2023-08-26 09:24:37 来源：1569下载站 作者：小何
《阿尔泰的角落》读后感500字
风里来雨里去的边疆牧人、随家庭不断迁徙的动荡生涯、离春天只有二十公分的雪兔、风沙肆掠的荒漠里喂养的金鱼……一切都发生在边疆的大地上。
这本书描绘了最纯真的故事，人性最真的一面毫无保留地显露出来。善、恶、爱、恨、憎……都能透过这本书看清它们的本质。
与自然有着亲密的联系，让我们在这个现代工业化的世界里获得一缕氧气。那就把它抓住，让自己的心灵得以净化，在纯净的草原上，一抹绿，自然的味道。
看这本书的时候有很多地方会觉得很有距离，但细细品味下来也能琢磨出其中一二。这就是这本书带给我的不一样的感觉，有回味，有潮思，有感悟，有心得。都是我所需要的，像五谷杂粮般支持我，走下去。
我懂得了很多，保护自然，爱护动物，珍视亲情、友情、诚信……这一切在这个大草原上都最原本地呈现了出来。有那么一瞬间会戳中我麻木的内心，柔软的一面小心地试探这个世界。也许不一样吧，许多时候人不能柔软，因为这个世界待人似乎不善。我想要的，世界不会轻易给我，那就必须靠自己的手去争取。
走在街上，有时会想：这个世界这么大，不缺这么一个渺小的我。这种消极的思想令我害怕，杂念伴随着……这时便会想起这本书，它让我收起泪水，继续走下去。
这本书焕发出别样的温暖、丰盈与喜悦。若无意指认那在伤感中徘徊、欲望中沉浮的生命就是我们本来的生命，那么，总还有别样干净明亮的生命，等着人去认领。
教育是国之根本，学生的安全不容妥协！
随着社会发展的高速迅猛，很多社会上的陋习逐渐被渗透到了校园之中，校园暴力、性侵、各类不公平事件时有发生，尤其是近几年，关于校园内部的一些令人发指的犯罪行为、侵犯人身安全的行为频频见诸报端、网络、电视等各种媒体，竟有居高不下的态势，其中尤以校园性侵、性骚扰最为频繁和严重，足以引起社会的高度重视。
众所周知，校园可谓是一个独立于社会氛围的特殊存在，在这个“半与世隔绝”的环境中，老师拥有着无可争辩的权力和权威，在面对各年级学生的时候，自有一种超然的存在感，在很多人看来，学生和老师的关系，犹如地下和天上的云泥之别，因此，对于懵懂无知的中小学生而言，老师的话就是命令，就是一切，在任何时候都不能违反这种阶层的规则。话说回来，学生们也不敢打破墨守成规的这种桎梏，这也是某些道貌岸然的老师们肆无忌惮的最主要的原因。
由日本共同通信社记者资深记者池谷孝司历经十年追踪采访编辑成册的《无声的角落：被隐匿的日本校园之恶》，讲述的关于老师校园性侵事件的专题一经发布，迅速在社会上引起极大的反响和不安，引起日本全民的恐慌。试想如果自己的孩子所上的学校中出现了这种没有道德、完全丧心病狂、对学生下手的“恶魔”老师的话，让家长如何放心呢？学校是安心学习的地方，如果人身安全都无法保障的话，何谈成长呢？
书中关于校园性侵、性骚扰的案例很多，外人看上去感觉很没有真实感，但事实上那些令人发指的不法行为都实际发生了，小学生，初中生乃至高中生，作文几乎每个年级的学生都有，覆盖范围之广，恶劣影响之深，让我们一度怀疑，这还是每个人成长过程中学习知识和快乐生活的校园吗？那些为人师表的教育者们为什么可以毫无顾忌的肆意出手？难道就是因为身为老师这个可以给学生带来无穷尽压力的身份，让学生无从反抗吗？
池谷孝司这十年来，全国各地奔波无数，见过无数的受害者以及加害者，他深深的体会到了日本教育界的诸多弊端，有太多不合理的规章制度和人情世故。发生侵害事件以后，学生和家长不敢言，就算鼓足勇气向教育委员会揭发，但是校方和教育委员会沆瀣一气，采取摆弄是非、模棱两可的态度，再加上事件已经过去了很久，如果不是加害者自己当面认罪的话，在很大程度上如果要定罪还是非常难的，更何况，事件一经公布，对受害者的心灵以及精神都是再一次的打击，这是最主要的矛盾所在。
校园是学生们生活和学习的地方，是非常神圣的，将来这些学生们都要走向社会，为社会发展和人类文明作出自己的努力和贡献，所以，保证孩子们有一个良好的成长环境至关重要。经过各方的努力，已经报道出来的校园暴力行为很多已经有了处理的措施，但还有多少隐藏在平静湖面之下的暗涌呢？
教育是国之根本，学生的安全不容妥协！
有人肯倾听，我们才有勇气倾诉，我想让我身边的大人们知道，有必要去倾听孩子们的心声。——位受害学生
教育其实是一件让家长和学生都挺上火的行为。在家长眼中，他们在外面拼了命的挣钱，只为了孩子在学校舒服，所以他们认为在学校不用努力生活挣钱，应该挺容易的，只要好好学习就行了，没有什么压力，也不会遇到什么危害；在孩子眼中，随着自己逐渐长大，自己的心里有了很多难言之隐，学校同龄孩子之间互相的摩擦都让自己难过却又无处诉说，家长和孩子之间的沟壑也就因此越来越深，越来越难以沟通，虽然家长认为这没啥影响，可当孩子收到迫害时，又有谁，能听到他们内心深处的呐喊？
其实作为家长，总觉得学校是个天然的避风港，只有单纯的学习和生活，可是罪恶从来不看年龄，不看地点，也从来不会因为在学校就放弃，这些被隐匿起来的罪恶，正在悄悄滋长。
家长也是第一次当家长，他们自认为经历过太多，所以一切都要按照自己的生命轨迹去走，从来未曾想过去听孩子们心里的话，那些呐喊，那些凄惨的哀鸣，家长、老师、社会都听到了吗？那些绝望的嘶喊，无一不在无数个漫漫长夜在空荡的心中回响。
有数据表明，近二十年来，各国自杀率都有了明显提高，看着网络上的丧文字，感受着字里行间的心塞与无奈，我曾无数次的反思，作文如果我们能认真的听一听他们的呐喊，也许结果是不是会变得不一样。当那些人需要我们的帮助时，我们能不能听到他们的呐喊和哭泣，也许你看到的笑并不是笑，而是夹杂着泪的苦笑；也许我们听到的还好，并不是还好，而是痛苦到了麻木，我们也许无法完全的感同身受，可是我们可以用心去倾听那些呐喊，也许我们可以会更好的帮助他们！
每个人都有自己受伤脆弱的地方，表面上总是嬉皮笑脸，看起来不会受伤，但其实这样的人一旦沉默，他一定是受过了很多的委屈，真正的委屈，根本说不出来，心里真的痛，也无法去表达，用心的观察吧，那些在心中嘶鸣的人，都有着自己的委屈也有着自己的痛苦，学会倾听吧，我们会给那些人重新走下去的动力！
看完《无声的角落》内心不禁一片唏嘘，日本和中国有多远呢？在哪里发生的事，是不是也同样在国内上演着？
最近几年，关于儿童被侵犯的案件报道越来越多，实际上这种事从古至今都不曾断绝。古代“娈童”一词就是为这种罪恶行径发明出来的。
孩子，在未真正接触社会之前，往往是最容易被伤害的对象。而不少伤害案件都发生在校园里。我个人非常讨厌把学校比作天堂。接受过完整九年制义务教育并成功考上一本大学的我，从来不觉得学校是个“干净”、“剔透”的地方。正如书中有一章的用词特别恰当——“特殊权利关系”。学校中的老师、工作人员相对于校园里的孩子，他们都是有特殊权利的人，而这层关系通常会被忽略掉。
遇到良师是三生有幸，但如果遇到居心叵测的老师，那便是孩子一生也摆脱不了的阴影……
不少在校园受到过侵害的孩子，长大后也会经历各种情感挫折，甚至正常社交生活都被变成障碍。他们往往意识不到他们成年后的失败是拜当年的恶魔所赐。同样，他们毫不知情的家长也不会。
不知情、不知道、懒得管变成了校园侵害事件的帮凶。性教育应该从娃娃抓起，渐渐成为当今父母的共识。但可笑的是当性教育课本真正走入课堂后，又遭到了一些人的抵制。尺度成为大多数家长反对这类课堂的说辞。其实目前市场上针对儿童的性教育课本基本全以科普、防护为目的，只要家长耐心讲解，用智慧的语言去给孩子们讲述，根本没有什么尺度上的问题。
我印象中很深刻的一堂班会，是我们初二班主任让我们带着家长来开的。她对在座的所有学生和家长说，在性方面，可能孩子背地里了解的要远比家长们知道的多得多。她告诉班上家长，不要在性教育上对孩子藏着掖着。因为家长们所担心的“尺度”概念与孩子们的理解是不同的。这也是为什么孩子们给了校园禽兽可乘之机。
人性千奇百怪，在校园侵害案件中，我们不能等待事情发生后再去解决。书中所有遭受过校园侵害的学生都表示这种事在他们心中留下了难以磨灭的阴影。因而防患于未然大于事后追责。无论是学校领导、监管机构还是学生家长，作文都应该对校园侵害事件提高警惕，包括孩子是男生的。
生而为父母，第一次没有经验，不应该成为父母逃避责任的借口。在孩子的世界里，父母永远是他们最信赖的人，要是父母也给予不了他们安全感，那么他们的痛苦将充满整个世界。
同样，“对不起、我没想到……”也不该成为校园禽兽伤害孩子们后忏悔时的说辞。除却父母，陪伴孩子成长最久的便是老师、校园。在校园中受到侵害，学生第一时间会诘问自己，是不是自己做的不好，自己有问题，才遇到了这种事……正如书中所写，校园侵害对孩子自尊心的打击、摧毁是毁灭性的。
校园侵害是无形中会杀死孩子们的利器。提高警惕，坚决追责，依法诉讼，毫不手软，才能给孩子们一个真正清净的校园。
