得了丰硕的成果，得到了学校、上级机关的认可和表彰，同时，也为自己的能力提供了一个展示的舞台，实现了自身价值的升华。在我教育教学的生涯中，我受到上级表彰xx余次，校内嘉奖xx余次，被评为县级优秀教师x次，先进党员x次，优秀班主任x次，所在班级多次被评为优秀班集体。
总之，二十八年来，我始终如一地用一个人民教师的标准严格自己，工作兢兢业业、任劳任怨，全身心的投入到教育教学工作中。有事请假、从未迟到、缺席，期期出满勤，深受领导、同事们的好评。为了教育事业，我总是吃苦在前，享受在后，乐于奉献。在教育教学工作中进行了大胆的改革实践。尽管我在以前的工作中尽管我做出了一些成绩，但今后的任务更加艰巨，更远大，新的使命在召唤着我、鞭策着我不断前进。我将用高级教师的标准严格要求自己，尽职尽责地搞好自己的本职工作，在教书育人的道路上，决心用自己有限的生命，为托起明天的朝阳贡献出自己的力量。
