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掌声作文四篇

2024-01-07 11:56:03 来源:1569下载站 作者:小何

掌声作文(篇1)

那天早上同学们都快速的跑进教室,因为马上要竞选班干部了。

我那时很紧张,生怕选不上副班长,参加竞选的同学一个个都上。排演讲了,轮到我时,我鼓起勇气走上讲台,暗暗给自己打气徐毅。不要紧张,加油!

我有上去有感情的,朗诵了自己精心准备的事,请你投我一票。请你投我一票吧,我一定做一个称职的副班长,请你投我一票吧,我要带领你们都成为小作家,这时教室里响起了掌声。那掌声热烈而持久,这一刻我自己都被感动了,我深深的给大家鞠了一躬,便迅速的。下去准备才艺表演,我要演唱的是自己拿手的歌大笑江湖。

我的竞争对手一个个都很自信,演讲的很好,我更加紧张了,对手们这么厉害,这一次我会不会输呢?补一会儿该我上台与熬眼了。我再次鼓起勇气一边舞蹈一边畅行小沈阳的那首大小江湖,因为有点儿紧张,我努力提高,咱们既能让最后一排听到我的歌声,看完后教室里又响起了热烈的掌声

接着全班同学开始投票,我的心通通直跳,不知道同学们会不会投我的票呢?

两天后竞选结果出来了华。羽是班长,另外两个竞争的者是副班长。我傻眼了,根本不相信自己落选了,因为有几个当选的同学成绩并不比我好,他们也没写过诗,我还是发表了很多诗歌的。小作家呢

回家后爸爸问我当上副班长没有?我低声说道没有。我知道爸爸一定对我失望了,要知道早在准备竞选时,爸爸就一直鼓励我,帮助我精心指导我写诗,请你投我一票。还帮我演唱了。哥十的辅助动作,爸爸安慰我说没选上也没关系,这一次的训练说明你还不够优秀,只要继续努力,下次就可能成功了,真的吗?我反问爸爸。爸爸肯定的说,只要你好好学习好好表现,总有一天会带上班长的,我一定好好努力,这个晚上我睡得特别安心。

至今那次竞选的经理还深深的烙在我的脑海中。同学们的掌声一直在耳边响起,我不断的给自己。加油加油,努力努力,我一定要当上班长。

掌声作文(篇2)

我是一个特别内向的孩子,从小就不怎么爱说话,所以朋友很少。可是自从那一次……

那是在小学五年级的时候。我们学校要组织六一儿童节联欢会。学校要提前抽查各班的演讲情况。结果一下子就抽到了我们班。经过老师和同学们的层层筛选,我很荣幸地被选上了,代表班级进行演讲。可是在我准备的过程中,我觉得演讲真是太难了。我怕给班级抹黑,所以就跟老师说:“老师,我不行,您还是换一个人吧。”老师并没有答应我的请求,反而温柔地对我说:“你应该珍惜这难得的锻炼机会,只要你努力准备,一定会成功的,一定会获得大家的认同。你要是有什么问题可以随时来问我,我一定会竭尽全力帮助你。”得到老师的鼓励,我也暗下决心一定要好好表现。每天

我一有时间就会立刻拿出稿子读、背;在家也练习,在学校也练习……

终于到了登台表演的那一天了。我紧张极了,连精彩的节目都没有心思看。一直在那里默默地背稿子,在心里一遍又一遍地彩排。该我上台了。我深吸一口气,然后昂首挺胸地走上了主席台。我刚刚信心倍增地站到主席台上,下面就想起了雷鸣般的掌声。看着老师鼓励的眼神,看着同学们热情的笑容,我紧张的感觉完全消失了。我一气呵成,把演讲完成了。这时候,台下又响起了阵阵掌声!哇,我成功了!

这掌声让我变得自信,让我变得热情。这掌声是大家给予我的鼓励,给予我努力前进的动力!真的很感谢我身边的每一位同学,在今后的日子里我会更加努力,追求进步!做一个上进的好学生!

掌声作文(篇3)

是我们在生活中经常能听到的声音。有的掌声给人力量、催人奋进;有的掌声却使人尴尬、难以自容。

在我记忆深处,掌声曾给予了我巨大的精神力量。那是在一节综实课上,老师让我们竞选小组长。我非常想当组长,可又没这份勇气。终于,我鼓足勇气走上了讲台,开始了我的演讲!刚开始,我还不紧张,但越往后就越结巴,越不好意思。这时,有的同学喊“下去吧!下去吧!”还有的同学鼓起了倒掌,这使我的处境雪上加霜,真是太尴尬了!xz1569.coM

综实老师似乎看透了我的心思,就面带微笑,带头鼓起掌来。接着,许多同学也受到了老师的感染,给我鼓掌打气。我非常震惊,激动得几乎说不出话来。这掌声给了我莫大的鼓励,我不再紧张,接着演讲……

回到座位上,我带着对老师、同学的感激之情,细细品味掌声的含义:老师为什么要给我掌声?他完全可以不耐烦地和有的同学一样把我撵下去,让更优秀的同学当组长的。但他没有这么做,他把掌声给了我,让我战胜自我,赢得了这次宝贵的机会。

掌声是多么神奇!它可以让自卑的人开朗,也可以使胆小的人勇敢;它可以给予人鞭策,也可以给予人鼓舞。朋友们,不要吝啬,让我们的掌声响起来吧,让这世界到处充满爱的声音!

掌声作文(篇4)

每一个人都需要掌声,掌声就是赞扬,掌声就是鼓励。

邢老师是我们的数学老师,每次上数学课的时候,她总会让我们来充当“小老师”来给大家讲课,讲完了大家会给你一些建议,这种有趣的上课互动,让我们每个人的知识都掌握的很好。

记得邢老师有一次给我们上课,她准备找一个同学去黑板上做题,然后给大家讲,我默默祈祷着:不要叫我,不要叫我—“韩翘楚,你上来试试吧。”我只好战战兢兢地走上了讲台,做题的时候,我握着粉笔的右手紧张地冒着汗……

一会儿,邢老师让我给大家讲我的做法时,我张开了嘴,声音都是颤抖的,生怕自己讲错了,被别人当成了笑柄。我感觉自己从脸到耳根都像烧着火一样烫。

终于讲完了,我长长地舒了一口气,“大家还有什么疑问或补充吗?”大家就给我提建议,我一一答应了,我望着大家,过了几秒种,数学课代表李佳给我鼓掌,先是一阵微弱的掌声,慢慢地,更多的掌声响起。我笑了笑,说:“谢谢大家!”

现在每当走上讲台给大家讲题时,我都应付自如,就是因为第一次同学们的掌声给了我鼓励!

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