2024-02-10 14:03:43 来源：1569下载站 作者：小何
编辑已经根据您的要求准备了一篇标题为“科技馆观后感”的文章。如何准确地撰写有关作品的观后感呢？看自己喜欢的电影是一件非常美好的事情，优秀的作品可以唤起人们无尽的想象。通过用文字表达出共鸣，观后感的存在就有了意义。希望您能从本文中获得一些新的有用的帮助！
在交管局交通控制中心，工作人员仔细地给我们介绍了这几年石家庄市现代化交通管理的快速发展情况，在领导决策指挥室展示了交通管理方面的主要技术和方法。通过现场参观、聆听介绍，了解到随着石家庄市这些年城市建设的大发展，城市人口逐年增加，个人拥有汽车数量急速上升，单位购车也不断增多，交通压力越来越大，对全市交通管理提出了更高的要求。为此，石家庄市交管局交通控制中心集中人员，对汇集交通工程、网络技术、视频图像技术及多媒体等多项先进技术，具有数据采集处理、指挥调度和决策能力的高效快捷的交通指挥管理体系，这一交通管理决策、指挥、调度的中心、城市现代化交通管理的心脏，进行了全面技术升级改造。升级改造后的交通指挥管理系统，更加注重了高科技的使用创新，为更好的保障我市交通的顺利便畅，为石家庄的城市建设和人民生活发挥着保驾护航的重要作用。
叔叔阿姨们一项项地给我们介绍：交通地理信息系统，利用电子地图，可以反映出全市各类道路的分布情况;电视监控系统，通过大屏幕，对市区行驶速度和轨迹;交通信息发布系统，对采集到的信息及时进行信息发布。更有意思的是，交通违法动态抓拍技术更让人叫绝：工作人员对有交通违法行为启动录像功能，对此行为的种类、车型、号牌进行录入，系统自动提交到交通违法处理系统。“违章违法想赖都赖不掉，铁证如山”。为了让我们亲身感受指挥交通的工作状态，叔叔阿姨们让我们亲自动手，操作计算机视频键盘，对前端摄像机进行切换、推远、拉近、上下左右移动。“这不是维明路小学吗?”“这是我们家门前的路口!”同学们惊奇的嚷到。通过操作，我们清晰地看到了熙熙攘攘的人流、车流有序地在路上移动着。
随后，我们又观看了几个录像，从电子显示屏上，清楚地看到：有一位女士骑车，前面已经红灯了，仍然往前走，被正在行驶的汽车撞出很远;还有一人在机动车道上骑电瓶车，为了躲避一辆小轿车，突然拐弯，同时没掌握好方向，与小轿车撞在了一起，并引发了其它三辆车同时相撞……不遵守交通规则的后果多么严重、多么可怕!
这次参观给我们上了一堂生动的交通普及教育课，让我们知道了：原来为了我们每个人每天更方便的出行，保护每个人的安全，交通系统的叔叔阿姨们作着这么多工作，付出着这么多心血。同时，也增强了我们遵守交通规则的意识，增强了争做文明交通小使者的决心和信心。
科技馆观后感【1】
上周五，学校组织所有二年级学生到科技馆学习。
到了那里，我兴奋地看到了机器人表演乐器，有的机器人在弹琴，有的在吹喇叭，有的在吹笛子，还有的在指挥伴奏，看到这里我觉得机器人非常的聪明。
当我到二楼的时候，我看到玻璃里有一个人体模型。只要我旁边的人动了，杯子里的人体模特就会动。这是声音和光线感觉得功能。我觉得很有趣。
三四楼是游戏展示厅。这是一个科学天堂。有：小猫吹泡泡，鲨鱼张开嘴，闭上嘴，好像在说话。这些游戏真的很有趣。
通过这次参观科技馆，我觉得生活中处处都有科学，科学启发思维。
在享受前人成就的同时，要用知识改变自己的命运。我发誓长大后要努力学习，成为一个有创造力的人！为社会做贡献！
科技馆观后感【2】
中午，爸爸说：“要去科技馆玩。”我和弟弟高兴得手足蹈。
爸爸带着我和弟弟骑自行车出发了。我们一路上有说有笑。
当我们来到科技馆时，我们看到了大黄蜂、红蜘蛛、擎天柱、威震天、路障、天火、横炮，其中我最喜欢擎天柱、威震天和天敌。擎天柱手里拿着一把技馆枪。我们还在和他说话。
我说：“你好!”它也说：
“你好!”我问：“吃饭了吗?
”还没等擎天柱回答，旁边一个小男孩接着问：“爱吃什么?”擎天柱说：
“对不起，我没听清楚。”我们不约而同的哈哈大笑。
威震天手拿刀，十分威武。
天敌就像一手拿着剑和盾牌的士兵。
我们又到一个桌子上搭积木，我们搭得高耸入云，正当我和弟弟搭得不亦乐乎时，爸爸说：“要回家了。”我们才依依不舍的回去了。
今天我真开心呀!
科技馆观后感【3】
有一天，我和爸爸去了上海科技馆。
上海科技馆很好玩！外面有两个大机器人，就像两个发誓要保护科技馆的巨人。
参观科技馆让我们感叹知识的匮乏，那么多未知的知识，科学家的智慧，用科技改变我们的生活，震撼我们的心灵。我们什么时候都不能停止学习，要活到老学到老。只有这样，才能与时俱进，成为合格的当代大学生。
集体参观科技馆，让我们看到了社会的快速发展和快速变化。在参观和体验中，我们学习了科学知识，培养了科学素质，探索了科学技术的奥秘，感受到了科学的魅力。
从学校到科技馆，不过一个小时的车程，但我们有点担心。科技馆中的建设无疑是引人瞩目的，迈入其中的时候便被其吸引。看着一些光影的斑驳交错，展现在我们面前的是智慧的结晶。
是灵巧的双手组成的动物的轮廓，“手影游戏”中翻飞的手指展现了光的美妙；“时空隧道”中的处处光斑便可引人迷失，是视觉的**与心灵的欺骗，我们为光的奇特而喝彩；“是你还是我”中那一块小小的玻璃与简简单单的灯光印照出不同两人的身影，亦或是一人一部分的组成体，其实也只是因为了光的强弱变换：“偏振光”的出现让的那副美妙的风景色彩斑斓，百般变化。“无尽长廊”仅有窄窄的一块玻璃与淡淡的一层金膜，但透视而去，却是一层又一层的展现，难望终端。
“幻影水族馆”中的画面亦是逼真的呈现，显现出那片多姿多彩的地底海洋。
光的魅惑让我们流连，但声的世界也不缺精彩，模仿出的声音让人如临其境，恰如其分的环境变幻显现出完整的故事情节，这亦是“全息音响”的魅力之所在。音乐厅的存在引起了人们的好奇心。体积的不同会带来不同的频率。各种各样的声音模仿在这里也有许多形式。
之后我们进入了“时光隧道” ，它长不过
3、 四米，就像一个大万花筒。在巨大的拱形led屏幕上，有彩色的圆点。中间是一条有栏杆的直通道。刚走了两三步，忽然觉得眼花缭乱，ｌｅｄ上的色彩飞快地向自己扑来，感觉脚下倾斜起来，站立不稳，须得扶着栏杆才能前行，待走出“时空隧道”，以旁观者的身份再回头看时，才知道其实一切都是自己的错觉，脚下的路一直都很平稳，是眼睛欺骗了自己，让人觉得脚下的路摇晃起来，才站立不稳的，回来后我经常想如果我闭着眼睛走，结果会如何呢？也许世界就是这样。我们亲眼所见未必是真的。有时我们被一些幻觉蒙蔽了双眼。
技术无处不在，无论是在狭隘的封建社会还是在自由民主的社会。他与现实接轨的同时也高于了现实，他是一代又一代人类汗水与智慧的承载者，他引导着人类从愚昧无知中渐渐脱离，他教导着人类学会用自己的大脑与双手去实现自己的梦想。
我们在坚定不移的探索着，探索着声与光的本质；我们在持之以恒的发现着，发现了一颗又一颗的星球；我们在坚持不懈的创造着，创造出翱翔于天的列列飞机。
早在20世纪中叶，一些发达国家就已识到综合国力的竞争纪中在创新领域，科技创新成果转化和高新技术产业化被认为是竞争的关键。各国都制定了新的创新支持政策，走上了创新发展道路。 目前我国在创新方面与世界先进国家相距甚远。
中国中学生虽然在国际奥林匹克运动会上屡获殊荣，但也是提前做了大量高难度运动的结果；事实上，运动员的创新思维没有得到升华，没有形成真正的创新精神和创新思维。中小学生创新精神的缺失从根本上制约着我国科技的创新与发展。
参观完科技馆后我明白，作为一名优秀的大学生。创新是我们现在最需要的品质。国家的发展需要我们，祖国的未来需要我们。
只有我们开始转变观念，不断创新，我们的国家才能永远屹立在强国之林。
这次参观科技馆，让我们感叹自己的知识匮乏，那么多未知的知识，科学家的智慧，用科技改变我们的生活，震撼我们的心灵。我们什么时候都不能停止学习，要活到老学到老p>
参观中国科技馆有感
参观完科技馆首先感觉到的是“相见恨晚”，上了大学才去参观感觉真的有点晚了，如果小时候就能去，那肯定是另一番感触。现在科技馆给我留下的印象不深刻，只记得空旷冷清的地面上坐落着一个大型的建筑，建筑里面有个大大的恐龙化石，有很多模型，还有好多奇怪的黑屋子，最重要的是有那么几个小朋友很有兴趣地在参观，我觉得对他们来说一定会留下比较深的回忆。
参观过程中了解到了计算机的初步知识，形象的的明白了计算机的构成，了解到黑客是怎样攻击他人的电脑，以及**在计算机中的存储方式。印象比较深的是瞳孔识别的一个机器，很想知道他是怎么读取人的虹膜的信息的，需要的精度有多高。声音识别大概是比较两次声音的音色，用音频波形来比较相似度，达到某个值即可开启，类似于上世纪七十年代乔布斯和沃兹设计的“蓝盒子”其中的破译功能原理。
我想这一定会激起很多孩子的兴趣。智能象棋机器人也比较有意思，但反应有点慢，估计程序有一些问题。
总的来说，科技馆没有给我很大的冲击力，我想象中的科技馆应该更具魅力，让我了解到更多，来填补我脑海中的空白。
我希望自己能利用计算机网络构建一个属于自己的科技馆，所谓的visual science museum ，把我想看到的和想了解的统统放进去，借以启发孩子们对科学的探知兴趣。
我去过好多博物馆，比如说：新开得辽宁省博物馆、古生物博物馆、九一八历史博物馆，这些博物馆各有不同，但这些博物馆中我最喜欢的是辽宁省博物馆。
辽宁省博物馆里面的二楼三楼虽然没有开，但还是很大一望无边的，博物馆中分为生间、古代艺术、游玩等几部分，最壮观的还是拿破仑的纪念馆。
拿破仑纪念馆占据了博物馆一楼最大的位置，这里面有好多关于拿破仑的各种资料、还有陪伴拿破仑一起战斗的大炮，盔甲，这门冲天炮非常非常大，光一枚炮弹就足有一米来长，这冲天炮不仅威力大，被打中的敌人马上粉身碎骨，死无全尸，而且速度惊人的快，别的大炮发射一枚炮弹的时间，这冲天炮能发射三枚，射程也是超远，几十米不是问题。在拿破仑旁边还有一个陪他出生入死的战斗伙伴，一匹高大骏马的雕像，披着红色的披风，这马可是一日千里、逐日追风。
讲解员姐姐详细的介绍了拿破仑当时多次击败保王党的反扑和反法同盟的入侵，捍卫了法国大革命的成果。他执政期间多次对外扩张，形成了庞大的帝国体系，创造了一系列军事奇迹。拿破仑是一名出色的军事家，对当时的军事知识深有研究，善于将各种军事策略运用于实战之中，尤其是主张将火炮集中使用，以及充分发挥骑兵的机动作用。拿破仑本人精通数学，同时还十分喜爱文学和宗教，受启蒙运动的影响非常大，他在数学方面上曾经创造过一个“拿破仑定理”。
我喜欢这个博物馆，因为在这里我了解的很多知识，更了解了拿破仑这位伟大的军事家，他勇敢坚强，知识渊博，敢想敢做，为了自己的目标努力奋斗，他的这些优点值得我们像他学习。
刘昌明一（2）
今天中午，下着阵雨。我们学校组织学生参观“流动科技馆”。我怀着好奇又激动的心情进入了科技馆。
刚进入科技馆抬头一片人山人海，我和同学缠着手，时时刻刻不敢分开就怕走丢了。心里忐忑不安。我们挨着看，但是很难理解这些原理。
这时，我在一个角落里发现了一个塑料透明的大盒子，我好奇地拉着同学的手跑过去。我发现里面装了三盏不同颜色的灯，因为毕竟，不敢碰的不是我自己的家人，只能看着。突然，我发现了一个孔，我便让那个同学伸进手去看个究竟，没想到伸进去手的影子居然是彩色的真是怪，我便看了看原理，可就看不懂，同学说：“没关系，反正我们还没学物理，等我们学了物理以后就明白了。
”我想想也是，就不再追究了。我们继续往下看。我们越来越不感兴趣，因为人太多了。我们到二楼发现有一台电脑。我们匆匆忙忙地跑，发现没有地方。
我们玩了一会儿就出去了，因为太热了。
我们在外面等着结束。过了一会儿，很多人离开了。我们不敢离开，因为班主任还没出来。她出来后，让我们站起来合影。没想到，我们班是最后一个离开的。
这可真是一个失望而又难忘的一天啊！
一。昨天下午，老师告诉我们今天我们要去科技馆。我听说那里有许多有趣的新事物。我迫不及待地想去赏心悦目。
今天早上，学生们兴高采烈。在老师的指挥下，军队开始向科技馆出发。经过一阵的跋涉，终于来到了五莲县大名鼎鼎的一中，刚踏进一中的校门，我就有一种升入高中的感觉，圣人孔子正朝我微笑，再看看脚下的地面，干净的不得了啊;从这刻起我就下定决心，要好好学习，一定要来一中上学!
我们继续向前走，几个醒目的大字映入眼帘：“山东省流动科技馆”，到了!到了!
我兴奋的就要喊出声了!再进去一看。啊!
多大的房子，有各种各样的展品。我随便来到一个展览挂品前边，一看名字，叫“能量守恒(碰撞球)，原理是：能量既不会凭空产生也不会凭空消失它只能从一种形式转换为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，在转化或转移的过程中，能量的总量不变。
看完原理后，我开始尝试。很有趣。虽然最左边的球击中了中间的球，但中间的球根本没动。只有最右边的球被弹走了。为了理解其中的奥秘，我把手放在中间，再试一次。这时，我的手感到被一种力量击中了。我知道它实际上是在来回传递力量。
我又开始来回逛，发现一个很奇怪的东西，名叫”锥体向上“，我按着方法，把锥体移了下边。可是我一松手，锥体却又滚到了上边，我愣了，这是怎么回事，按道理，物体都是从上往下滚，这个锥体怎么是从下往上滚的?莫非太阳从西边出来了?
我不可思议地看了看原理，原来：三角形的薄板被看作是两条边，在同一平面上是两条相交的线，远端的两点比近端的两点高，所以圆锥体自然把它看作重心所在的质点。这可真让我大饱眼福啊!
自从这次科技馆的展览会，我看到了许许多多令我意想不到的东西，听孙主任说，那是些高科技，其实说白了是一些物理现象。以前，我非常讨厌科学这门功课，可是现在我更加喜欢科学了，这许多的物理现象是那么有趣，那么使人意想不到，真是“天下之大，无奇不有”。这也说明我所掌握的知识太少了，通过这个展览会，激发了我学***趣，我要立志：
认真学习，去探索更多奥秘;努力学习，一定要在一中结束我的高中历程。
2.我今天去参观了南京科技馆，科技馆的一楼有创造天地展厅和儿童科技乐园展厅，二楼有地球万象展厅和智慧主人展厅，三楼有宇宙探秘展厅，它们包括了天文、地理、物理、自然生物等各类科技介绍。
我去三楼看了一个模拟火箭发射过程。先倒计时：“5、4、3、2、1……发射!
”只见火箭喷出滚滚浓烟，机尾发出红光，仿佛火焰一样，逐渐飞出天空，再投射到一堵墙上，显示了火箭升空后的状态。然后我下楼去看火山喷发模型和洪水喷发。那是非常危险和美丽的。
我还玩了虎口逃生、虚拟皮划艇、抓鱼等游戏。我很高兴
我发现科技馆真是太神奇了，借助科技的力量，什么都能完成。从现在起，我会努力学习知识，长大后创造奇迹。
刚进科技馆，我看到的是一个巨大的球体，那是一个四维的电影院。整个剧场是钢结构的，四周是玻璃，让人觉得很气派。我和爸爸妈妈乘电梯到二楼。刚进门就像走进了机器人的世界。
平时只能在杂志和电视上看到的机器人终于见证了它们的魅力。眼前是修理机器人，它们都是由一只手臂组成，分别拿着螺丝刀、钻头和扳手。它们面前是一台电脑，用来控制机器人。
而且还是触摸屏，只要用手指轻轻点击，它们就会做出各种的动作，比如让它们跳舞或工作都可以。它让我觉得我在修理东西，或者在我的生活中享受乐趣。真有趣啊！
后来，我们来到了机器人展馆，那里有很多修理机器人。它们手里哪着绣花伞，手里哪着玫瑰，手里哪着铃铛。随时准备为人们表演精彩的节目。它们的表演栩栩如生，真令人难以忘怀。
此外，还有一个机器人还在和游客下棋。我们随着**又来到宇航天地。展厅**矗立着一枚高大的火箭，银白相间，顶上挂着五星红旗。
火箭右侧有一个模拟失重空间。人们可以坐在里面，在球里漂浮而不触地，就像他们在现场一样。我还看到了真正的宇航服：它也是银白色的，由许多气管组成。
宇航服很厚实，宇航员穿上他，在太空中风无阻。我还目睹了宇航员的食品，都是些罐头。从而想象到宇航员生活的艰苦。
当我们走出科技馆时，我久久不能平静下来。我为我们国家的快速发展感到骄傲。作为一个小学生，我应该更加努力。
今天，我们学校组织初一年级师生参观北京科技馆的活动。 经过一个多小时的路程，我们来到了科技馆。新落成的科技馆外形犹如一个巨型魔方，位于北京的国家奥林匹克公园区内。它共分为 “科学乐园”，“华夏之光”，“探索与发现”，“科技与生活”，“挑战与未来”五大主题展厅 。
首先，我们来到了一层“华夏之光”展厅，它主要介绍中国古代科学技术成就，我们来到了高转筒车，脚踏翻车和扇车，看到了古代人民是怎样取水的—在水车上固定几个竹筒，利用力量使水车转动，把水带上来。我们还看到了中国的五大发明，我不禁钦佩古代人的智慧。 紧接着我们又来到二层的“探索与发现”展厅，其中颜色屋一下就吸引了我们，里面有一个沙发，一台桌子和几个大字。通过颜色的转变，沙发和墙上的子的颜色都发生了变化，这是为什么呢？每个同学都会发出这样的疑问。都迫不及待的想探索其中的奥秘。
然后我们来到第三层“科技与生活”展厅，我亲自体验了卜算子和并联机械手，真是神奇，尽然能在很快的时间摆出要摆的形状。我看了不禁想发明一个。
最后在第四层“挑战与未来”展厅，我了解了中国以后计划开展的工程，我长大后要帮助祖国实现这些设想。
有趣的一天很快就过去了。在这次参观中，我看到了很多，也学到了很多，感受到了祖国科技的发展。我明白了只有多掌握科学知识，才能有更多的发明创造，才能让生活更美好！
科技馆是一个神奇的地方，科学是多么伟大呀，创造出了这么多的新奇而实用的东西。
进入科技馆后，我一眼就看见了两根弯曲的金属，我好奇地走了过去。然后，我发现，上面有一个牌子，上面有：“尖端放电”四个大字。那张桌子上有一个灰色的按钮，上面有“启动”两个字，我想了想，按了下去。两根金属开始慢慢的转动，它的尖端开始出现电，好像一朵朵小小的火花。
我一连尝试了好几次，开始不明白：为什么放电现象总是在金属的尖端呢？
我从书上了解到：导体上电荷的分布与其表面的弯曲程度有关，导体表面突出和尖锐的地方，电荷的分布比较密集，因此其附近的电场强度也特别强。安装于底座上的两个点击，一个接高压，一个接地，在高压电极通电时，随着接地极的旋转，两根尖针逐渐靠近，在强电场的作用下，尖端附近的空气被电离，从而产生尖端放电现象。又是我们要避免尖端放电现象的发生，如高压设备的金属组件要做成光滑的球面避免尖端放电。另一方面也可以利用尖端放电现象制作避雷针，不断的放电，避免电荷的大量积累，达到避雷针的目的。
后来，我又看见一个上面刻着“激光竖琴”的牌子，于是，我往下一看，是一把美丽的竖琴，上边有着几根红色的激光。我慢慢走近，用手轻轻的触摸其中一根激光，竖琴里传来了“叮铃，
叮铃”的声音，真好听啊。我心想：真奇怪呀！为什么没有弦的竖琴能发声呢？
书再次告诉我：在无弦琴上方有多个激光器，下方对应处装有光电接收器，当拨动激光“琴弦”时，手指就遮住了这束激光，触发了相应的光电传感器，时音响系统发出对应的乐声。连续拨动“琴弦”，就可以听到美妙的琴声。激光光束发散度极小，亮度极高，单色性极好，能量集中，在工业、农业、医疗、通信以及军事等领域有广泛的应用。
我又向南走了几步，看见了一个同学站在一个有些像镜子的东西，我走了过去，看见她把那个桌子上的启动按钮按下了，上面出现了一个有点像她的脸的一张脸，只不过并不完全一样的脸。我抬起了头，看了看上面的牌子，上面刻的字是：“对称脸型”。 那位同学走开之后，我也按下了启动按钮，上面也同样出现了和我差不多的脸，那上面有左脸合起来的，还有右脸合起来的，真有趣！
最后，我们又钻进一个“大帽子气球”里，我们一人拿了一个泡沫板当羽垫坐。动画出现在“气球”上方，十分逼真，其中的霸王龙张开大嘴，用爪子砸碎玻璃的场景非常可怕，吓得我都闭上了眼睛。
这次来科技馆真是太开心，这次参观使我受益匪浅，看到了很多有趣的事物，增长了很多见识，还懂得了不少的知识。
初二(6)班陶雯琦
暑假里，班长组织团员活动，召集我们去科技馆参观。我记得8岁的时候，我去过那里，但当时时间有限，很多地方都没去玩，给我留下了很多遗憾。现在的我不仅是一名学生，更是作为学校共青团中的一员，去学习、了解现代科技的奥妙。
我们约好在2号口见面，经过漫长的等待，我们终于在“四维电影”门口见面了。我们先进入了“生物万象”区，那儿有许多栩栩如生的动物模型。首先映入眼帘的是美丽的非洲大草原，我看看这儿凶猛的狮子，瞧瞧那儿可爱的小鹿，再望望远处那头健壮的大象，令人目不暇接。
放眼望去，与非洲大草原形成巨大反差的则是一个白雪皑皑的天地，那里雪白的北极熊正引吭高歌，一旁躺着一只懒洋洋的海象正在享受着阳光，好不惬意。沿着石头铺成的小路拾级而上，小路两旁一颗颗高大的树木苍翠欲滴，一条条瀑布隐藏其间，传出了哗啦哗啦的水声。不知不觉，走进了一座蝙蝠洞，一只只黝黑黝黑的蝙蝠挂满了整个墙壁，里面闪烁着的冷光让蝙蝠洞显得更加阴森神秘。
走出蝙蝠洞，一大片石林展现在我们的眼前，时不时从远处传来蛇的“咝咝”声，各种昆虫的鸣叫声，让我仿佛置身于神奇的大自然中，引人入胜。
参观完了“生物万象”区，我怀着好奇心迫不及待地来到了地壳探秘展区。地壳探秘展区是通过各种模拟场景和科学知识来探秘地球奥妙的，它让我懂得了地壳的断裂变动会造成地震，使我身临其境地体验了火山爆发的历险过程以及一饱眼福了地球在宇宙中是怎样运动的。我们的地球上有这么多令人惊奇的故事真是太神奇了。
这里有很多展区，如大剧院、苏州河变迁、濒危鸟类、垃圾焚烧动态示范模型等。其中最令人难忘的是生态灾难剧场。走进剧院，哇！我们的家真是一副美丽的图画，有美丽的风景和树木！
突然，天昏地暗，雷声轰鸣，刹时间，美好的家园只剩下一副荒凉的惨景。看到这里，我不由感到一阵悲哀。人类的行为不自觉地破坏了自然形态的平衡。如果我们继续这样下去，这场可怕的自然灾害就会出现在我们面前。
我们绝不能让地球变成这个样子，我暗暗想着。
怀着沉重的心情离开了地球家园展区，不知不觉就来到了“智慧之光”。霎时间，如同进入了另一个世界，所有的人都在享受着科学带来的乐趣。我们也放开手脚玩了起来。
在那里，我们一起拔“大力士”机，一起看模拟龙卷风，一起蹬自行车吹起了气球。。当我迫不及待地想踏进魔鬼之家的时候，我立刻感到前面轻，后面重，浑身发抖，好像走不动似的。然后我伸出手，拼命抓住栏杆，一步一步，艰难地向上走，最后到了山顶。我很高兴。在顶上看到了一个闪闪发光的球，放在架子上发出耀眼的光芒，可是球不是像正常的那样往低处滚,而是向着高处滚,我惊讶极了，好奇地看了又看，就是想不通这是什么原因，当我走到魔屋外面时，看到原来这个魔屋本来就是倾斜的，我恍然大悟：
房子的高部分是外面的低部分，所以我们在房子里看到的球会卷起，事实上，是因为地球引力的作用。
那天我看到了许多，也明白了许多。我们现在有了科技给我们带来的方便、快捷、多彩的生活。没有科学技术的发展，我们就没有今天的高品质生活。人们尽情地享受着科技给我们带来的好处。
站在新世纪的门槛上，我们可以预见，科学技术将更快地改变人们的生活、工作和思维方式。在这种情况下，我们在利用科学技术造福人类时，必须认真考虑其负面影响。因为科技发展中的一个小失误都可能造成巨大损失。
可人类在科技领域何止一次打开了“潘多拉的盒子”，引起全球气候变暖，臭氧层受损，沙漠化加剧，物种灭绝……可见，科技是一把双刃剑,它在给我们带来福利的同时，都蕴含着某种对人类构成巨大安全隐患的威胁。
这次科技馆之旅，令我感慨万千。当我惊叹于人类的伟大和科学的奇迹时，我觉得我们肩上的责任更加重大。科学是无止境的。作为共产主义青年团的一员和祖国的接班人，我们应该利用自己的青春学习科学知识，长大后好好利用科学，让科学更好地为人类服务，让祖国的未来更加美好！
科技馆建筑形式别具一格。放眼望去，外围绿化优美，被众多的草坪环绕着，更显得科技馆的高端、大气、现代化。透过科技馆外的玻璃墙，一个巨大的蓝色球体完整地印在我的眼睛里。原来是地球。
科技馆外的优美环境使我更加迫不及待地想要去瞧瞧科技馆内部的另番风味，于是我买好票走进去。
科技馆的内部与科技馆的外部大不相同。科技馆外绿茵环绕，环境优美静谧；科技馆内却处处透露出一种神秘的气息，让人不知不觉就想要去探索奥秘。
刚进门大厅一层“数学展厅”，主要以突出教学的社会化功能为特色，包括数学史、数学家、数学与人类活动及体现数学思想和数学方法的参与互动展项四个部分，引导观众了解数学之史、数学之美、数学之趣。二层“宇宙与生命”展品以宇宙、黄土地——天上飞来的家园、生命及人体为分主题，展示人类对自然的探索及其认识过程中体现的智慧。三层东侧“机器与动力”展厅以机械、能源及材料为分主题，展示了科学技术发展给人类社会带来巨大变化；三层西侧“儿童科学乐园”特别针对低龄段儿童，以生命的智慧、生活的智慧及生存的智慧三生教育为主线，寓教于乐，为孩子们提供体验科技发展带来的快乐，开启通向科学之门兴趣的平台。
第四层“走向未来”则最有意义。 展厅主要以交流、水——生命之源、碳循环——地球文明就是一个以‘碳’为基础的碳基文明及探索太空为分主题，展示人类与环境和谐发展中体现的智慧和人类的科技成就、未来发展的动向。重新审视人类创造活动的终极价值，控制人类创造的智慧，已成为我们时代的使命。
人们常用“双刃剑”来形容技术进步既给我们带来了便利、也产生了资源与生态环境危机的双重效应。人与自然，始终都是不可分割的有机体。
水润则万物生。在我们居住的蓝色星球上，水是最奇妙和最珍贵的物质。生机勃勃如水，有水，才能在数十亿年间繁衍出万紫千红的生命，沛然勃发；厚重深邃如水，有水，才能在千万年的历史长河中催生出如许灿若星河的文明，光华璀璨；晶莹剔透如水，有水，才有诗人“飞流直下三千尺”，又或是“燕子飞时，绿水人家绕”，这些或壮丽，或清新的浪漫情怀，才能化作万古长青的艺术佳作，清新不朽；意涵深刻如水，有水，才有层峦叠嶂的苍郁，才有姹紫嫣红的烂漫，才有曲水流觞的诗意，才有巫山云雨的伤怀......
水资源对我们来说是多么重要，我们万不可浪费它一丝一毫，让我们一起从小事做起，从点滴做起，去保护最奇妙且又弥足珍贵的水吧！
此次科技馆之游使我真真切切地感受到祖国日益强大，我由衷地感到很开心、很自豪，也使我收获了不少知识。
今天，我们全家去了中国科技馆。
中国科技馆是中国科协的直属单位，是我国唯一的国家综合性科技馆，是实施科教兴国战略和提高全民族科学文化素养的基础科普设施。
首先，我们去了儿童科学乐园。里面有科学城堡、认识自己、智慧大树等。这些科普设施让我们在玩中学、学中玩，让我们通过亲身实践、动手操作感受科学的乐趣，激发我们对科学的兴趣，让我们在展览中积累经验。
接着，我们去了华夏之光展厅。里面为我们展示了华夏祖先智慧的结晶。让我通过参观和工作人员的讲解了解并切身体会到华夏祖先的智慧，使我们为华夏祖先的智慧而感到骄傲、自豪。
在探索发现展厅，我感受到了自然中的植物、动物之奇妙。我们探索了人体的奥秘、聆听了胎儿在母亲腹中所听到的声音、探索数学的奥秘。
在观看了3d电影，体验了3d电影的刺激后，我们去了最后一个展厅：挑战与未来展厅。在那里，我参观了未来的农民住房、体验了未来生活、看到了未来的地球，让我体会到了如果我们继续破坏环境，那么我们人类将无家可归。
通过这次对科技馆的参观，我在亲身实践和动手操作中，感受到科学的乐趣、华夏祖先的智慧、科技的发达、地球的危险。让我更深刻的体会到了我们只有一个地球。我们应该保护地球、爱护环境，为自己、为他人创造一个美好未来。
石市中学149班胡琪琳
11月6日，老师带我们去科技馆。在导游带我们去新展厅之前，老师一宣布解散，我们就大喊一声，冲进去。我没有盲目参观，而是先看了参观资料，了解了每一层都有什么，然后参观了。
首先，我参观一层。一楼设有机械、材料、交通、能源、航天技术四个展区。在第一个层面上，我们知道纳米技术和原子都是关于什么的。
接着，我来到二层。第二层包括现代通信技术、虚拟人现实、现实技术、微电子技术、传感器、电子和计算机应用技术。 后来，我到了三层。
三层可算是最有趣的一层了。我对这三个层次很感兴趣，因为这里有环境、生活、高压放电、声、光、电磁学、脑科学和数学的展区，和我们课本上的知识差不多，所以我对它们很感兴趣。其中有一个展览项目叫“窥视无穷”小学生参观中国科技馆观后感读后感、观后感。
我觉得它很好。它属光学现象
从镜中可以看到无穷无尽的重复影像，我用手轻轻转动镜框，发现所有影像的位置随之变化，我不明白这是怎么回事，就问在一边参观的科学老师。科学老师告诉我：“这是一块由两块平面镜组成的反射成像的光学系统。
前面是一块半透半反镜，后面是一块全反光镜，两块镜子处于平行位置时，具有多次反射成像的特点，如在它们中间放一物体，就可以反射出许许多多的影像，当转动镜框改变两镜的夹角时，由于光的入射角发生变化，故反射出的影像的位置也随之变化。”听了科学老师的解释，我一下子明白了这种现象产生的原因。我为自己有明白了一个物理现象而高兴。
