2023-09-23 08:15:13 来源：1569下载站 作者：小何
因为不能外出，我的寒假作业早早地完成了。除了每天计划内的自主学习任务，我总想着做点什么好。我最喜欢捣鼓有意思的科学制作，上次做的一个竹片自行车，玩了一个星期，才被我请去了宝阁。
今天，妈妈递给我一个快递盒子，我奇怪那是什么东西，妈妈笑着说：你打开就知道了。我一打开，发现里面有几个小零件，还有三个大零件，以及太阳能电板、马达、风扇各一份。我惊讶地看着妈妈，她说：这是你丁昊表哥年前给你寄的，说是太阳能风扇的组件，妈妈一忙就把这个忘一边儿了。你表哥说，如果你一个人能完成组装，那就厉害了！我胸有成足地对妈妈说：没问题，等着瞧吧！
我把所有的零件都摆放在面前，开始组装，可忙乎了半天，咋还没有成型呢？问题到底出在哪？我急得像热锅上的蚂蚁。组装说明书就在面前，我告诉自己静下心，重新认真看一遍说明书，仔细琢磨一下。我的脑海里像放电影似地过了一遍关于太阳能转变成动能的科学知识。
想清楚了，我拆了那个半成品，先试着把小零件用乳胶粘在大方块的四个角上。接着找到一个6cm*1cm的长方体和两个一样的小三角体，把小三角体粘在长方体旁边，并把这个组合再粘在大方块的背面。然后找到两个平行四边体，也粘在两个三角体上面，在每个平行四边体上用双面胶把太阳能电板粘在上面，再把电池板用两根导线和马达焊接在一起。太阳能通过电池板转换成电能，电能带动风扇，我的太阳能电板大功告成了！
我小心地检查了一遍，转身把太阳能风扇拿到太阳底下。太阳能板一碰太阳光，风扇就呼呼地转动起来。我赶紧把太阳能风扇对着自己吹，感到非常凉快。这是我第一次组装电器，我成功啦！站在一道的妈妈称赞道：你真厉害！
等开学了，我要把我的太阳能风扇带去给同学们看！
后记
这次因为病毒不能出门，不能找表哥玩，但这次做的太阳能风扇又好玩又好看，我心里美滋滋的！
妈妈感言
孩子对这些东西的兴趣是特别浓，拿他自己的话来说：上瘾了！只要他一如既往地喜欢科学研究，作为家长，我们百分百支持他！
教师赏析
尽管外面的世界是充满紧张情绪的全民病毒对抗战，也妨碍不了孩子成为小小科学家的心。在这个长假里，他能坚持进行科学小研究，并将自己的探究记录下来，真的很值得点赞哦！
大家最期盼的校本课程又到了，我哼着小曲来到教室，看到黑板上写着五个大字：太阳能风扇。我心里嘀咕着：这是什么呢？
叮铃铃叮铃铃，终于上课了，只见老师大步流星地走进教室，手里拿着一个已经做好的太阳能风扇。这是一个我从来都没见过的模型，有一个电风扇，旁边还有一块太阳能板。老师让我们猜它的作用，我们想了半天都没有想出来，这时刚好一缕阳光从窗户外面射了进来，老师看见立马将太阳能放在太阳光底下，我们眼睛睁得大大的，大家都不想错过这精彩的一幕。在那一瞬间，奇迹发生了，风扇竟然在不停地旋转，同学们的嘴巴张得比鸭蛋都要大。老师看着我们的迷茫的样子告诉我们这个模型的原理，原来这是一个靠太阳能发电的风扇，阳光照射在太阳能板为风扇发电，导致风扇转动。
接下来我们开始制作太阳能风扇。首先将马达装进套子里，用一个小盖子固定牢。再把螺旋桨插进马达里，接下来又把导线加长，紧接着将支撑柱与套子连接插进底板里，然后用导线夹将导线的两头夹住，最后再把太阳能板固定在导线夹上，这样一个美观的太阳能风扇就做好啦！最后，我们只需要测试模型就好了。大家一起将太阳能风扇放在阳光底下，有的人风扇在转动，有的人风扇没有转动，还有的人风扇一下转一下不转。老师对后面两种情况的人说，支撑住插在底板的时候，不要插得太紧，否则就会导致制作失败。
同学们又根据老师的要求重新组装制作，终于所有的风扇都在太阳底下转动起来了，这时教室里爆发出一阵阵欢呼的掌声。
通过生活中发现的`，夏季车内高温现象，思考了解决方案：在汽车上安上个太阳能板，吸收夏天强烈的阳光，转化为能源带动小风扇转起来，降低车内的温度。
作品特点：
1、问题来源于生活，方案能够解决实际问题。
2、动手实践操作，发现了方案的可行性，也进行了改造。
创新方案：
今年夏天气温极高，甚至达到了40度。强烈的阳光照射着大地，我家的车就在太阳光底下暴晒，因为车身是银灰色，吸热快，车内温度十分高，像个大蒸笼。每次外出我一进车里，就会汗流浃背。为了降温，爸爸就得把空调打开，车速受到了影响。为了减少阳光照射，爸爸买了遮挡阳光的挡光板立在车内的前挡风哪里，可是效果不大，不见温度降低。所以，一到夏天空调没少开，费了不少油，也受了不少罪。现在我上学、爸爸办事情、妈妈外出逛商场都离不开这辆车，我发现我们的生活已经到了每天都用车的程度。怎样才能做到既节约油耗，又使车内凉快舒服呢？
我在商场里看到了热卖了空调和电风扇，有了新想法：可以不可以在汽车上安上个太阳能板，吸收夏天强烈的阳光，转化为能源带动小风扇转起来，降低车内的温度呢？
有了这个设想，我和爸爸在电脑上和图书上查了许多有关太阳能蓄电的资料；还从科普小商店买了太阳能板、蓄电池和小电风扇这些小零件开始制作这个太阳能动力小电扇。
爸爸帮助我先把太阳能板固定在汽车外部的前挡风玻璃上，位置要注意不能遮挡司机的视线，又要能接受充足的阳光。然后在太阳能板的下面和底座接口处做一个可旋转的连接器，这样就能保证无论太阳在西边、东边和正中的位置，太阳能板都可以高速角度到最佳位置去吸收阳光。再从太阳能板下接一条电线连在我买的蓄电池的两个电极上，又把蓄电池接上我买的小风扇。最后把电风扇固定在车内左上方(如图所示)，就可以使用了。这样通过蓄电池储存太阳的能量，转化为电能带动小风扇转动就可以产生凉风，降低车内的温度了。
我想象着明年到了夏天每当坐在车里时我就打开小风扇，看着它不停的旋转，感受它送出的徐徐凉风，一定十分凉爽。
因为不能外出，我的寒假作业早早地完成了。除了每天计划内的自主学习任务，我总想着做点什么好。我最喜欢捣鼓有意思的科学制作，上次做的一个竹片自行车，玩了一个星期，才被我请去了宝阁。
今天，妈妈递给我一个快递盒子，我奇怪那是什么东西，妈妈笑着说：你打开就知道了。我一打开，发现里面有几个小零件，还有三个大零件，以及太阳能电板、马达、风扇各一份。我惊讶地看着妈妈，她说：这是你丁昊表哥年前给你寄的，说是太阳能风扇的组件，妈妈一忙就把这个忘一边儿了。你表哥说，如果你一个人能完成组装，那就厉害了！我胸有成足地对妈妈说：没问题，等着瞧吧！
我把所有的零件都摆放在面前，开始组装，可忙乎了半天，咋还没有成型呢？问题到底出在哪？我急得像热锅上的蚂蚁。组装说明书就在面前，我告诉自己静下心，重新认真看一遍说明书，仔细琢磨一下。我的脑海里像放电影似地过了一遍你真厉害！
等开学了，我要把我的太阳能风扇带去给同学们看！
后记
这次因为病毒不能出门，不能找表哥玩，但这次做的太阳能风扇又好玩又好看，我心里美滋滋的！
妈妈感言
孩子对这些东西的兴趣是特别浓，拿他自己的话来说：上瘾了！只要他一如既往地喜欢科学研究，作为家长，我们百分百支持他！
教师赏析
尽管外面的世界是充满紧张情绪的全民病毒对抗战，也妨碍不了孩子成为小小科学家的心。在这个长假里，他能坚持进行科学小研究，并将自己的探究记录下来，真的很值得点赞哦！
夏天到了，天气非常炎热，人们都在家里吃冰淇淋.吹风扇，开空调等等。但是我们还是很热，而且用电量多，一点也不环保。
星期五我们学校开演六一儿童节联欢会，那天太阳火辣辣的，同学们有的带帽子有的拿雨伞，有的竟然有书本遮着，还有的戴着太阳能帽子。太阳能帽子在太阳的照射下呼呼呼地转动，哇！好神奇呀！我心想：要是我也做一个太阳能风扇就好了，这样我不但可以省电还很环保。回到了家，我马上找出坏掉的帽子，把太阳能片拆了下来，装在我的迷你小风扇里。认认真真的检查了一遍，然后拿出太阳底下。我的心情非常紧张，会不会转呢？会不会成功呢？就在我东猜西揣的时候风扇慢慢地转动起来，而且越来越快。耶！我成功了。我做的太阳能小风扇虽然不是很实用，但是我希望将来能做出更实用的太阳能风扇。哈哈哈哈.....在放学的路上，听妈妈说，你爸爸买了一个小制作，我听了，冲进家门，在屋里扫了一眼，我看见一个小盒子，我跑过去一看，里面只有三个零件：电池板、马达和风扇。但是，我对它爱不释手。
我想了想，找出两个长方形的盒子，一个大，一个小。然后，用一把小刀、胶带、彩纸便和爸爸安装太阳能风扇。
我先把风扇卡在马达上，爸爸帮我把太阳能电池板用两根导线和马达接在一起，再把两个盒子粘在一起，用小刀裁开一个和线一样长的孔。选容易被太阳照到 的地方，把电池板和马达接起来。最后，用彩纸装饰一下，放到太阳下，就飞快的转。爸爸告诉我：太阳能通过电池板转成了电能，能带动风扇。
在做小制作的时候，我感到了无比的快乐。
