2023-09-22 11:22:46 来源：1569下载站 作者：小何
作为一个十八岁男孩的妈妈，今日有幸读到《父母规》这本薄薄的只有一千多字的小册子。《子载》读了两遍，内容丰富实用，令我佩服作者的深刻内涵和境界。我边读懊悔之心边升起，而且越来越重，待读完时已是捶胸顿足。
假设我18年前读过这本书，在我养育儿子的18年里，我该有多幸福；儿子将有一个无忧无虑的童年和青春期。无数甜蜜和痛苦的日子如雨后春笋般涌现
我记得我得孩子一岁的时候，就是母亲需要带多一位父母的年龄。 但是，我把孩子交给了婆婆出去学习和创业。 我离开后，只有一两天。当他回来时，孩子总是在门口等他妈妈。孩子
3、 四岁的时候，我出去的时间比较长，一走就是几天几夜。看到曲莫老师写的“寄长辈，托他人，依保姆，靠老师，皆不可。”真是后悔莫及。
女性最重要的职业是教育孩子，别人都是次要的，直到现在才明白真相。
孩子小时候没给孩子节俭的教育，到了十二岁就开始要名牌服装，我感觉只要孩子高兴就好，尽自己最大努力的给孩子买。到了十
4、 在五岁的时候，阿迪和耐克已经不穿了。我觉得我那样做不对时，但悔时已晚，经过这两年学习传统文化，这方面孩子已经改变很多。“生活中，要节俭，不铺张，不浪费。
食物，不华丽，整洁的一个，舒适的两个。”早知道这些道理，从小教育孩子，也不至于这么多年的迷惑和痛苦了。
“小疾病，勿多忧，常输液，免疫少。”孩子小时候，一有点不舒服就抱着往医院跑，认为医院能解决一切问题，按医生的指示输液、吃药，几天后病好了，还对医生千恩万谢的。可过了不久孩子又有病了，无奈再去医院，又是输液、吃药，反反复复，孩子从小到大不知道打了多少针，吃了多少药。
学习了《父母规》真是越发后悔自己的无知。前段时间学习了一点《黄帝内经》，又听了些有关中医专家渠黎敏的讲座，方知中国的中医那么博大精深，小病小灾完全自己就可以在家用简单的中医理论解决，根本不需要去医院受那个罪。而且西医是头痛医头，脚痛医脚，解决不了根本问题，反而导致身体免疫力下降，病就一次一次的找上来，再一次一次的打针吃药，免疫力更低，恶性循环。
七岁以前的孩子感冒、头痛、发烧低于三十八点五，根本不需要吃药打针。用中医理论按摩经络。知道这些，孩子受的苦可少了！
我会尽力告诉更多孩子的母亲，让更多的孩子从痛苦中解脱出来。
“孩子所有的问题都是父母的问题”回味一下这句话说的太对了。当孩子有问题时，他会斥责和指责孩子，强迫孩子改正，但看他做的是否正确。如果孩子有问题，家长应该先从自己身上找出原因，孩子一定会好起来的。
所谓原件、复印件理论，要复印件完好，原件和复印机一定完好才行。父母是原件，孩子是复印件。
诵读《父母规》全篇，虽然不到两千字，却包含了教育一个孩子**成才的所有方面。首先强调作为父母养育孩子的重要性，我以前认为只要让孩子吃饱穿暖就可以了，至于教育那是学校和社会的事了，孩子长大了再说。这种理解推迟了孩子接受教育的最佳时间。
小时候孩子那么的爱学习，整天问这问那，父母没及时告诉他，孩子长大后再告诉他时，他大脑里装了太多的信息，已经听不进去了。前几年《发现母亲》一书销量很大，唤醒了一批先知先觉的父母。一旦一对父母意识到教育孩子是他们的责任，孩子就幸运了。
有了正确的教育方法，孩子基本上就会成才。要想孩子成为大人才，父母必须学习修身，正所谓“父母修，子女正，家道齐，天下平。”孩子在一天天成长，父母也要天天成长，才能做好孩子的榜样。
在教育儿童的各个方面都有详细的要求和做法。我真佩服莫先生的通盘考虑。德才方面、人格方面、启智方面，都说的那么详细，现在我也没领会多少，以后要不断学习、实践，再深入了解体会。我相信这些内容会逐渐渗透进我的骨髓。虽然孩子已经长大了，但我相信在我的影响下，会慢慢改变，变得越来越好。
我现在是幼儿园园长，幼儿园里有200多个孩子。我今天学习了《父母规》，知道了如何做一个合格的母亲，要是我园两百多名妈妈都学习《父母规》，那么这些孩子和家庭该是多么的受益。责无旁贷，我要更好的学习和深入了解《父母规》，不光自己会，还要让全园老师学习，然后再带领两百多名父母们学习。
在老师的帮助下，园内成立了家长学校，规划出相应的学习内容，掀起了整个园内的学习热潮。这种气氛会影响到孩子们。孩子们会喜欢学习，善良向上。
老师好好学习，孩子天天成长！
父母好好学习，孩子天天向上！
感恩《父母规》给我带来的收获和成长，感恩曲莫老师的指导和引领！
本文作者为《父母规》学堂第九期讲师班学员
济宁大唐幼儿园园长文哲敏
苗凤英很着急。我们不断成长。每个人的成长都是不同的，但同样的是每个人的成长都是快乐的，快乐的，坎坷的，充满烦恼的。
记忆中我只上了小学，可是随着年轮渐渐的增长，把学的知识几乎忘光，每天的事情压的我喘不过气来，那有时间看书写字，更别提写文章了。
自从我加入了我们农村妇女阅读协会的队伍，我放弃了多年的学习，这给了我前进的力量。
更好的是，老师们用最好的几千人在微教室里聊天，给姐妹们讲课，让更多的姐妹们在家里学习知识，特别是家长的规矩。读了50多天后，我受益匪浅。我真的很惭愧，我不明白很多原因。
现在结合自身情况谈谈我的读后感言。
父母规百日行动，说到爱孩子我们每个做父母的都能够说出一大堆爱的方式，给他们好吃好穿，给他们最好的教育，给他们找最好的职业。这些是目前大多数父母争先恐后地做着，可是广大的父母们，我们只是忙着做这些，我们有没有回过头来思考下，我们父母以为最好的爱是孩子需要的吗？
就拿这个暑假来说吧！每天，孩子们都在玩手机、游戏、看电视、沉迷于电脑。我看在眼里，急在心里，脾气暴躁的我动不动就大声嚷嚷，随时随地就动手打下去了，别说沟通了，我说的话就是对的孩子必须服从，在生活中我没有做到一位好妈妈，自从老师把父母规发出来，让大家读姐妹们个个读的很棒，做的很好，我就是没有勇气读出来，于是我就在家找一个本子写，一边写一边轻声读，这样写着读着就慢慢的记在心里了。
让我们做父母的都能够以孩子的喜好而决定，他的人生而不是父母觉得好，就让孩子无条件的去做，真的不需要的我们指手画脚，我们可以在他们身边陪伴支持就好，在陪伴过程中我们父母也得以提升。
作为父母正确引导孩子顺利地成长，放下身段和孩子朋友，发现问题不是去指责，批评，而是和他一起促膝谈心，找出原因共同面对，共同解决，只要发现有进步就夸奖他，鼓励他。
父妻和谐，家人和睦，给孩子创造一个幸福快乐的家庭，做好孩子的领路人，多行善事，结善果。做最亲密的榜样，最慈爱的父母。
为了孩子，我会改正自己，不仅要把自己做好，还要把学到的知识和身边的人分享，让大家都能行动起来，加油！
最后我还要说句心里话，衷心感谢房老师，高老师和陈琼老师，还有群里所有的姐妹，让我学到很多书上学不到的知识，感谢这个平台让我认识了您们。
初读《父母规》有感：一本书，益大家
收到范老师寄来的《父母规》读本已经有两天时间了，选择今天这个日子动笔还真有一个特殊的意义在里边。今天是2014年9月18日。你一定认为这和九一八事变有关。事实上，这不是我七岁儿子的生日。七年时间里由于工作比较忙，所以陪孩子的时间不多，总是想用其他一些方式来弥补一下。
如自认为的好吃、好穿、或自己一旦有时间不管孩子在干嘛，怎么想，就会叫过来喜欢一下······
这两天通读了一遍《父母规》很有感触，原来对孩子的教育上还是有一定的偏差，但还好还不算晚，孩子还没有长大，特别觉得庆幸的是我不仅是一位母亲而且还是一所民办学校的负责人，通过学习《父母规》不但会使自己的孩子和家庭受益，一定还会有更多的传播机会，让更多家庭学习《父母规》，让更多家庭受益。
接下来就把初读《父母规》的感受做一下总结。
第一篇：父母重
听过这样一句话“推动摇篮的手就是推动世界的手”，由此可见父母亲的责任之重大，不止关乎一个孩子的成长与发展 ，一个家庭对孩子的教育会影响整个社会。随着社会的快速发展，作为一名现代化的家长，工作压力越来越大，而单位今天在学习，明天在考试，后天在升职。如此下去可以从入职忙到退休，因为工作是永远做不完的 。
很多人也包括自己已经忘记了真正生活的意义是什么，忽略了可以在工作中享受生活，陪伴子女，等到孩子长大后发现诸多问题的时候，才后悔当初没有好好地陪伴孩子一起成长，教子还需要什么方法和智慧。
家庭是儿童的第一所学校，父母是儿童的第一任教师。教师需要教育学生的方法，特别是对儿童。通过《父母规》的学习相信一定会做一个重视家庭教育，对孩子多一些耐心，让孩子能够感受到爱的智慧母亲。
第二篇：父母责
师者，传道、授业、解惑，作为父母更应如此。为孩子解答疑惑，传授知识和技能，都是在传道之后的事。传道即传授道理，让他懂得道德规范，从小扩宽孩子的人生格局。
人是环境的产物。首先，要给孩子一个良好的环境和氛围，这正是孟妈妈三次搬家的原因。家庭就是要传递正能量，让孩子有一个正知识，正念，正确认识事物。如何给孩子一个良好的生活环境？
当然要靠我们这些大人去维护这个环境，每天晚上回家的时候我们都会把外边穿的鞋子、外衣换掉，是以避免外边的灰尘带到家里，但您是否想到您把心灵的灰尘抖掉了吗？很多时候很多家长在外边遇到了不顺心的事情回家后没有清理好情绪，就会对我们至亲至爱的人发火，让最没有抵抗能力的孩子来吸走这些“灰尘”，回头想一想多么的可怕。
大环境要让孩子懂得爱，爱身边的亲友也爱自己，一个不爱自己的人怎么能让他爱别人？爱你自己，珍惜你的生命。要明白生命是由父母赐予的。爱你的身体，珍惜你的生命。通过爱亲朋也要让孩子懂得博爱众人乃至万物生灵。
这样，孩子们的生活就会有一个大格局。
原来一直走入一种误区，一直在想教孩子怎样去做，而今懂得应该是我们如何带领孩子一起去做，如何做好一个典范。正所谓言传不如身教，用我们大人的自信、乐观、诚信。感恩来带动孩子。
在教育孩子的过程中，也是父母成长的过程。
另外在教育孩子的过程中和教学中还有一点体会就是一定要培养孩子的兴趣，因为兴趣是教育的原始点，是今后学习、生活的原动力。随着孩子们入学，学习的压力会增加。为什么中国有那么多孩子厌倦了上学而逃学？
甚至每年都会有“六月飞雪”？因为他们对学习没有了兴趣。人的本性就是追求幸福，避免痛苦。一旦孩子们把学习和痛苦联系起来，后果是可以想象的。
这种现象是由于缺乏良好的学习兴趣造成的。家长逼迫写作业，按父母要求学课外班，按父母的标准靠分数，达不到及批评、惩罚······所以一定要用好我们的智慧和耐心，保护好孩子的好奇心，培养孩子的学习兴趣。如写作业时家长静心陪伴完成（不能自己看电视玩电脑让孩子自律学习）、计时完成（规定时间内完成了可以有物质以外的小奖励）、游戏完成（分科完成作业完成每一项就是过了一关）······让孩子自己选择喜欢的兴趣班，或引导让他喜欢上这一科目再去上课等等，小技巧有很多，相信只要家长肯用心，教育不会变得太困难，一定要找对原因，用对方法。
第三篇：父母戒
我从来没想到父母会有这么多戒律。原来，当我们不遵守戒律时，它只会影响我们的孩子。
父母是永不下岗的一种职业，即生之必教之。我们不能把所有的孩子都教给学校和社会。帮助孩子从小养成良好的生活和学习习惯。
因为习惯的力量是巨大的，坏习惯会影响孩子的生活。不要没事的时候就把孩子的坏习惯拿出来提醒、扩大，多用好的习惯来占据坏的习惯的空间，家长陪同慢慢养成。
孩子是一个独立的个体。让孩子做自己，给他们自由和权利。很多时候把孩子变成了自己的私人物品，用的也全是军事化管理，听自己的口令行事，把自己的想法强加于孩子身上是不科学的，因为孩子不是我闷闷的私有财产，一定要保护好孩子的自尊心、好奇心、并且教他以坚持、恒心、抗挫折能力等，为孩子的eq加分。
第四篇：父母规
父母要给孩子营造和谐的家庭氛围，父亲关爱母亲，母亲树立父亲的威望，用爱共筑和谐家园，这样会在孩子心理种下安全的种子，做一个阳光的孩子，有什么样的家庭氛围非常的重要。在生活中还要以身作则，教子以守信、勤劳、节俭、分善恶、辨美丑·····当孩子在这些事情中表现不佳，首先要反省一下自己，否则只知道说教孩子会心服口不服，不会从心里真正接受教导，而失去了教育的意义。
原来只知道让孩子背**规，学三字经、论语等，现在要从自身开始重新感悟、回顾、用心体会，身作则、为子范。
第5、六篇：教子观大成道
六观，每一观都非常的重要，每一观都会影响孩子的一生，加“五心”集“五力”伴孩子大成！家长都是望子成龙，望女成凤，但对于孩子而言成长的过程更为重要，人生的格局是否打开，心中是否充实、有爱关乎其一生的幸福感。成功的定义也因人而异，真心希望孩子们将来能从事自己喜欢的工作，即有自己的事业，而不是只有一份谋生的职业。
初读《父母规》感受颇深，希望通过近期对《父母规》课程的学习后会有更大的进步。
教育不是简单的说教。我们必须多经历、多理解、多行动。
感谢《父母规》的创始者和传播者，把正能量、好规范带到每一个家庭，相信通过学习不仅可的以使孩子受益、本人受益、家庭受益、更会影响着整个社会。
本文作者为《父母规》学堂第五期讲师班学员
本溪市大成教育培训学校沈艳华
读《父母规》有感：教育孩子，终生事业
读完父母规，感觉到一个家庭的重要性，不单单是为了生活，更多的是你怎样去经营和妥善管理。
父母首先要找到自己的不足，从而改善对孩子的教育，教育的根本是家长教育，学校教育、社会教育都不及家长教育。父母修，子女正，家道齐，天下平。父母的言传身教是对孩子最好的教育，父母修好了，子女自然也就正了。
教育孩子不是一朝一夕就能完成的，你要把它当做你的事业，用心的去呵护，细心的观察，耐心的去讲解，它是一门学问，是你永远学不完的课题，在孩子身上你能发现许多的问题它像一面镜子，有时候会让你联想的自己。孩子们的世界是单纯美好了，如果发现孩子出现问题了，你要先从自身找起，因为你不经意的一句话，或某个动作，可能被孩子吸收了，不要小看了孩子的模仿力。当孩子犯错的时候不要训斥孩子，你能做的是蹲下身来让孩子感受到你其实是因为爱他，让他自己真心的感觉到事情的不对，这样他才能更好的成长。
《道德经》里讲的一句话让我感触很大，生而不有，为而不恃，长而不宰，是谓玄德。孩子是你生的，但不是你的私有财产，是属于他自己的。你必须把他当做一个独立的人，尊重他。
如果您让您的孩子按照您的要求做所有事情，那么孩子将来肯定不会超过您的水平。孩子应该是自由的，过自己的生活。不要非要让孩子按照你的观念做，给孩子多一点宽容，多一点自由，很多时候父母跟孩子之间的矛盾、隔阂，都是父母对孩子强加自己的观念造成的！
当然对孩子也不能太过溺爱，宠爱孩子会让孩子变的对自己对周围的事物不负责任，缺乏主动性，不知道珍惜，在自立的道路上成长较慢。现在爷爷奶奶对孩子的教育是一个很大的问题，父母要做到让爷爷奶奶认识到教育孩子的重要性。切不可找任何借口宠溺孩子。
教育孩子是一件非常复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。
不幸的是，就一些父母而言，很难实现他们希望孩子成功的愿望。
我希望更多的家长能接触到家长的规定，更好地教育孩子！
本文作者为《父母规》学堂第九期讲师班学员
济宁运河国学幼儿园园长邓丽萍
现代家庭中由于孩子少，宠惯、溺爱比比皆是，孩子想做什么就做什么，缺乏引导，不懂规矩，是谁的责任——是父母。《父母规》中说，“宠与溺，造安逸，安其生，丧其能。宠与哄，增自我，长任性，后患大。
”父母对孩子的关爱虽不能少，但也应把握好度，只有宠爱而缺乏引导和教育，会事与愿违；同时，被宠坏的孩子在成长过程中受挫能力差，融入社会后往往会被挫折和压力压得喘不过气来。有句话说“爱之不以道，适足以害之”，是说父母爱孩子的方式如果选择错了，那就等于是害了孩子。当今的父母对孩子是爱之极切，教之无度，爱子胜过自己的全部，还未出生就列划家产归属，不用付出就坐拥丰厚财富，以为这样做孩子会幸福，孰不知孩子的将来会输的惨不忍睹。
英国伟大的哲学家休谟说：“正是劳动本身构成了你追求幸福的因素，任何不是靠辛勤努力而获得的感受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。”所以爱孩子就要给孩子更广阔的空间，放开孩子的双手，让他去开拓自己五彩斑斓的天地，因为孩子的智慧和潜能一旦被引爆将胜过原子弹的威力。
可见父母教育孩子的方式有多重要。
然而在孩子的成长过程中，出现各种各样的问题在所难免，父母该做的就是成为孩子的好导师，引领孩子的心理和心智走向健康的方向。曲莫老师说：孩子生来就是自给自足、自强不息、充满神性、佛性和能量的。
家长如果有能力可以帮助孩子促进成长，如果不懂教育，最好的教育就是遵守“父母戒”。父母的观念不能超过自我经验和经验的极限。每个时代都赋予了孩子们的使命和活力。 只要父母不压制孩子，孩子就会比父母做得更好。
’正如书中说：一个好的家长，应把教育的重心由教育孩子转到教育自身上来。对于觉悟的家长来讲，教育孩子只是个借口，自我教育才是真的，当你把自己教育好了，孩子只是美好的你的反映，他自然会变好。
’所以从现在起，就让我们和《父母规》一同成长，认真学好并践行下去！
蓼兰小学魏圣
记得孩子们进入博文中学的第一堂课，就在老师的教导下学习诵读了《弟子规》。作为家长，我一直很感谢学校领导能以育子成才必先成人的教育理念在孩子们成长的关键时期，以清晰的条理、健康向上的意识导向，全面引导孩子们完成他们生命中第一次对自己世界观、人生观、价值观的系统塑造。正所谓，世间有天地，万物有阴阳，若想成就一个完美圆满的教育过程，除了学校老师的教育，也需要能有一本像《弟子规》一样的书籍出现，为因教育迷惘困惑的家长们答疑解惑，帮助孩子们更好地完成其生命的成长。《父母规》就是这样一本书。
《父母规》千余字，细细拜读下来，感觉它涵盖了在不同时期父母陪伴孩子应该注意和提高的各方面问题，它明确告诉提醒我们，家长对于孩子教育的重要性，教育孩子是父母的责任。那日聆听分享《父母规》作者曲莫老师的讲座，让我又一次回顾起自已的家庭教育道路上这十多年的磕磕绊绊。这十几年，与其说是孩子的成长，不如说是家长在完成生命中最重要也是时间最长的一次修炼。从孩子呱呱落地的那一刻，我们肩头就担负起沉甸甸的责任，我们不仅要给孩子健康的体魄，丰富的知识，温和友善的性格，还想给予孩子世上所有美好的一切，为此每日里我们忙忙碌碌如工蚁，操心着孩子的饮食起居，用自己的内心感受着孩子的悲喜欢忧，孩子俨然成了我们生命的全部，而我们的生命则因为孩子的存在也变得更有意义。但有一个期望也可以说有一个担忧，一直如影随行，那就是如何没有遗憾的完成对自己孩子的教育。在实际生活中家长们因为性格学识和个人素质的不同，对孩子爱的表达和教育方式不尽相同，但我相信为了孩子的未来，我们都愿意调整改变和提高自己，以便创造出更适合孩子成长的环境，更好地激发出孩子身上的潜能。
在陪伴自己孩子读书的这一段时间，我深深感受到孩子身上的种上美好，他们那么的阳光、开朗，充满蓬勃朝气，他们愿意相信身边的人，愿意用他们自己的方式表达和爱护着身边的人，更愿意成为学习的好学生，生命如他们是清新、可爱的，这让我常常心生不尽怜惜，但正因为年纪尚小，他们又存在这样那样的不足，作为家长我们不要焦虑和担忧，给他们提高和成长的时间，正如《父母规》亲子发愿文中所讲的那样，多鼓励、赞美孩子才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨只是在发泄家长的情绪，这会伤及孩子的心灵。当我们从内心真正愿意接受孩子，聆听孩子心声，跟他交朋友的时候，当我们做着自己所能做，所能想到的一切努力的时候，结局一定会像侯老师在一篇文章上讲的那样，心头一片释然，静等花开的声音，我自己喜欢极了这句话，这句话安安静静如佛禅语，但这又需要我们家长自己内心多么的强大和坦然，这坦然中除了有对自己教育孩子付出的无怨无悔也有面对孩子犯错误时的接受和包容。
每个家长都是爱自己孩子的，在爱孩子之前，让我们都能成为孩子所能信赖和依靠的大树，成为孩子看世界、看生活的眼睛，成为他们放飞爱和理想的翅膀。
我自知自己在很多方面做的不尽完美，如果曾经伤害孩子的心灵，我愿意向孩子道歉，愿意尽量改变和完善自己，愿意接受来自各位老师和诸如《父母规》中善言的指引、点拨，和所有家长一样，我的目标就是让孩子学会学习，学会爱，让孩子快乐地长成他要长成的样子，为此，让我们一起加油!
读《父母规》有感：上之行，下必效
这几日一直在读《父母规》，时而如梦初醒，时而欣慰喜悦，更多的是内疚自责。当了近七年的母亲，一直认为自己做的还不错，读了《父母规》才知道，原来自己差的还很远。想到以前做过的错事，不断地忏悔自责，转念又想到，多亏有幸读到了这本书，自己才有可能不再一直错下去。
想到所有为这本书付出代价的人，我心中充满了感激和祝福。
当读到“己之过，勿惮改，己之失，要致歉”时，突然想到了前几天发生的一件事。有天晚上，我给女儿辅导作业，她在背诵一首古诗时，有一个字发音不准，我给她纠正了两三次，她仍旧改不过来，我的烦恼习气瞬间就起来了，强压着怒火又给她纠正了几次，女儿应该感觉到了我的怒气，紧张害怕之下更是读不准确。我终于失控了，扬起巴掌“啪啪……”狠狠的打在了女儿的屁股上。
女儿可能觉得自己错了，不敢哭。
过后，当我情绪稳定下来，突然意识到自己的不对，但是依我的个性，是很难跟别人低头认错的，更何况是跟自己的孩子。最后，我仍然责骂我的女儿。第二天晚上，我女儿让我为她朗诵古诗，但她首先做了一个陈述，说：
“妈妈，如果我这次再读错了，你别吼我，也别打我，只说我，好吗？”听女儿说完，我突然觉得特别内疚，想到这段时间学到的教子之方，我决定向女儿认错，当我很艰难很不自然的说出“妈妈昨天打你不对，妈妈错了，向你道歉”时，女儿显得很意外，她惊奇的问：“妈妈，你跟谁学的这样啊？
”我真诚的说：“没跟谁学，就是妈妈错了。”她急忙站起来说：
“妈妈，没事的，我原谅你了，你别难过呀。”看着女儿关切的神情，我的眼泪差一点就掉下来，那时候我才真正理解了以前看到的一段话：其实孩子更能包容父母，更容易原谅父母的错误，而做父母的却很难包容孩子。
想到这里，我更加的惭愧，我紧紧的抱住女儿，哽咽地说：“彤彤，妈妈真的错了，以前妈妈做了很多错事，妈妈不该打你，以后妈妈一定改，学着做一个好妈妈……”女儿乖巧的伏在我怀里，一个劲的说：“妈妈，没事的，我原谅你了……”
真的没想到会是这样，以前当女儿做错事向我道歉时，我会觉得理所应当，然后不依不饶的再批评几句，而当我向女儿认错时，她的反应却是——怕我难过，可我何曾想过她的难过呀？唉！以前总是抱怨女儿不懂事、不体谅大人，相比之下，实际上孩子对我的爱更多一些啊！
写到这里，我的眼泪终于忍不住溢了出来，就像《父母规》上提到的，以前我总认为孩子是我生的，就是我的私有财产，我就应该对她有绝对的支配权，现在想来，这种想法是多么的愚痴啊！正是因为有了这种意识，我没有尊重孩子的独立人格，总是随心所欲的对待她，几乎很少去考虑她的感受，还自以为是的说这样做是为她好，是爱她。其实，我在乎的是自己的感情，是用爱的幌子来控制女儿，甚至伤害她。
现在感觉自己亏欠女儿太多太多，真的是个很不称职的妈妈。
或许这也是很多父母容易犯的错误，因为很少有父母意识到：孩子由你而来，但不属于你，他来到这个世界有他自己的梦想和使命。如果真能意识到这一点，可能就更能蹲下来与孩子平等沟通，去无条件的爱孩子本来的样子，而不是爱我们要求的样子，也会很高兴看到孩子长成他要长成的样子，而不是我们期待的样子。
在孩子的成长过程中，我们要做的是帮助和陪伴，过多的干预和控制或许会迫使他偏离应有的轨道，走一条他不想要或不喜欢的人生之路。就像一棵小树苗，根本不需要别人告诉他该如何长高，我们只需在必要的时候，给它浇浇水、捉捉虫、除除草，然后就是欣赏和陪伴，它自然就会长成参天大树。在小树成长的过程中，难免也会长出一些不好的枝枝叉叉，这需要我们用平常心去对待，在帮助它剪枝的时候，一定要轻柔再轻柔，因为它会疼。
“上之行，下必效”，父母在教育孩子的过程中，最重要的不是说教，而是身教。孩子不是因为听父母说了什么才那样做，而是因为看见父母做了什么。我们总是要求孩子们做什么？你认为这是我们自己做的吗？
如果自己都没有做到，怎能去苛求孩子？这不仅会让孩子好起来，而且可能适得其反。孩子会想：你自己都做不到，为什么问我？
他会觉得父母是复印机，这降低了他在孩子心目中的威望，孩子们可能不信任和尊重父母。也由此想到，当我们看到孩子身上有哪些缺点时，首先要反观自己，孩子的这一缺点在自己身上的“因”是什么？只有找到了这个“因”，我们才更有可能帮助孩子改正，因为“我们不可能改变别人，只有可能改变自己”，当自己真正改变了，不经意间就会惊喜的发现：
原来周围的一切都已改变。从去年接触到传统文化至今，我一直在反观自省，从以前的怨天尤人，逐渐变得包容和接纳，当我终于乐意去大爱一切万物时，还没来得及做什么，却发现自己已经得到了万物的爱。这个发现让我热泪盈眶，我更惭愧的是，我付出的太少，却得到了那么多。
这实际上是源于自己的心，只要心变了，一切都会跟着变，因为“世界本无情，因有情心而有情；世界本有情，因无情心而无情。”如果一个人心中充满爱，他眼中的万物都会散发着爱的光辉。
从学习传统文化到现在，我参加了很多公益课程，更是得到了很多老师的帮助，现在我的家庭因此变得更加和睦幸福，我得到了如此大的恩惠，接下来就是把这份恩惠传播给更多的人，让更多的人更多的家庭从中受益，所以我要不断的学习，提升自己，希望自己以后能走出去，如果能有幸加入《父母规》的义工或讲师团就更好了，我想那更是一个能成长自己、成就他人的平台。
我会一直努力……
本文作者为《父母规》学堂第九期讲师班学员
济宁嘉祥一中新校区教师韩美娟
让爱从这里找到本真，让爱从这里得到升华——读《父母规》有感
初识《父母规》是经王道国教授推荐阅读，因我本身就是一名教育者，近几年又从事教育管理工作，对当今教育现状甚是了解，也甚是无奈。一读就爱不释手。我边读边反思自己，追问自己，中国的教育特别是家庭教育到底**出了问题，教育体制问题，考试制度问题……读了《父母规》才使我真正明白，是中国的父母出了问题。
怎么办？只有重视家庭教育，从父母教育开始。正所谓，父母正则子女正，则家正，则国正，则天下正。
父母之规，关乎子，关乎家，关乎国，关乎天下。现将学习《父母规》的感悟汇报如下：
中国教育之现状
现今的中国教育在教、学、知上用劲过度了，其余的缺失。孩子从小到大，接触到的教和学绝大多数都是学科知识，是“术”，所学知识大多数都在认知层面上，即在自然素质的基础上，掌握前人积累的一些经验。而“智”的层面缺失，即把知识和经验经过自己的消化和吸收成为自己的东西缺失。
究其原因是由知到智遇到了两大难题，一是家长和教师控制了孩子，学生失去了自主性和能动性，进而失去了兴趣；二是学生不懂得如何消化吸收（家长和教师没有教会孩子或者压根就没有教孩子如何消化吸收），只知道死记硬背，考高分。到底**出了问题？要知道，中国父母有问题。中国父母不知道如何做父母。
现在养猪养鸡都是经过训练的，但养孩子的唯一办法就是不训练。古有《**规》，教人如何当**，但当今做父母的没有学习《**规》，更没有践行《**规》，因此连“**”都当不好，更成不了“大人”，成不了大人，怎能做父母呢？因此，有人说，今天的父母是被耽误了一代（几代），他们缺乏诚信、公德、法制和感恩。
没有世界观，价值观就很薄弱，是非观就很模糊。那么，中国教育真的没有希望了吗？这一代父母真的没有希望了吗？
几年前，易中天教授在**经济频道的一个访谈节目中问教育工作者杨东平，中国教育和中国足球哪个更有希望？他想了半天还是说，教育吧。我说为什么？
他说，即使足球没有希望，教育也不能没有希望。我说，应该怎么办才有希望？他说，中国的教育应该大大提高我们全体人民的素质，特别是做父母的素质。
而现在我们看到的是什么呢？是中国教育整个把人脑子搞坏了。中国教育的问题和中国文化的问题是一样的。
搞坏的原因是什么呢？是我们的教育评价目标就是“成王败寇”四个字，就是你如果得了诺贝尔奖就是好，没有得奖或者奥数没有得奖就不行。就是为王战胜侵略者，急功近利，忘恩负义，忘记教育的根本目的——以人为本。
这种评价标准的结果不是把学生当人看待，期待孩子变成龙，期待女人变成凤，期待孩子成为人才，期待孩子成为**。龙是什么？怪兽。
凤是什么？鸟。材是什么？
木头。器是什么？东西。
就是你要成怪兽，你要成鸟，你要成木头，你要成东西，就是不要**。现在口口声声以人为本，最应该以人为本的应该是教育，可是在中国，最应该以人为本的领域最不把人当人，最应该以人为本的家庭教育更不把人当人。
你看看我们现在的孩子过的什么日子。有一家**报道说，夫妻两个白天平时工作比较忙，到了国庆长假，孩子问爸爸妈妈能不能花一天时间陪我到游乐园玩一下。夫妻两个开了一夜的“遵义会议”，最后咬紧牙关，下定决心，拿出一天时间陪孩子上回游乐园。
做了第一个游戏，孩子挺高兴。妈妈就问，好玩吗？好玩。
那回去就可以写篇作文了吧。孩子的脸当场被拉下来，然后他下去玩第二个游戏。在完成第二场比赛后，妈妈回来了。 问，第二场比赛好玩吗？
好玩。然后你可以写一篇精彩的作文。孩子说，妈妈我不玩了。
如果你不给孩子一天的时间，就盯着他的作文看。口号是不能让孩子输在起跑线上。然后我想问：生命的终点在**？
殡仪馆。所以从上到下，从教育行政部门到家长，他们都期待着成功。所以现在我旗帜鲜明地提出来，我反对励志，反对培优，反对成功学，反对望子成龙。
因此，我提倡以人为本，望子**而不是望子成龙。什么是真正的人。有标准吗？
我想有，第一是真的，第二是善良的，第三是健康的，第四是快乐的。中国社会主义核心价值观也提出了明确要求。如果我们热爱自己的岗位，努力工作，诚实友好（对成年人而言），我们该怎么办？从父母的教育开始，父母才是最重要的。
给父母的几点建议
反复阅读《父母规》和《父母规研究》，我越来越觉得作为父母，首先要弄明白孩子究竟是谁？有人把孩子当成是父母的“下级”喝之即来，挥之即去，太多的“不准”“不许”；有的把孩子当成是父母的“商业伙伴”，考100分奖励100元或名牌服装等等；有的把孩子当成是父母的“储蓄所”，我对你这么好，将来你一定要好好孝顺我；有的把孩子当成是父母的“出气筒”，父母不如意，对孩子非打即骂；有的把孩子当成实现自己愿望的“机器”凡此等等。事实上，今天的父母肩负着教育人和教育自己的双重任务。他们有很大的责任，这真的不容易。
在教育孩子上要坚信“做人比做事更重要，公心比热心更重要，学问比学历更重要，身教比言教更重要，过程比结果更重要”。如何认识孩子，教育孩子？我认为，首先要加强自身修养，提高个人能力；李肇星说过：
“父母好好学习，孩子天天向上”；第二要敢于向孩子学习，孩子“人之初，性本空，零习染，无善恶。”孩子是我们生命中的神；第三，要用孩子的眼睛去看教育，用洞察力去发现现象背后的教育价值要素；第四要多一颗“恕”心，多一些换位思考，理解孩子；五是营造氛围，发现孩子的优点，欣赏孩子；第六要以身作则，榜样示范，“己不欲，勿施子，己未达，勿迫子。言与行，要合一……”最后要学会制怒，勿迁怒，善待孩子，永远不要再愤怒时做任何事情。
因此，作为父母，我们应该把孩子当作一个人格平等的人来对待，正确认识孩子。孩子的成长不仅需要物质上的东西，更需要精神上的抚摸。只有在爱的环境中，他们才能健康成长。
其次，作为父母，什么是对孩子的真爱？作为父母，教育孩子的责任是什么？父母应该留给孩子什么？
《父母规》中对父母的责任作了具体的阐述，共十责，具体为，生其身，养其气，育其神 ，正其意 ，长其智，启其德，教其格，爱其心，造其境，解其惑。“十戒”，勿失教，勿过限，勿专教，勿伤尊，勿宠溺，勿交易，勿迁怒，勿窥私，勿比他，勿唠叨。“十规”，和合道，言行一，守诚信，知善恶，勤劳作，俭节约，善沟通，懂威严，师子女，守弟规。
我们也应该给孩子留下六个观点：孝道、学习、交友、婚姻、成功、财富和大成。《父母规》告诉了我们父母的责任，告诉了我们什么是真爱、大爱、溺爱，也使我们明白了给孩子留下什么才是最重要的，最有价值的。愿天下父母都能尊《规》而行，掌握亲子，教子之要义，传递正能量，传递大爱。
让我们共同携起手来，多一点真诚，少一点猜忌；多一点理解，少一点误解；多一点爱心，少一点埋怨；多一点奉献，少一点索取，让爱从这里找到真理，让爱从这里得到升华。我真心希望中国教育，尤其是中国的家庭教育，能够让我们每个孩子都成为真正真实的人，善良的人，健康的人，快乐的人，这也是我的教育梦。
本文作者为《父母规》学堂第一期讲师班学员
东营垦利县永安中学校长姚素宝
《父母规》读后感：孩子如本书，作者是父母
如果把孩子比喻成一本书，那作者就是我们的父母。 要想让书中内容五彩斑斓，绽放正能量的光芒，这就需要父母用心写好他。但在当今充满负能量的社会，有多少家长能写出这本书呢？
别说写，我想连读都读不懂了，包括我在内。孩子的叛逆，家长的困惑，教育子女成了当前社会最纠结的问题，“小家国，大国家，小家安，大国定”，孩子是家庭的延续，更是国家的未来。建国君民教育为先，孩子教育何去何从呢？？？
《父母规》的出现，如久旱逢甘霖，填补的家庭教育的空缺，让所有的父母看到了希望，更是孩子的福音，国家的福音。
父母重孔子曰：“人之初，性本善”，荀子曰：“人之初，性本恶",孟子曰：
“人之初，性本善恶”。人之初到底什么呢？众说纷纭，困惑了我很多年。
今天，《父母规》曰：“人之初，性本空，零习染，无善恶”，说的真好，解了我的迷惑，也让我明白孩子开始是本空书，父母就是作者，书上的“言”，就是父母的“行”，言必行，行必果，孩子所有的结果都在父母的言行上。所以《父母规》曰：
“生之基，命之础，父母造，一生带”。
父母责《父母规》从父母的重要性，深入到父母的责任。“健康身，第一要，妊娠期，保护好”，“年少时，多记忆，及长大，乃发酵”。孩子的成长需要我们的父母全心全意地保护和引导他们。作为一个孩子，我们有最好的记忆，背诵更多的经典，随着年龄的增长，增强我们的理解，自然发酵我们的知识。
我见过很多家长说读经典没用。他们长大后就忘了。别担心。让孩子自然发展。“自然”被很多人曲解，自然就是合乎规律去发展，孩子的成长规律就是10岁前长记忆，不用考虑他懂不懂，10岁后就会慢慢学以致用。10岁前，即使不让他背诵经典，他的大脑也在背诵，父母的言行，电视广告语等等。
所以《父母规》说“十月胎，十年智，前五年，长最快”，“发育期，保护好，视听触，多干扰”。
父母戒在孩子这本书上，我们现在的父母也许忽略了写人生幸福法则，没能让孩子明白斗闹场绝勿近，邪僻事绝勿问，忘了教孩子品德修养内圣外王。更多的是溺爱孩子，只追求高分高技能，不讲道德和羞耻，培养出一大批低水平的高分孩子。《父母规》曰：
“法德线，不能碰，人与物，不伤害”“宠与溺，造安逸，安其生，丧其能”。
父母规“铜为镜，正衣冠，子为镜，照己过”，“上之行，下必效，**规，父母先”。孩子就像书。作者是父母。书中的喜、怒、悲、苦、苦都反映了父母。子不教父母过，要想让孩子走好人生的路，父母先要走好自己的路，这是自然，这是规律。
教子观如果《父母规》前面“三十”是细化孩子这本书的内涵，那么“六观”就是延伸内涵，从家孝尊师，到学习、交友、婚恋、成功、财富，让这本书具足了正能量。
大成道 “望成龙，父母盼”，作者想让书畅销，父母想让孩子出人头地，那么我想只要能认真学习践行《父母规》的”三
十、六观、五心六力，必大成。
时间仓促，没深刻理解《父母规》，不敢说学习总结，只能写一点心得。希望在为期三天的学习中，能边学习边内观，完善自己，做好一个父亲，当好一个校长，并身体力行去推广好《父母规》。爱出者爱返，福往者福来，感恩父母规，感恩父母规团队。
本文作者为《父母规》学堂第五期讲师班学员
山西汾西县百度教育荀木白
看了《父母规》之后，我感受颇多。
当今世界，什么最重要？我认为培养孩子最重要。孩子出生，家庭幸福；家庭幸福，社会稳定；社会稳定，国家繁荣。
这正如《父母规》中所讲的：父母修，子女正，家道齐，天下平。
所以说，教育孩子是关系国计民生的大事，刻不容缓。但是，很多家长根本不懂教育孩子的方法，如何教育呢？因此，当务之急是让准父母和准父母掌握教育孩子的方法。
具体来说，家长要多读书、多学习，才能有资格教育孩子。有很多家长都抱怨自己的孩子为什么那么笨，为什么那么淘气，为什么那么消极遁世？很多家长只看到孩子的表面现象，而没有分析造成上述现象的原因。
所以就埋怨自己的小孩说，我辛辛苦苦挣钱，而你却不听话。家长说这些话，小孩子根本听不进去。因为，在他犯错误之前，你没有给他做过这方面的教育，具体一点说，就是你的小孩子不懂得感恩，他感受不到你挣钱的难处，更严重的是，他认为你挣钱给他花，就是理所当然的事，他跟你要钱，只要你不给，他就给你甩脸子看。
轻者给父母吵闹，重者离家出走。大家试想一下，是谁造就了孩子这样的性格？不是父母，又是谁？
有人说，再穷不能穷孩子，而我则说，再富不能富孩子。有人说穷人养孩子，有钱人养女儿，而我说孩子不管是不是女人，都应该科学地养大。何谈穷与富？
养育儿女与贫富无关。不管你是富是穷，只要你用科学的方法养育他们，孩子们都能健康成长。现在举几个例子吧！先举富人的孩子吧！
明星成龙无人不晓，无人不知，在世界上也算知名人士吧！他可以算一个富人吧！但是他的儿子房祖名，却因吸毒被捕，事业一无所成。
成龙那么地有钱，可儿子却变成了今天这个样子。我们得考虑一个问题，为什么他儿子会这样？跟富养、穷养没关系吧？
关键是没有科学地养。歌手李双江的儿子李天一也被判入狱。他的母亲门鸽也是一位非常有名的歌手。可他们的儿子为什么出了问题呢？
我认为是没有用科学的方法去养育。张国立的儿子张默也因吸毒入狱。张国立也是个有钱人！可他的儿子为什么出了问题呢？
毫无疑问，问题出在不会用科学的方法去教育孩子。而我国古代教育孩子成功的例子也屡见不鲜。比如伟大的思想家孟子，他为什么能如此优秀伟大呢？
孟母三迁的故事，大家知道吧！孟子之所以如此伟大，我认为与他母亲的教育方式有很大关系。正是由于孟子母亲的科学教育方法，孟子才成为中国伟大的思想家。曾子杀猪的故事大家都知道吧！
在当年那么贫困的年代里，这头猪就是全家人一年的经济来源。但是，曾子为了教育自己的孩子，却把猪给杀了。这一事例说明曾子用事例告诉他的儿子做人要讲诚信。
大人要讲诚信，孩子才能讲诚信。然而，在当今物欲横流的时代，诚实是财富。事实上，世界上没有人愿意和说谎的人做朋友。
如果，你爱撒谎、不诚实，那么，你就一个朋友都没有。一个朋友都没有的人，还谈什么人生的辉煌？一点人脉都没有，无论你做什么，你都不会有什么成就，说得严重一点，你必死路一条。
因此，如果你想让你的孩子成为一个大男人，你必须首先教会他成为一个男人。《父母规》里说：一年计，在于春，一生计，在年少，七岁前，易养正，养习惯，修毛病，及长大，正则难，长欲教，子不听。
尤其在孩子小的时候，10岁以前，一定要用心培养，打好基础，为孩子建立其良好的生活习惯，品德基础和学习兴趣，以后你就省心一辈子，全家享福。如果你在孩子小的时候不用心，看起来省心好几年了，等到孩子进入青春期，问题集中爆发开始，你就得天天担心，天天操心，孩子不定期还给你惹个祸什么的，长大了也不好好学习，找不到好对象，结了婚还是一样吵架过不安省，你一辈子就操心吧!这是个家庭的恶性轮回！
孩子能不能成为大人物，是次要的。关键是看他能不能成为一位有德的好人。“德”就是要靠我们的传统文化，“才”就是要靠现代的西方科学管理的能力训练，如果一个孩子好好做人，但是他没有能力，没有成就，不能为社会为国家做贡献，也不能为各位父母长脸，你们也不愿意，但是如果你的孩子能力很大，能做很多事情，品德很坏，那更可怕。
一个人的品德不好，能力越大，对社会的危害就越大。如果没有品德做保障的话，能力还不如让他小一点。例如，希特勒的能力太大，但他的道德品质却不好，因此给人类造成了前所未有的伤害。
当然，我们要培养德才兼备的孩子，所以说这个有才有德的孩子是毒品，是危险品；德才兼备是好产品；德才兼备是劣质产品，但我们可以慢慢培养，好好培养；德才兼备是浪费。现在这些无才无德的人太多了，伤害家人，危害社会，高的鸡犬不宁，父母还得白天黑夜担惊受怕。但是这些所有的问题还都是父母的问题。
怎样解决父母的问题呢？我认为家长首先要学习《弟子规》。《父母规》上说“弟子规，父母先，身作则，为子范。
”家长要先学《弟子规》，亲身力行，做好示范，孩子自然就好了。最可怕的是家长不学不做，反而要求孩子去学去做。孩子会一边学《弟子规》一边对照自己的父母，然后得出结论“嗯，我的父母一条都没有做到，《弟子规》说的对吗？
对的话父母怎么都没做到呢？”这样的话孩子反而不尊重父母。一个人，不管生理年龄多大，如果没有不断的修行，不断的提高自己，没有学过《弟子规》，没有践行《弟子规》，那都是弟子。
《父母规》上说“铜为镜，正衣冠，子为镜，照己过”，孩子所有的问题都是父母问题的映射。孩子是一面非常纯净明亮的镜子，可以直接反映家长的问题。这是邪恶的镜子。与成人不同的是，镜子是凹凸不平的——有太多的自我概念，镜子又不干净又满是灰尘——有太多的自私、分心、妄想甚至完全被灰尘蒙蔽，没有光亮。
为了掩饰自己蒙尘无光的心，又在心境尘土上镀了一层金，表面看起来光鲜耀人，其实全是虚假、造作。
《父母规》中的内容太经典了，太实用了，太有价值了，作为父母，不得不学。如果不学，那将是人生的一大遗憾。
本文作者为《父母规》学堂第九期讲师班学员
济宁大唐幼儿园老师孔蕊
