2023-11-16 15:35:05 来源：1569下载站 作者：小何
创作文是一道路径，能指引你飞越思考的边界，写作能助我们更清楚地认识自我。写作时应围绕主题展开，切忌偏题，如何使自己写出优秀的作文呢？在此文中，我们将从多个角度深入探讨“变魔术作文”，热忱欢迎您来阅读，祝您愉悦！
今天是大年初一。吃完午饭，我们一家上街玩。来到阳桥，妈妈就在一家家服装店里转开了。我闲得无聊，只好“孤军奋战”：到马路对面的书城里看书，这个书城我已经有将近半年的时间没有光顾了。我冲下台阶，进入了书的海洋。
在一本名叫“教你变魔术”的书中，我学到了一个简单的魔术：“神秘纸巾”。吃完晚饭后，我向大家表演这个魔术。首先，我准备好一个直径约两厘米的圆筒，三条纸巾和两个橡皮筋。其次，我将三条白色的纸巾交给家人们检查，确定这是三条普通的纸巾。然后，我将这三条纸巾逐一分开，慢慢地塞进事先准备好的圆筒里。等三条纸巾都塞进圆筒后，从圆筒的另一头再将三条纸巾取出来，出来的纸巾连在了一起。“耶！成功了！”我不禁兴奋起来。
大家一定觉得很奇怪，准备的两条橡皮筋并没有用上。其实，秘密就在这里。变魔术之前，我先将这两条橡皮筋悄悄地套在圆筒的一头。因为怕橡皮筋会掉出来，所以，我没有把圆筒交给家人们检查。到变魔术时塞纸巾的时候，我故意让两条纸巾重合一点，在经过圆筒口的时候，逐一将橡皮筋拨下来，套在两条纸巾的接头处。这样，三条纸巾就“鬼使神差”般地连在了一起。
这真是一个有趣的魔术，它也是我第一次亲自动手完成一个小魔术。这个大年初一，真是一个特别的大年初一，也是值得我纪念的。
“上课了！上课了！”张老师大声喊道。同学们听到了张老师的喊声，陆陆续续地走进了教室。
等人到齐了，张老师神秘地说道：“今天，我给大家变一个魔术，名字叫‘消失的水’。”张老师一边说着，一边去拿一瓶矿泉水、两个塑料杯。准备好了那些道具，张老师又说道：“我还需要一个小助手。”大家听了，都纷纷举起手来，有谁不想当张老师的小助手呢？最后，张老师选了一个小美女当他的小助手。
魔术开始了，张老师拿起矿泉水瓶，将里面十分之一的矿泉水倒入了那位小美女的杯子里，然后偷偷地说：“快把这杯水喝完！”小美女听了，立刻把水喝下了肚。张老师看见那位小美女的水喝完了，一把夺过小美女的一次性水杯，然后不要脸皮地说：“你们看，这杯有水的杯子里面没有水了。”大家听了张老师的话，都哈哈大笑。
到了第二个环节，张老师又把水倒进了那位小美女的一次性水杯里，然后让她把水杯放在头上，再转一个圈。当小美女在转圈的时候，张老师把小美女的水偷偷地喝掉了。当小美女回过头来的时候，张老师又说：“你们看，这杯有水的杯子里面又没水了！”这时，大家又哄堂大笑。
这真是一个坑人的“魔术”呀！
星期五下午，几个小朋友来我家玩。一开始我们本来想玩电脑，可是突然停电了。总不能什么都不干吧，我灵机一动想出一个主意来，对大家说：“同学们，虽然停电了，但还能玩别的呢，来，我给大家变个魔术吧”。小朋友都十分喜欢魔术，听我这么一说又来了精神，都急不可待地等着看我给他们变什么样的魔术。
我先在小屋里准备了一下，然后走了出来。手里那着一张纸，上面画了一只老虎。“第一个魔术的名字加剪不坏的纸老虎”，我说。我先把纸老虎横着剪下来了一半，有竖着剪下来了一半，剪了几次，最后只剩下一张很小的纸片了。这时，我喊道：“注意，我要变了”，说着用手把纸盖了起来，就象真有其事一样往里面吹了一口气，打开手，一张老虎的画又出现在大家的眼前。“哇”，大家叫到，“真是太神了”。“这算什么”，我说，“下面我给大家变个高级点的魔术，叫会飞的纸牌”。我拿来了一副扑克牌，先让大家看了一眼，问：“我没有在牌上做手脚吧”，“没有”，大家异口同声地说。“那好，我就开始变魔术了”。我先从牌里拿出来一张给大家看，“是黑桃K”，大家说。我把牌放了回去，在上面拍了几下，嘴里呜噜呜噜，念念有词。突然，我高喊一声：“飞”，一张牌就从手中飞了出来。大家一看，正是黑桃K。我又把它放了回来，那张牌又飞了出去。大家惊奇不已，对我赞不绝口，还以为我有魔力，都请求我告诉他们这个魔术的原理。
其实，这两个魔术的原理都非常简单。第一个魔术只不过把两张画有完全相同的老虎的纸重叠在一起，将背面的纸折几次，在将第一张纸剪碎的时候利用机会将第二张纸打开，这样给人的感觉就好像剪碎的老虎又复原了。第二个魔术也很简单：在那副扑克牌的中间放一条绷紧的橡皮筋，当把牌放进去的时候，由于弹力的作用，牌就会自己弹出来。“原来是这样”，小朋友听完后恍然大悟。
魔术就是这样，利用一些不起眼的手段来迷惑观众，其手法既像是智力游戏中的脑筋急转弯，也象我们做数学难题：多难的题目一旦知道结果，就觉得道理特别简单。但是如果不经过认真研究、反复思考是得不到正确结果的。
8月27日星期日阴有雨
今天中午，我从刘谦的《魔法签证》这本魔术书里学会了一个小魔术，名字叫“杯子透视术”。这个魔术是这样的：要准备三个杯子和一个玩偶，在一个杯子上悄悄做个不易让人发觉的记号后，将这个有记号的杯子放置在中间，准备就完成了。让观众把玩偶随便放进其中的一个杯子里，再把没放玩偶的两个杯子交换，当然了，做这些的时候我这个”魔术师”是要转过身去的。然后……哈哈我就可以知道玩偶在哪个杯子里了！
我练习了一下，感觉特别简单也特别好玩，于是就急着表演给妈妈看。妈妈按照我说的做了，果然没有发现魔术的破绽，妈妈表扬我的魔术水平有进步，建议我表演给外公外婆看。可能是我没有讲清楚魔术的玩法 ，外婆没有听懂，一直不听我的指挥，把杯子转来转去，结果我做了好几次魔术都没有成功，我一着急就哭了起来，并且很生气地朝外婆发起火来。听到哭声的妈妈从隔壁赶来，我把事情的经过讲给妈妈听，妈妈费劲地听了半天才明白，说：“那你先给外婆介绍清楚了再表演，哪里有动不动就哭的魔术师啊，要是真的表演，你早让人给扔臭鸡蛋啦！还有，你的脾气也太坏了，什么事情都要耐心说，不然和谁都相处不好。”我不好意思地笑了。我又重新把魔术玩法耐心地给外公外婆讲了一遍，这回可真的成功啦！
妈妈要求我把今天的事情做个总结，写一篇日记。我感觉今天我对外婆的态度不太好，表现的很没有礼貌，我对自己暴躁的坏脾气很自责。是啊，想要得到别人的尊重，要先学会尊重别人。今天发生的这件事情也让我联想到了前几天看到的一个报道，有一个人既抽烟又喝酒，可就是死活不生气整天乐呵呵的，他居然活了140岁。我突然明白了一个道理：保持好心情很重要哦！以后我再也不敢乱发脾气了。
三百六十行，行行出状元。有的人擅长唱歌，有的人是擅长弹琴，还有的人擅长轮滑，可这些都不是我的拿手好戏。我的拿手好戏是变魔术。
周末，我经常去新源书店看书，俗话说：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。在一次阅读中，一本名叫《十分钟成为魔术师》的书吸引了我。都说魔术是披着神秘外衣的科学，我也想了解其中的奥妙。于是，我翻开书，如饥似渴地钻研起来。我在书中找到了一个既简单又实用并且表演效果很神奇的魔术，它的名字叫三仙杯。我默默地记下了这个魔术的方法和实验道具，想学会了给家人表演。
我急忙回到家，准备好三个不透明的纸杯和三个小球，开始第一次尝试，结果失败了。我分析失败原因：为什么小球变不下来呢？于是我用电脑查找了一下关于三仙杯的视频。通过我反复观看，终于发现了我之所以会失败，是因为：中间的杯子并没有把小球完全盖住。掌握了三仙杯魔术的精髓，我一遍又一遍地尝试这个魔术。功夫不负有心人，我终于成功了。
我把家人们全部召集在客厅，准备我的魔术表演。首先，我准备了三个不透明杯子和三个小球，让家人们检查。检查完后，我把一个小球放在其中一个杯子上，然后让家人们数三秒，再打开杯子，我们发现小球出现在了杯子的下面，家人们对此魔术感到特别神奇。后来我又放了一个小球在杯子上面，再把剩下的杯子放在放球的杯子上，我问家人们：“现在杯子里有几个小球？”家人们说：“有一个小球。”可当我打开杯子时，一个小球也没有，这时家人们目瞪口呆。从他们的表情中我看出了这次魔术的成功。
这次魔术的成功给我积攒了信心，后来我又钻研了更多的魔术。例如：神奇杯、月光宝盒、蜂鸟牌……每个人都有自己的拿手好戏，只要你肯付出努力，一定会出彩。这就是我的拿手好戏——变魔术。
课上，老师说：“今天，我要亮出真实身份。”什么？老师还有特殊身份。“我不光是老师，还是‘国家二级的魔术师’，国家派来收徒的，我的徒弟会成为一级魔术师。”老师诡笑着。真的吗？“不会是国家二级精神病”吧？老师骄傲的说：“下面给大家变魔术，展示一下我的实力。”
第一个魔术，老师右手拿着一张白纸，左手伸出一根手指头。闪到纸下面，出来，变成两根。又进去，再出来，变成三根……变成四根……变成五根。不是吧，就这还“国家二级魔术师”呢？难道被我猜中了。
第二个魔术，老师拿出扑克牌，让我们验。没问题后，拿出21张牌，选了一个助手上台。老师把牌展开，助手选了一张牌记在心里。老师把别的牌放在桌子上，把21张牌平均分成三份。第一份里没有那位同学选的牌，第二份里有。老师把三份收在一起，又分成了三份。这样重复了两次，老师准确的找到了那张牌。我拿了几张桌子上的牌，魔术表演完，老师说：“何宇航把牌还给我。”不好，被发现了。
老师太厉害了。我可以肯定他是“魔术师”，不是“精神病”。
今天，我给大家变个魔术。我拿出五张不同的书签捏在手里，说：我可以将这几张都变的一模一样。
伙伴们目不转睛的盯着书签看，我用手帕一遮，再一打开，全都变成白色的了，伙伴们都笑了，这哪是什么魔术，不过就是来哄小孩的，这时，就数胖哥没看明白，我笑着说：其实就是把书签反一反，就能变成白色的了。
这算什么！皮蛋脸站出来说，她拿出一副扑克牌，让我随便抽一张，她自己不看，给我们看，接着，放在最下面，捣乱了顺序，然后找出了我所抽的那一张牌，这可难不倒我，我站了起来说道：只需记住最下面一张牌就行了，将抽到的扑克牌放在最下面一张的下面，弄乱时，最后两张牌不能分开，找的时候，只需找最后一张的上面一张就行了。大家豁然开朗，纷纷赞扬。
我们大家纷纷表演着自己会的魔术，那天，我学到了许多我不会的东西，魔术真有意思！
今天，我们做了一个“好看”的魔术。
张老师先挑了一个助手，男生都举手了。张老师说：“不会挑男生的，太丑了，要挑就要挑美女。”于是，张老师先选了一位女同学来做助手，可是我觉得她不怎么漂亮。
魔术开始了，张老师先拿了两个杯子，然后又拿了一瓶矿泉水，又在一个杯子里倒入一小半水，给那位同学喝。喝完之后，张老师说：“好了，魔术完了。”我想：张老师，你是来搞笑的吧！这么简单的魔术，谁都会做。
张老师说：“真正的奇迹，从现在开始。”张老师倒了一杯水给她，然后说：“再喝一杯吧！”
她说：“不要喝了！”张老师说：“那么，你把水放在头上，我也倒一杯，也放在头上。最后，我数数1、2、3，我们一起转一个圈，好不好？”她说：“好。”
等张老师跟她背对背的时候，张老师咕噜咕噜把水喝了下去。顿时，课堂里的人都哈哈大笑，她却一脸茫然，好像在说：“怎么啦？难不成张老师把水洒了？”
张老师的水没了，她现在也知道为什么了！张老师又把助手的水杯往她身上倒。
奇迹发生了，水居然也没了！
我又想：应该把水杯换过来了吧！后来，我又想了想，觉得又不可能。究竟是为什么呢？恐怕只有张老师和她知道。
这个魔术很有趣，这可真是一个“好看”的魔术。
今天下课时，我突发奇想：我要变个小魔术。
我对着周围的同学说：“看到我手里拿的橡皮了吗？我要把它变没。”不一会，很多同学都围了过来。孙浩哲看了一下，一把将我手里的橡皮抢走，向空中抛去。我趁着橡皮没落到他的手里的功夫，将橡皮接住了，孙浩哲对着我大笑道：“橡皮被他变没了，哈哈！”我瞪了他们一眼冷冷地说：“橡皮在我手里呢！”我又生气地拍着孙浩哲的桌子说：“不要捣乱！”他只好作罢。
开始变魔术了，我先从盒子里抽了一张纸，将纸展开拿在手里晃了晃说：“看这张纸，什么问题都没有。”孙浩哲看了一眼嘟囔道：“真没问题，开始吧。”我先将橡皮放到桌子上，用纸盖住橡皮，再将纸和橡皮抓在手里，趁机把橡皮放到他们的视觉死角，然后张开双手，得意地说：“橡皮没了”就在我洋洋得意的时候，王雨桐居然看到了橡皮的“藏身之地”将橡皮拿了出来高兴地说：“橡皮在这儿，哈哈哈哈！”“完了！”我拍了拍脑袋。教室里洋溢着欢乐的笑声。
这次魔术虽然失败了，但是能给同学们带来欢乐就是值得的。
“太好了，太好了。”张老师今天要给我们变魔术，我们大家兴奋起来了。
张老师掏出一个魔术道具。
“咦，什么嘛，就是一个小棺材。”
张老师打开盒子，里面装了两个色子，张老师让同学们来检查魔术道具，同时也公布魔术开始。
魔术开始了，张老师让色子决定，谁来放色子给张老师猜。第一颗色子摇到了六，第二颗色子摇到了五，所以是六组二放色子，两颗色子被放进了盒子让张老师来猜。
“嗒嗒嗒”的声音在响起，原来是张老师在摇色子，张老师突然停了，原来张老师知道了答案。
张老师说：“当当当当，正确答案是六六。”大家目瞪口呆，请求张老师再来一次。
张老师又用执色子的方式选出同学去放色子。
同学被选中，在角落放色子。
这次同学放的色子各不同，张老师这次左摇摇右摇摇，好象很着急。
张老师把盒子放在同学面前说：“一、五。”同学们再次惊呆了，真是不知道张老师怎么知道色子是几。
