2023-11-26 15:37:52 来源：1569下载站 作者：小何
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学校社团活动
舞蹈班活动方案
学校社团活动舞蹈班活动方案
一、意义
以校本开发为依托，以学生的全面发展为立足点，结合学生实际开发特色学科课程，快速构建和形成学校**学科特色规模，促进**与其他学科的整合与开发，提高学校教育教学质量，提升学校办学的效益，扩大学校的社会效应，为学校办学目标的实现奠定基础。
二、目标
1、通过舞蹈课外活动训练，加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，促进学生全面素质的提高，丰富学生的课余生活，使校园充满欢乐和生机，扩大学生的艺术视野，增进学生的肢体协调性，使学生在潜移默化中提高艺术修养，并培养学生的团结合作精神，也为日后培养特长生做铺垫。
2、在完成舞蹈训练内容的基础上，开拓学生舞蹈艺术视野，结合大型舞剧欣赏，以及经典舞蹈片段的欣赏，让舞蹈更加贴近学生的生活，从而进一步激发学生的学习兴趣。
三、活动安排
（一）舞蹈队活动训练内容：
1、实践演出训练
培养学生的表演实践能力，增添舞蹈实践演出经历，使学生们刻苦练习的舞蹈有实践的机会，且锻炼其临场演出的应变能力。
2、基本功训练
以基本功训练为主，培养学生从正规的舞蹈起跑线出发。
3、成品剧目训练
寻找适合中学生学习表演的成品舞蹈，以模仿的形式，培养学生。一方面，它将为未来的艺术活动奠定基础，另一方面，它可以通过表演舞蹈来提高学生对舞蹈训练的兴趣。
4、扩大知识范围开阔眼界
定期欣赏大型舞剧，让学生开阔眼界。
（二）训练时间：每周社团活动日活动一次。
（三）训练地点：舞蹈教室
根据《全国中小学英语课程标准》要求，激发学生学习英语的兴趣，对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
各班周四下午第三节为英语校本课，每周1节，每学期20节。
此特色校本课程在全校1——5年级学生中开展研修，以学期为单位，在实验基础上进行专题研修。
七、课堂教学结构：
1、出示本节课的教学目标及内容。
2、操练句型。
3、学生分角色表演。
由小组长组织评比、评价和交流并评出每星期优秀学生，并在登记表中做记录。
对班级的评优代课教师自行奖励。
(1)指导教师工作负责、热心，为学生树立良好的教研态度及作风。2分
(2)指导教师能够结合教研小组的研究进度，适时为小组成员进行开题，中期及结题报告会，帮助学生对研究活动有更好的认识，树立正确的教研意识。 2分
(3)指导教师能够经常与小组成员交流，沟通，了解与监督小组的教研进展，对同学们在教研过程中遇到的问题提供及时有效的指导与帮助。 3分
(4)注重学生的整体发展，学生学习达到规定的要求，完成质量好，优秀率高。3分
“宜居”、“畅通”、“森林”、“平安”和“健康”作为具体举措，被写入市全委会决定，正式成为的战略决策。为建设“健康”，充分调动社区居民参与我市文化体育活动的积极性，进一步活跃群众文体生活，推进全市文化体育事业持续健康的发展，根据精神，结合我们市集团工会实际，决定组建舞蹈健身操队，有关活动事宜如下：
一、指导思想
坚持以人为本，以特色活动为重点，传播先进文化，活跃基层工会文化生活，倡导文明健康的生活方式，为建设“健康”贡献力量。
二、活动依据
１、舞蹈健身操是一项融体操、舞蹈、**为一体，在**伴奏下运用各种不同类型操化动作的身体练习。它具有健美、节奏清晰、适应性广等突出特点。它不仅是增进健康、塑造美丽身材、培养良好体态的有效手段，也是培养情操、丰富生活的大众健身方式。
随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化，人类社会的物质文化生活水平从整体上有了很大提高，人类的许多疾病得到了**，健康状况大为改善。然而，现代生产生活方式所带来的体力活动的减少和心理压力的增加，对人类健康构成了日益严重的威胁。这个体育项目尤其深受广大中老年女性的喜爱。
中老年人以其活泼的旋律，不仅能锻炼身心，还能预防疾病、延缓衰老。
2、活动的有利条件
a、 集团工会有组织文体活动的历史和经验，基层工会干部中人才济济。在群众心中有一定影响，有良好的思想基础和行动基础
b、 健美操易学，不受年龄、体质、场地、器材的影响。而健美操运动强度可大可小，锻炼效果明显。
三、组织领导
为保证这项活动的顺利开展，专门成立了集团工会舞蹈健身队领导小组。小组成员如下：
领导小组下设办公室，办公室主任(兼)，联系**：
四、活动内容
(一)活动的形式
1教师：聘请专业舞蹈健身教练指导教学，
2教学方法：每周进行一次专业训练，根据舞蹈和健美操的专业课程，循序渐进。在培训中，理论知识和实际行动学习相结合。
每两周举办一次健美操舞蹈队训练开放日，供群众观摩学习，扩大队伍影响力，普及群众。。
(二)队员组建方式
采用自愿注册。 具有特定舞蹈基础的组中的所有员工都可以注册参加。
(三)活动准备
1地点：选择室内学校体育馆作为舞蹈健美操队的训练基地，保证室内光线明亮、通风良好、有空调风扇。室内地面、内墙均采用镜面覆盖，卫生状况良好。
科学表明，一个好的环境对人们的心理和情感有很大的影响。因此，室内布置既要有利于队员的心理训练，也要有利于课堂教学。
2选择**是健美操的灵魂。它不仅有助于把握动作节奏，赋予动作更强的感染力，而且**本身具有欣赏价值，对陶冶情操、提高对美的欣赏能力具有积极作用。
舞蹈健美操**的选择应是旋律明快、优美或浑厚、沉稳和热情奔放的，而绝不是哀怨消沉伤感的颓废之音。节奏鲜明、轻松愉快的**能够振奋学生的心理，产生跃跃欲试的动感。
(四)活动步骤
1、发布招队员信息
2整合学生人数，确定上课时间和地点。
3、上课前的思想动员
4简单的动作教学，让队员树立自信
5、身体素质练习，如力量、柔韧，为下一步的学习打基础
6简单套路动作的组合练习能让队员在学习过程中感受到美的魅力和情感。以至于产生强烈的学习兴趣及欲望。
7、汇报演出——成果展示
五、具体要求
1.加强领导、明确责任，各基层工会要制定周密的方案，设立专门的责任领导，主抓这项文体活动，要建立健全由主要领导具体抓，其他人员共同抓的上下一致的长效工作机制，确保此项活动长期不懈、深入开展。各基层工会应认真填写附件，并于6月前将月度活动计划报舞蹈健身队领导小组办公室。
2.加强宣传，大造声势。广泛动员辖区内外的优秀舞蹈体育人才加入到这个团队中来，各基层工会要在月日前完成舞蹈健身操队组建工作并投入训练，并将阶段性工作小结报至舞蹈健身操队领导小组办公室备审。
3.各基层工会要将组建舞蹈健身操队的工作作为推动基层工会2015全年文化体育工作的重点，在工作中不得拖拖拉拉、主要领导要严把质量关，确保组建的舞蹈队有一定的品位和风貌。
各基层舞蹈健身操队队长由基层工会主席担任，每一个舞蹈健身操队队再设立一个名誉队长，由队员中有特长、有威信、有组织号召力的同志担任。
一、活动目的：
但是近年来，他却为越来越多的中国人，特别是年轻人所接受，并且渐渐被赋予了许多中国式的特色和内容。为了丰富同学们的课余生活，了解和体验到圣诞节的气氛，结交新朋友，促进沟通，增进彼此感情，并且度过一个愉快而又有意义的圣诞节，我们营销策划研究会策划了此次活动。
二、活动主题：
圣诞之夜PARTY
三、主办单位：
营销策划研究会
四、活动内容：
1、时间：20xx年12月25曰19：00~20：30
2、地点：师生活动中心
3、对象：
①营销策划研究会全体会员，以及，愿意参加的.全体成大师生
②营销策划研究会全体会员，以及嘉宾（如其他社团骨干）
4、活动步骤：
A、19：00前的等待时间，播放圣诞歌曲，营造圣诞气氛，如《叮叮当，叮叮当》《平安夜》《听，天使报佳音》，活动要求每位参与者携带一张圣诞贺卡，在入场时交给工作人员。
B、19：00活动准时开始。
C、19：00~19：05首先由主持人致词，内容为圣诞祝福，圣诞由来，以及世界各地的圣诞风俗等。
D、19：05~19：30，进行第一个活动“拍七令”，目的是为了炒活现场的气氛，让所有人都参与到其中来。
活动规则如下：多人参加，从1—99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。在所有到场者中循环3~5次。如果有人报错数或拍错人则给予一定的处罚。
处罚方式：每循环一次的所有出错者一起出一个表演，可一起合作，也可选派代表。
兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。
E、19：30~19：50，第二个活动：“椅上功夫”。先不宣布活动内容，邀请多名到场者参与，并把参与者按人数分为多组，然后进行比赛，若比赛中人数不够，可再邀人加入。
概要：在一张椅子上站最多人的游戏
方法：
1、各组互相商量要如何才能站上最多的人。
2、依照号令比赛，哪一张椅子上站最多的人。
3、可以规定一个时限，如3分钟。
奖惩方式：对于人数最多并且站到椅子上的每个人给于一份小礼品；对于人数最少的一组且站到椅子上的人，则给于相应惩罚（即，头顶2~3本书学模特走台步一圈，若掉了，则表演一个节目。）。
F、19：50~20：10，第三个活动：祝福传递，将开始前收到的所有圣诞卡片放到一个大的布袋里，让每人抽取一张，把美丽的圣诞祝福带给每一个人，在抽取卡片时，播放圣诞歌曲，适当缓解一下刚才激动的心情，最后邀请嘉宾把自己抽到的贺卡上的内容念出来。
G、20：10~20：20第四个活动：圣诞老人，即派送5份礼物，采取抽签的形式，抽中者站出来，但是有次小小的考验，有三种形式可以选择：
a、先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒钟，反复2—3次。
b、面对墙壁或其他物体，大声地喊三声：“我爱你！”
c、把礼物抱在胸前，闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位
H、20：20~20：30，由主持人主持，所有人一起做一次互动，临近的人相互说：“Merry Chirsmas！”并且致结束词。然后播放圣诞歌曲，参加者可以相互交流。
五、宣传：
1、12月20曰在各宿舍楼张贴栏上张贴POP海报，23曰再次于主要教学楼一楼张贴处张贴海报，需要海报约15张，由宣传部负责海报的制作。
2、12月20曰前后，在寻知、寻梦桥头悬挂横幅，如“XXX（赞助者）预祝营协圣诞之夜圆满成功”云云。
六、奖品设置：
略
七、会场布置：
1、入口：放圣诞树
2、玻璃：白色的喷雪，写为Merry Christmas，其他颜色的喷雪，画成各种图案
3、墙壁：张贴一张雪白大纸，上面绘上松树等装饰，请到场者写上在圣诞节最想说的一句话，活动结束后，可作为协会活动的纪念物，可悬挂气球、彩带等具有节曰喜庆色彩的物品
4、空中：放20个氢气球，在线上挂上有一定重量且赏心悦目的小物件，让其悬空在距地面1.6米处
5、椅子：
八、资金预算：
宣传：海报：3元/张×15张=45元
横幅：
会场布置：圣诞歌曲的CD：20元/张×1张=20元
氢气球：1.5元/个×20个=30元
纸张（最想表达的一句话）：2元/张×2张=4元
油性笔：3元/支×3支=12元
奖品：
总计：xxx
一、 目的
本次比赛是由社会主办，权威部门主办，公众参与，格调高雅的舞蹈比赛。她集权威性借舞蹈大赛所形成的巨大声势和人气扩大项目在社会上的知名度，引起社会对项目的关注、了解，并最终为项目销售服务。
二、 组织形式
1、相关组织单位
本次大赛与省市体育舞蹈协会、电视台（经济台或武汉台）、文化局、区公证处合办分为专业、业余两部分，老、中、青三个组共六个组，每个组取三名优秀奖选手，6个冠军中取一个总冠军，以个人报名为主，邀请6位业内专家作评委，以体委公布的比赛时间和规则为比赛规则。
2、活动周期
现在开始接受报名，分为初赛、复赛、决赛定在开盘日3月16日开始，在现场举办（如会所不具备条件，则另选场地）复赛定在4月26日开始，现场会所举办，5月25日在会所举办决赛，每次为一至两天时间。
3、奖项设置
专业、业余两部分，分老、中、青共六个组，各组取前四名（三名优胜奖，一名冠军），六个冠军中取一个总冠军。
总冠军：奖金5000元，其他冠军3000元/人
中奖：2000-1000元。
4、宣传推广
本次活动前期推广以报纸广告为主（与东方华尔兹项目广告一起做）组委会由各有关单位（行业协会、业内人士、**、开发商组成）设在项目部，报名处也设在项目部，初、复赛安排白天举行，决赛在白天或晚上举行，决赛、复赛可安排电视转播。
5、报名及比赛要求：
业余组：性别，年龄，不收报名费
专业组别：性别、年龄、免报名费
比赛要求：分摩登舞、拉丁舞分别报名每支舞按标准时间进行比赛现场6名裁判，同时去掉最高、低分，取其余4项的平均值，若分数相同则同时进行下一阶段比赛，决赛时进行加赛。
三、 比赛时间安排
1预赛：3月16日，现场俱乐部举行
1） 9：00 选手签到准备
2） 9:30报到及相关人员准备
3） 10:00，开盘仪式正式开始，开发商致辞、剪彩、业主致辞
4） 10:30，组委会宣布比赛开始，参赛选手和组委会评委致辞
5） 10:40业余组开始（11:00安排有奖项目问答）
6） 中午12:00休息（午餐、面包）项目知识奖问答
7） 12:30，业余组继续或专业组开始，15:00有奖问答
8） 17:00休息（吃饭）比赛当天结束
如果当天不能完成，第二天就举行。
9） 3月17日9:30，比赛将持续到比赛结束（中间安排有奖问答）
赛取各单项前8名，若有分数相同选手则一起进入复赛，宣布进入复赛选手。
（安排项目背景牌、大广告、宣传单、展板、楼盘、宣传册、名片等，安排销售人员进行现场咨询）。
以经济台的方式，中国或武汉电视台安排各种报纸的剪报和电视新闻报道。
2.第二轮：4月20日，在现场会议上举行
1） 9：00选手签到、准备
2） 9:30报到及相关人员准备
3） 10:00开发者致辞
组委会致辞
4） 10：30 比赛开始
业余组开始
5） 11:00项目奖问答
6） 11:10业余组继续
7） 中午12:00休息（面包）项目奖问答
8） 12:30业余组继续或专业组开始
9） 14:30获奖问答
10）17：00 复赛结束，宣布比赛成绩
本次复赛只取各单项前四名，若分数相同则以初赛成绩为准，若当日无法完成全部比赛，则21日继续举办，程序同20日（会所布置及咨询同3月16、17日）在经济台时尚中国或武汉市电视台安排剪辑播出及各报纸、电视新闻报道。
3、 决赛：5月25现场会所举办
1） 9：00 选手签到、准备
2） 9:30相关人员签字准备
3） 10:00开发者致辞、组委会致辞、选手评委发言
4） 比赛10:30开始，业余组开始
5） 11:00项目奖问答、继续比赛
6） 12:00休息（面包），项目获奖问答
7） 12:30业余组继续
专业组开始
8） 15：00项目有奖问答
9） 17：00当日比赛结束
决赛继续于5月26日在现场会所举办
1） 9:00-10:00员工签到
2） 10:00相关人员致辞
3） 10:30，专业组开始
4） 11:00-12:00项目奖励问答
5） 12：00 吃饭
6） 12：30 继续比赛
7） 15:00项目奖问答
8） 15：20 公证发奖
9）15：30-17：00获奖者表现
（场地、会所布局、会诊安排同前）
在经济台“时尚中国”或武汉台安排播出，在各报**及电视发新闻报道，经费及预算安排见开盘。
灯明寺中学舞蹈兴趣小组活动计划
以舞蹈美学为核心，兴趣为动力，面向全体学生，注重个性发展。通过教学及各种生动的舞蹈实践活动，培养学生爱好舞蹈的情趣，发展**感受与舞蹈鉴赏能力，表现能力和创造能力，锻炼其身体协调性、柔软性、灵活性、稳定性等，提高学生的文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。特作方案如下：
1、 1。仔细挑选队员，考察新队员的柔韧性和舞蹈感受。
2对不同基础的学生进行小组训练，并分别指导他们实现整个团队的均衡发展。
三。加大力量，密切关注学生出勤情况，制定出勤制度，力争每次培训不缺人手，确保培训正常进行。
4.真抓实干，按照计划将每一堂课落到实处，完成辅导任务，确保训练有成效。
5加强舞蹈队管理，随时向学校报告训练情况，做好班主任的配合工作。
二、具体安排：
1—2周舞蹈基本理论
3—4周舞蹈基训常识
5-6周地面训练脚——勾脚、伸展训练、半勾脚
7—8周地面训练环绕脚
9—10周脚部动作组合
11—12周腿——压腿、抬腿、踢腿
13—14周腿部动作组合
**课程的走班制----舞蹈形体班教学计划
（2015-2016学年）
学生情况分析：经过一个学期的舞蹈形体学习，孩子们对舞蹈有了基本的了解，
3、 四、五年级儿童的好奇心和积极性还是比较高的，但男生的协调能力要弱于女生。在舞蹈形体课的教学中，学生的学习习惯和行为习惯有待进一步加强。
本期学习目标：本学期主要为了孩子的身体协调，身体的柔韧进行练习，以及创编简单的舞蹈节目，并乐于通过舞蹈表达自己情感，能进行简单的动作创编。
学习目标：体验丰富多彩的少数民族舞蹈，增强孩子对少数民族文化感情的热爱，快乐舞蹈。增强儿童下肢的柔韧性和协调性，感受普米的**风格。
教学重点和难点：舞蹈动作以下肢运动为主，幅度小，速度快，频率快。教学措施和方法：演示法、讲解法、讨论法、小组表演法等。
学习目标：激发幼儿对舞蹈活动的兴趣；感受中国of族舞蹈的魅力，增强孩子们对少数民族文化的热爱；让孩子们认识维吾尔族**的风格，掌握维吾尔族**多用切分音、符点节奏，弱拍处常给以强奏的艺术处理，用以突出舞蹈的风韵和民族色彩。；通过对舞蹈的学习，掌握维吾尔族舞蹈的基本节奏，培养学生的协调能力；并具有一定的创编能力。
抬头挺胸挺腰姿势的基本特征。通过动静结合和大、小动作的比较来解决、讨论、集体表演等。
舞蹈形体班活动方案——选课走班课程开发实施方案
选课走班课程是基础教育课程改革的组成部分，搞好选课走班课程的开发是落实新课程的需要，选课走班课程的开发与实施，给学校的发展，给教师专业的发展，给学生个性的发展，提供了新的舞台，充分利用学校现有的教学特色及我校的资源优势，认真做好选课走班课程的开发与研究。我校根据选课走班课程开发的文件，结合我校实际，制订学校选课走班课程开发实施方案如下：
一、指导思想
学校坚持以新课改的课程理念为指导，以一切为了学生的发展为本，以兴趣性、拓展性为主，以发展学生个性为目标，让课程适应每一位学生的发展，落实新《课程标准》，带动学校师资队伍建设与课程管理、考试评价、教学资源开发等方面和谐发展。
长期以来，小学课程资源的结构比较单一，除了把教材作为唯一的课程资源外，在课程资源开发的主体、基地、内容、条件等方面也很单一，而且未能形成有机整体。为了改变现状，给学生提供更多的选择性，所以有必要开发选课走班课程，并充分利用选课走班课程资源拓宽学生的视野，丰富学生的知识，提高学生积极参与**性学习的兴趣和能力。课程开发坚持“以学生发展为本”的原则，遵循学生身心成长规律，激发学生终身学习的愿望和主动探索的意识，培养学生的创新精神和实践能力，促进个性发展与特长培养，塑造学生健康的体魄和健全的人格。
二、课程开发的资源分析
小学年龄的孩子们都有爱动、爱跳的特点，而且模仿能力特别强，在日常生活中有一些孩子有“驼背”“抠胸”“端肩”等不良姿势，还有的学生有性格内向、胆小害羞等不健康的心理。
儿童舞蹈是以人体为工具，通过人体动作的词汇来表达一定的思想感情的动态艺术。少儿舞蹈的动律欢快明朗，它包容青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“真善美”的感受与亲和力。少儿舞蹈教育对少儿的智力发展、道德养成、意志品质的培养、身体素质的提高、审美能力的培养等，具有课堂教育所无法代替的积极作用。
根据幼儿的特点和不足，根据学生的需要，结合学校的实际情况，积极探索和开展选课和上课。
开设选课走班课程，需要对选课走班课程资源进行评估与选择，根据对国家课程和地方课程予以补充、拓展的原则，使之更符合学生、学校和社会的特点和需要。在充分利用学校课程资源和地方资源的基础上，以发展学生个性为目标。
