2023-08-11 10:11:34 来源：1569下载站 作者：小何
作文怎么写才能写的好呢？作文有助于提高学生的语文文化表达能力，写作让思想和情感在纸上流淌。好的作文会取得高分，会被当做写作模板，我们非常喜欢为您提供这份精美的““问”的智慧作文”，期待这些案例能够为你提供不同的思路！
“明月松间照，清泉石上流。”在一个月朗星稀的夜晚，小老鼠和他的妈妈一起出来寻找食物。小老鼠一路上东张西望，不知不觉地走丢了。他忐忑不安地想：“外面那么多猫，我该怎么逃出他们的手掌呢？”
开始冒险
就在他心急如焚的时候，突然想起了安全作业上学过走丢后该怎么办。他仔细的回忆了家里附近的建筑物，和来时经过地方的特征。他想起了来的时候发现了许许多多高耸入云的大楼，车来车往的马路，和琳琅满目商品的商店。他开始了惊险刺激的回家冒险。
猫鼠大战
他穿过繁华都市，来到了村庄。他看到许许多多的人，吓得毛骨悚然。正在他小心翼翼地穿过人群的时候，被几只猫发现了，猫们饿虎扑食地冲了过来，小老鼠吓得拔腿就跑。猫们争先恐后地追过来，老鼠被追得气喘吁吁。他感觉猫越来越近了，就在快要绝望的时候，突然发现前面有一个小小的洞，他迅速钻进洞里。猫们看到猎物逃跑了，只好悻悻地转身离去。老鼠心惊胆战地说：“还好有个洞，要不我就沦为猫的盘中餐了！”他耐心的等了一会，确定猫都走了，才小心翼翼地继续寻找回家的路。
智斗蟒蛇
他穿过村庄后，来到一片森林，这时一条巨大的蟒蛇窜了出来，恶狠狠地说：“你这个自投罗网的小老鼠，要当我的晚餐了。”小老鼠想起妈妈的话，遇到困难，不要先着急，要想办法。他灵机一动，想起来刚刚经过的村庄。转身像村庄逃去，蟒蛇穷追不舍地追着小老鼠。小老鼠跑进了村庄，蟒蛇也跟了进来，人们一看到蟒蛇，都拿着武器上来打蟒蛇。小老鼠趁机逃出去。
破铁鞋无觅处，得来全不费功夫
他有惊无险地回家，把所见所闻告诉了妈妈。妈妈欣慰地说：“宝贝，你终于明白了要用智慧来解决问题！”
众所周知，在长辈的眼中，仿佛懒惰很不体面。实际上，没有我们这些懒汉，社会就不会有实际的进步，终究会停留在茹毛饮血、钻木取火的旧石器时代。没有懒人，即使勤劳的人一生中也会充满单调乏味的劳作。
一般晚饭后，我会帮妈妈收拾餐桌，然后再洗碗。由于弟弟吃饭很慢，要等我吃完饭后半小时，它才就餐完毕。我为了节约时间看电视，一般是把吃完饭后的弟弟的碗和其它餐具一起洗，我觉得这样子很省力。然而我却被妈妈称为懒汉，我的行为被称为懒惰。当我分两次来清洗时，却感到劳累。凡是把你的想象为邪恶的家庭主妇，总会有这模样。
大部分妇女总比男人容易衰老，不用说，这是由于一般妇女不如他们的丈夫懒惰，当只需走一两步时，她们却不在乎走上十步。她们宁愿循规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯利用心智去“投机取巧”。
人类的一切进步都源于懒人少走几步路的良苦用心。我们的远祖住在条件恶劣的山洞里，每次想喝水，都要走到溪水旁边才行。于是他们做出了最初的水桶，用水桶可以把足够一天饮用的水提回山洞里去。不过，如果他们懒得连提水桶也不愿意，下一步，不用说，就是修建管道了。水可以顺着管道一直懒汉者的屋子里。为了不必翻山越岭挑水灌溉农田，水泵和水车被发明了出来，这都是懒汉们的成就。同样，我们某个祖先想到湖对岸去，又不愿意绕着湖边绕过去，第一条船诞生了。
而以上所述仅有物质上的懒惰，精神和智慧也是由懒汉们创造出的。许多重要的原则和定律都是由懒汉想出来的，这些人想在脑力劳动上寻找捷径。确定万有引力的人准是懒汉，他们探究互不相关的现象的根源。他们讨厌这种吃苦受累的事情。想想看，如果没有自由落体定律，要么。如果要确定苹果从枝头落到地上的时候，这该会多麻烦！想想看，如果某些懒汉不建立“1+1=2”的原则，我们在生活中将会碰上多少令人筋疲力尽的麻烦呀！
其实，正是懒汉承担了促进文化发展的重任，我们身上寄托着人类的希望。
在森林里，有一只老虎长得很威猛。动物们见了它都瑟瑟发抖，生怕老虎把自己吃了，常常在背后议论老虎，对老虎很是敬畏。老虎见了动物们的反应，心里很是窃喜，走路也大摇大摆的，还给自己取了一个称号——森林之王。
一年一度的森林举重大赛到来了，老虎不把别人放在眼里，认为自己稳操胜券。可谁知，水牛一上台竟胜过了老虎，老虎心里很不服气，但从此也不敢轻视水牛。
一天，老虎在森林里漫步，忽然听见了吆喝声，扭头一看，吓了一大跳，只见农人拿着鞭子，抽打着老牛。自己一向佩服的老牛现在竟屈服于人类，甘愿为人类劳作。这太不可思议了！
晚上，等农人睡着了，老虎悄悄地跑到水牛身边，疑惑地问：“你不是很厉害吗？现在为什么受着人们的屈辱，人类究竟有什么厉害之处，看起来不是很不堪一击吗？”
老牛意味深长地说：“老兄啊！你可别小瞧了人类，人类可有“智慧”了。”
老虎还是有些不明白，决定明天问问农人，心想：智慧要是真有那么厉害，我有了智慧，那不就是世界之王了吗？真是如虎添翼啊！
老虎跑到了农人面前，对农人说：“你，快把智慧拿出来我看看，听老牛说你很有智慧。”农人见这么大一只老虎在自己眼前，心里有点慌，忽然急中生智，想到了一个好计谋。他镇定地对老虎说：“我把智慧忘在家里了，可以去拿，不过，你要是把水牛吃了怎么办？”“不会，不会，你快去把智慧拿来给我看看。"农人又说：“也可以，不过得先把你捆起来。”老虎由于急切地想见到智慧，便答应了。于是农人拿来绳子，把老虎五花大绑。
农人赶忙跑到村子里把人都喊来了，他们齐心协力，把老虎装进了大铁笼里，笑了笑，说：“这就是智慧！”
老虎顿时明白了一切，原来，力量终究不能战胜智慧。
小时候淳朴的乡村生活至今还历历在目，它不但给我带来大自然的秘密，还陶冶了我的情操。母亲那时常常做出些损己利人的事，让我百思不得其解。长大后我才明白，那是一种别样的智慧。
记忆里母亲总是很温柔，父亲则暴躁易怒，母亲不知替他拦下了多少冲动，到后来，“息事宁人”也成了母亲的处世哲学。
父亲以前在老家帮着爷爷看管鱼塘。一个清晨，父亲去喂鱼，竟见着有个年轻人缩在草丛里偷偷地钓鱼。父亲怒从心来，大步流星地走过去，一把抓住那人的后衣领将他扯出来，夺过鱼竿，粗声粗气地说道：“谁给你的胆子，敢在这钓鱼!”母亲闻声赶来，怕父亲又闯出祸来，立刻打圆场道：“哎呀，不让钓就算了，鱼竿还给人家。”拿回鱼竿，那人灰溜溜地跑了，捂着脸不敢回头。
可没过多少天，我又看到他蹲在草丛，紧张兮兮地又在钓鱼。我立马跑去告状：“妈——，那人又来钓咱家鱼了。”没想到母亲一把搂过我，小声叮嘱道：“就让他钓去吧，那年轻人母亲生病了，也是没有办法才来的，可别告诉你爸啊。这点亏，咱们吃得起。”我点点头，可心里还是不服：那么好的鱼，怎能让他白白钓了去?
此后有一阵子没见到那年轻人，可愤愤的情感一直在我心底里滋生蔓延。直到那天——
那天一大早，父母都出去干活了，只留我一人在家。我看见他偷偷地潜入我家后院，当时我害怕极了，赶紧藏了起来，却看见他轻手轻脚地把院子里的杂物一一收拾干净，把院墙跟下的杂草全部拔掉，还把院子打扫了一遍，最后又蹑手蹑脚地溜走了。我大为不解，母亲回来后马上询问母亲。母亲好像早就料到了似的，露出点笑，告诉我：“他钓了咱家的鱼，来干点活，就当是来报答的吧。他也是个好人。”
我仍一知半解，直到又一次在镇上献血站看见他，那时他正微微皱眉，忍着痛献血，眉眼被生活磨砺地更加成熟坚毅，与过去已大不相同了，再不见那怯懦瑟缩的样子，一身正气。
回家见到母亲那慈善的'眉眼，我恍然大悟，原来母亲一时的损己委屈，给了那窘迫的年轻人进退的余地，成全了他的善良与孝顺。那闪动着善意与爱意光芒的处世智慧流淌在母亲的身体里。而我也将信奉母亲的为人之道，在世间洒下善意的种子，滋生宽容的花朵。
对历史稍有了解的人都知道，齐桓公是春秋五霸之首。他的成功，与一代名相管仲是密不可分的。可是管仲曾是齐桓公的对手公子纠的部下，甚至曾一度置齐桓公于死地。是什么使齐桓公不计前嫌，任用曾经的敌人呢？是齐桓公的另一位名臣鲍叔。鲍叔深知自己能力不如管仲，便请求齐桓公重用被关在监狱中的管仲，自己甘居其下。最终，在两人的辅佐下，齐桓公终成霸业。
鲍叔本可以置身陷囹圄的管仲于不顾，为什么还要引狼入室，甚至还让管仲居于自己之上？仔细想来，这才是鲍叔的大智慧。
鲍叔作为一名谋士，也知道三个臭皮匠，赛过诸葛亮的道理。管仲作为一名不可多得的人才，必将使本就雄才大略的齐桓公如虎添翼，成为威震四方的霸主。并且管仲此时已沦为阶下囚，此时释放并重用必将使他感激涕零，从而全心全意为齐桓公效力。
但鲍叔真的只是为了这些吗？其实不然，最关键之处在于，他表面上引狼入室，实则因祸得福。设想一下，如果不是因为鲍叔，而是齐桓公偶然通过其他方式发现了管仲的才能并重用他，实力本就不如管仲的鲍叔又会何去何从？管仲是否会陷害鲍叔，巩固自己的地位？这才是鲍叔真正的大智慧。如果他引荐管仲，这样一来，齐桓公会因鲍叔善于举荐人才而更加重用鲍叔；管仲在得知是鲍叔使他平步青云之时，心里也会感激鲍叔，从而使鲍叔消除一个心腹之患；管仲辅佐齐桓公成为霸主后，作为功臣的他又能分得一杯羹；天下人还会因鲍叔的宽宏大量，并没有因为管仲能力更强就嫉妒、陷害他，大公无私地引荐管仲而对鲍叔赞誉有加。由此可见，鲍叔自己只是放弃了一个小小的地位，实际上却获得了比放弃的丰厚的多的回报，这实在让人不得不佩服鲍叔的大智慧。
放在现在，这依然值得我们学习吗？是的，在生活中，我们常会因为对自己的能力和所处的状态认识不够清晰，从未不愿放弃本不属于自己的一些东西，最终带来更大的麻烦。此时，不如也试一试这样的大智慧，仔细思考，认清自己真正需要的，放下本不属于自己的东西，做到轻装上阵。争取在未来取得更大的成就。
因此，我们应该有一个大局观，学会取舍。拥有这样的大智慧，才会使自己走向成功。
将智慧与勇气融为一体
人生就像一条曲折的河流，不可能一帆风顺，只有那些懂得怎样生存的人才能从容地应对生活中的坎坷。
这是我在偶然间看到的一个故事，至今还记忆犹新：十二岁的男孩小明从学校赶去单位找妈妈，此时单位里空无一人。他决定乘电梯上楼，不料刚到五楼与四楼中间的电梯突然停了下来。原来，单位提前半个小时下班，此时大楼内已经没有人了，电工违反规程拉闸停电。小明在漆黑的电梯里看不到一丝光亮，他害怕极了，在电梯里大喊一阵，可是没有人理会他。一个小时过去了，小明觉得精疲力竭，但他还是不停地喊叫，他的嗓子几乎说不出话来了。小明一直折腾着，一会敲门，一会喊叫，但都无济于事。后来，小明努力让自己冷静下来，他知道，单位这一休息就是七天，如果自己不想办法求生就只能坐以待毙。小明的身上只有一个书包，文具盒是软塑料的，那天他也没带手表，不知是什么时间。在种种不利的因素下，小明决定细心听听外面的动静，企盼着有人上楼或者等看门的老爷爷早晨清扫的时候发求救信号。拿什么发信号呢？又一个难题摆在了小明的面前。小明静静地思考了一下，突然想起自己的鞋底是铁制的，于是便脱了下来，拟定了好几个方案。第二天早晨，小明听见有人拎水捅拖地的声音，他乐坏了，急忙用两只鞋敲打电梯的钢板处，击打出了鼓点的频率来。当一位老爷爷走进5楼时，听见了很有节奏的鼓点声，于是他断定楼梯里一定有人，便马上跑下楼去报告保卫科值班员。20分钟后，人们匆匆赶到，单位领导决定立即启动电梯，小明终于得救了！
面对意外事件的发生，小明冷静沉着、不慌不忙，在关键时刻充分地利用了自己的所知所学，真令人佩服啊！在自救的过程中，小明想起了一般都是用铁片制作的文具盒，想利用它来脱险，可惜文具盒是塑料的，于是他又很自然的联想到了自己的鞋子，可见他的思路非常清晰。另外，他用鞋敲打钢板的时候是按照一定的节奏的，这样能促使他尽快地吸引别人的注意，相反，如果他不按照一定的节奏乱打，就会很容易被人们忽略掉。遇到危险的时候，我们要像小明一样，学会适当的采取一些自救措施，以助于自己能够尽快脱险，但是在做每一件事之前都要先理清思绪，切勿慌张忙乱。
日常生活中，我们要多掌握一些必要的自救常识，从而学会用自己的力量维护自己的人身安全，避免受到一些不必要的伤害。这是每一个珍爱生命，热爱生活的人都应该懂得的知识。
我曾经试着想象过，如果我也遭遇到了类似于小明这样的意外事件，我会怎样呢？是从容地应对，还是绝望的痛哭？是努力坚持到最后一秒，还是经不住时间的考验早早放弃？是尽量地利用自救脱险，还是无助地等待他人的救援？这一切恐怕只有身临其境才能切实地感受到吧！我想，我们每个人都应该培养出良好的自我保护能力，学会生存，以便在遇到突发事件的时候能够从容面对！
只要将智慧与勇气融为一体，还有什么困难解决不了呢？
等待是石，擦出星星之火;等待是火，点燃生命之灯;等待是灯，照亮前行之路;等待是路，引你走向黎明!——题记
等待是一种智慧，是引你走向成功的智慧;是领你走向幸福的智慧;是带你走好人生路的智慧。
时光匆匆，岁月如梭。有人说：生命无需等待。但请不要忘记：当你匆匆而过时，你错过了小草的微笑，忽略了鲜花的妩媚，拒绝了黄鹂的邀请。请等一等吧，大自然需要你的等待!每一个生灵都在告诉你：请学会等待吧!美丽不容错过，只要你学会等待，你便拥有了一双发现美的眼睛，有了一种欣赏美的智慧。
在漫长枯燥的冬天，耐心等待春的呼唤，是一种从容;在崎岖坎坷的生活中，平静等待柳暗花明，是一种坦然;风风雨雨的人生路上，认真等待终生的伴侣，是一种缘分。
战场上，有曹刿等待最佳时机的战略是多谋;唐山地震中，母亲用血乳哺育女儿而不放弃的等待是坚持;生命中，对爱人无怨无悔矢志不渝的等待是真诚。战争胜利，女儿奇迹般地活了下来，幸福的人生拥有了，这便是等待中熠熠闪光的智慧啊!
等待的智慧还可能是一种对生命的挽救。夏日久旱的大地上，一棵枯萎的小草，在黄昏的微风中摇曳，请不要拔起它，它并没有放弃对甘霖的等待，它的根正在扎得更深。不信，你瞧：一场甘霖普降大地，它又恢复了绿的生机，顽强地挺立在风雨中!冬日寒冷的雪地上，一棵干枯的小树，在飞舞的雪花中颤抖，请不要砍掉它，它并没有放弃对春天的等待，它的渴望扎正在积蓄力量。不信，请等待到明年春天，万物复苏之时，它那瘦小的枝干上也会抽出新芽呢!难道这样的等待不是一种睿智吗?
朋友，请暂且停下那匆匆的脚步，放弃那颗热忠于功名利禄急切的心，用等待的智慧洞察这个世界，认真而明智地去等待，你会收获很多。
你学会等待了吗?
湛蓝的天空中飘浮着片片白云，似火的骄阳不知疲倦地炙烤着大地，路边的小草全都没了精神，耷拉着脑袋。
我愉快地跟着妈妈的脚步来到了那片已成熟的花生地。花生的叶片都呈现出碧绿色，在风中摇曳着身姿，使人心头不禁涌现出一分惊喜。
妈妈告诉了我挖花生的技巧后便开始干活了，我由于太兴奋，并没有过多注意妈妈告诉我的技巧。我用锄头用力地向一株花生苗锄了下去，结果却因用力过猛，把花生苗硬生生地给拦腰截断，挖出的花生有的粉身碎骨了，有的裹在泥土中就是不肯露脸。但第一次的失败却并没有让我认输。于是，我便开始挖第二株，如此往复，任凭我累得满头大汗，却没有挖出形体完好的花生，只给花生地里徒增了一片狼藉。
正在埋头苦干的妈妈看到我这边的惨景，无奈地走过来，帮我挖出那还埋藏于地底的一颗颗花生。妈妈一边认真挖出花生，一边说道：“挖花生也只需要技巧的，你看那些枝叶比较茂盛的花生苗，那些地下便有很多花生，挖的时候就需要离叶子远一些。”妈妈不时用锄头在地上给我画出一个范围，我按照妈妈的指导，又在田地里用力地挖起来，果然，一颗颗淡黄的花生被我一一挖出来，呈现在我的面前，散发出清新的芳香。我顿时明白了劳动也需要智慧。
挖完花生，我们便需要把花生挑回家。我把扁担放在肩上，刚一起身，肩头一阵巨大的压边传过来了，直压得我生疼，刚走两步，便立刻摇晃起来，没办法，我只好停了下来。这是妈妈带着微笑走了过来，把担子上的绳子向上卷了两下，这时我便感受到肩上的担子突然不是那么重了。妈妈看着我疑惑的眼神，便立刻带着微笑解答到：“挑担时，重心要低，而且要跟着扁担的节奏，不然受苦的的只能是你自己。”按照妈妈的话，我轻松地挑着担子，仿佛有着愉快的旋律伴随着我，悠悠地向前走去。这时，我明白了劳动中蕴含着美丽的智慧。
夕阳西下，金色的霞光映在我和妈妈的身上，满载着劳动果实，随扁担的节奏一步步地向前走去，走在碧草夹道的田间小径，我的嘴角不禁浮现出一丝笑容，细细品味着劳动中美丽的智慧。
我们从小就听长辈们说起过懒汉，仿佛懒惰很不体面。实际上，没有我们这些懒汉，就没有社会的进步；没有我们这些懒汉，即使勤劳的人，一生中也会充满单调乏味的劳作。如晚饭后，一个小姑娘帮妈妈收拾餐具。她小心翼翼地把碗碟摞得高高的。这时妈妈就会冷言冷语地责备说：“真是懒汉干活儿！”用不着经过几番训诫，这孩子就会养成滥用力气的习惯：即每次少拿一点碗，多往返几趟，把力气用在不必要的往返上面。结果，她长大了，总是忙碌的一副倦容。凡是把懒惰想象为邪恶的家庭主妇，总会有这模样。
大多数妇女都比男人容易衰老。不用说，这是由于一般妇女不如她们的丈夫懒惰。当只需走一两步时，她们却不在乎走上十步。她们宁愿循规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去偷懒取巧。
懒惰的饭店服务员往往是最令人满意，最优秀的。他总是一次就把餐具都送到餐桌上，他讨厌多走半步路。只有那些勤快的伙计才端上咖啡而不带方糖和勺子，他们不在乎多往返几趟，每趟只拿来一样东西，结果咖啡已经凉了。
人类的一切进步想必都出自懒汉们想少走几步路的良苦用心。我们的远祖住在条件恶劣的山洞里，每次想喝水，都要走到溪水旁边才行。于是他们搞出了最初的水桶，用水桶可以把足够一天饮用的水一次提回家去。不过，倘若他们懒得连提水桶也不愿意，下一步不用说就是修建管道了，水可以顺着管道从溪边一直流进消费者的屋子里。为了不必挑水翻山，水 和水车就被发明了出来，这都是懒汉们后来的成就。同样，我们的某个祖先想到湖对岸去，第一条船就诞生了，它是把一段树干掏空以后做成的.。
小孩子为什么到1到2岁就会喊爸爸妈妈呢？我们为什么从小学拼搏到初中，从初中拼搏到高中，从高中拼搏到大学呢？理由很简单，人类离不开智慧，而智慧在你脑海里不断的成长，没有了智慧，人类会什么样子？人类会是像一朵花没有生命力的过日子，那世界就不是世界了，而是没有智慧的世界。
我读小学时，成绩一塌无图，妈妈总是看到我成绩，只会说一句话：“读书是你自己的，不是我的。”而我那时还不明白什么道理，只知道玩！老师也多次跟我谈过，叫我认真读书，不要贪玩，知识可以改变命运！我每次听了，都觉得，不是我不肯学，是脑海里的智慧不肯成长！
当我被人嘲笑，被人看低时，我总是很生气，而我内心发誓：我一定要考个好成绩给你们！因为一朵花只要坚强的活着，那么总有一天，那朵花开的比别人还要好看！经过我的努力，我终于考的好成绩，当时妈妈以为我偷看别人，便打电话问老师，才相信我是自己写的！从那时开始，我知道：智慧是有用的。
“业精于勤荒于嬉”、“天才出于勤奋”，自古以来，“勤”便被人们所推崇和赞美，相反“懒”却被人们所反对所鄙视，鄂教版八年级语文上册教案全集第20课《懒惰的智慧》。
但是美国作家凯利却别出心裁、富有创意地为懒汉正名，为“懒惰”辩白。他运用逆向思维，一反传统和世俗的眼光，充分肯定了“懒惰”和“懒惰者”对于促进人类文明的进步与发展的作用，观点奇妙而新颖。
为了充分证明自己观点的正确性，作者从古代到现代，从日常生活到技术改造到科技发明，列举了大量的.典型性事例，证明了懒惰在促进了人类社会的发展与文明上的巨大作用。而且在例证的同时，作者还反复运用对比论证，将日常生活中或工作中懒惰者和勤快者的不同表现和结果进行对比，将懒惰者发明创造前后对文明程度的不同影响进行对比。这样的论述大大增强了文章的说服力与感染力。
基于以上分析，我把教学重点放在情感、态度、价值观这个目标上，引导学生深入领会作者反弹琵琶、富有创新的立意。同时结合学生的所见所闻及实际生活，把文中作者的观点加以拓展延伸，在课内外的学习与运用中拓展语文课程的内涵。在教学方法上，通过自主、合作、探究的学习方式理解课文内容，培养学生分析论据、归纳论点的能力，学习本文运用例证法和对比论证法来证明观点的论证方法。
1．学会运用心智去“偷懒取巧”，去促进人类文明的进步。
2．学习作者的创新思想，培养求异思维品质。
3．学会准确提炼文章观点。
4．理解例证法和对比论证法在文中的作用。
以故事导入新课：一家世界知名的宾馆年终评选了十位“最懒惰”的工作人员作为“年度最优秀的员工”，为什么呢?
宾馆经理说：“他们的懒突出表现在总是一次性就把餐具送到餐桌上，习惯一次性把餐桌收拾干净，一次性就把工作千完，讨厌做第二次，初中二年级语文教案《鄂教版八年级语文上册教案全集第20课《懒惰的智慧《。因为他们懒，连一个多余的动作也懒得去做，而勤快的员工整天在为多余的事情忙碌。所以他们是最优秀的。”
同学们可能觉得很奇怪，千百年来，人们都赞美勤劳，反对懒惰，这个宾馆经理却反其道而行之，这是为什么呢?这样做有没有道理呢?无独有偶，美国作家凯利也和这位经理一样，一反常理，对懒惰和懒惰者有着自己的诠释。
学生自读课文，勾画圈点出作者对“懒惰”与“懒汉”议论性的文字。
(这样做是使学生能准确、快捷地理清思路，提炼观点，初步分析文章结构。)
明确：1．没有我们这些懒汉，就没有社会的进步；没有我们这些懒汉，即使勤劳的人一生中也会充满单调乏味的劳作。
2．人类的一切进步想必都出自懒汉们想少走几步路的良苦用心。
3．正是懒惰激励了发明。
4．精神的懒惰也同样促进了人类的进步。
5．其实，正是懒汉承担了促进文明发展的重任。
在讨论的基础上，归纳中心论点：正是懒汉承担了促进文明发展的重任。其他的便是证明论点的分论点。
(古人说“授之鱼，不如授之渔”。教师与其告诉学生文章的论点，不如教给学生提炼论点的方法。我们知道，因为论点是明确的判断，是作者对某个话题的见解和主张，在形式上应是一个完整的议论性的语句。一般说来，它所处的位置相对固定，常常出现在文章的开头、中间或者结尾。因此，我们雀提炼论点时，只要从这些固定的位置上去寻找和琢磨，仔细加以辨别，就能快速而正确有效地提取论点。告诉学生这个提取论点的方法，可以让他们做到举一反三，对以后自主阅读议论文，自主提取论点有很大的帮助。)
三、再读全文，学习例证法
1．再读文章，从中找找作者运用了哪些事例来使说理更充分，我们也可以用来帮助那位经理更有依据地说服员工。
2．学生自己寻找事例，并用简洁的语言概括出来。
