校园的杨树作文

校园的杨树作文 篇1

在校园的一角，有一棵高大挺秀的梧桐树，它的主干十分粗壮，两个人根本抱不外来。

春日到了，春回大地，万物复苏，梧桐树绽开了淡紫色的小花，偶尔有零零星星的嫩绿色的叶子，十分显眼。一团一团的小花像一个大胖娃娃，长着绿色的头发。

夏日悄然而至，女孩们穿上了自己心爱的裙子，男孩们也换上了短裤。梧桐树撑开了一把绿色的大伞，同学们喜欢在那里嬉戏玩耍。这时，此前那淡紫色的花已经所剩无几了，绿叶繁茂了许多，已有巴掌大小。

秋日是个金黄的季节，梧桐树褪掉了枯黄的外套衣服，一片片黄叶在风中飘动，锦绣极了。梧桐树结了灯笼似的果实，和没张嘴的棉花一样。

冬日的使者送来了第一场雪，梧桐树披上了银色的冬装。杨树、柳树都无精打采地垂下了头，唯独这棵梧桐树傲然挺立在风雪中，给人一种“野火烧不尽”的感觉。

我爱我的学校，它见证了我的成长；我爱我的校园，它是我们嬉戏玩耍的地方；我爱梧桐树，它已经成为校园里一道独特的风景线。

校园的杨树作文 篇2

一走进校门，首先映入眼帘的是那一棵棵笔挺的白杨树，他们昂着头挺着胸，像是在迎接走进学校的同学们。

白杨树很高，树干很粗，看起来十分威武，树上的叶子非常茂密，叶子呈倒水滴型，绿绿的，很可爱，上面有弯弯曲曲的纹路，枝枝叶叶紧靠团结，不屈不挠，力争上游。在冬天时，树上一片叶子也没有，光秃秃的，但他们并没有被寒风所击倒，而是傲然挺立在那刺骨的寒风中。春暖花开时，一个个小嫩芽便从树枝上冒了出来，渐渐的白杨树丛“秃顶老爷爷”变成“帅哥”了！

有一天我漫步在学校小花园里，定睛一看，白杨树的树皮竟然长着“眼睛”，我看了看百度上的解释，才知道：原来树上的眼睛叫做愈合瘤，也就是说，刚开始的杨树上是没有眼睛的，后来，随着不断修剪，主干上的树杈就留下了一道道伤痕，小树越长越高，伤痕也越来越明显了，也就形成我们现在看到的眼睛了。

通过这次观察，我懂得了要善于观察，勇于探究，这样我们就能学到更多知识了！

校园的杨树作文 篇3

我的学校有一棵杨树，它挺立在中楼与南楼之间。虽然它的年纪已经很大了，但仍粗壮挺拔，枝叶葱茏。

每逢春天，这棵杨树上就会飘落下似毛毛虫的杨树花。课间时，同学们就会一起到树下，一脚踩一个“毛毛虫”玩，非常有意思。

夏季是杨树长得最茂盛的季节。桃心型的叶子把杨树蘑菇型的树冠填充得又大又绿。烈日下，唯有它与阳光“搏斗”，是同学们的“遮阳伞”；暴风雨中，它勇敢地挺身而出，化雨滴为珍珠，把一身翡翠似的枝叶冲洗得更加亮丽。

到了秋天，这是它落叶的季节。它比别的树落叶要晚，落叶时，叶子仍保持着翡翠般的绿。好像在向秋风示威，坚定地对秋风说：“尽管吹吧，我不怕你！”

冬季来到了。虽然它失去了往日的茂盛与威严，但它仍勇敢地挺立在那儿，在土壤中吸取营养，努力为下一年春天做准备。一场大雪过后，它全身被覆盖住一层雪白的冬装，那么圣洁，那么可爱……

一天，又一天，一年，又一年，这棵杨树经历了多少沧桑。来年时，仍青翠挺拔。在我们每人心中是那么健壮高大，点缀着我们美丽的校园。

校园的杨树作文 篇4

我们学校是个临时小学，建校之初是因为村镇拆迁，建的临时过渡小学。学校是一个长方形，三面是低矮的平房，分别是教室和办公室及新分教师住室，学校环境极其简陋。唯一让人眼前为之一亮的是校园正中那排杨树了，笔直的树干，直耸云天，像一排士兵保卫着我们的校园。

春天，白杨树吐露嫩叶，学生们在教室安静的上课，杨树叶子沙沙响，好像母亲的话语在耳边叮咛。下课了，孩子们在杨树下尽情玩耍，杨树静静的注视着孩子们……

夏天，杨树叶子长大了，一阵风吹过，杨树叶子哗哗作响，好像为孩子们朗朗的读书声鼓掌。下课了，骄阳似红，杨树为孩子们带来清凉，孩子们躲在树荫下，愉快的做游戏，杨树默默的陪伴着。

秋天，杨树叶子慢慢变黄，层林尽染，叠翠鎏金，带给大家又是一种不同的美，一阵秋风吹过，树叶随风落下，像黄蝴蝶在翩翩起舞。大风刮了一夜，早上到校，地上一层金黄，远远望去，像铺了一层地毯，踩上去软软的，吱吱地响。

冬天，杨树叶子落光了，一排排杨树挺立在校园内，保卫着学校师生。孩子们坐在杨树下的长椅上或聊天或看书，美哉美哉！老师晚上加班回家，看到挺拔的杨树内心安全感十足。

感谢这排杨树，伴随着我们学校师生度过幸福的校园生活，如今新学校搬迁在即，即将离开这排杨树，离开这学习生活三年半的校园，内心十分不舍。也不知道随着我们师生的搬离，这排杨树又会何去何从……

校园的杨树作文 篇5

开学了，我们搬进了高大崭新的教学楼，和同学们一样，我对新教学楼的喜爱之情难以言表。可是每当我站在班级的走廊向下看时，总会忍不住想起为了盖教学楼而被砍掉的那棵枫杨树，那棵装着童年、满载着欢笑的枫杨树！

还记得，在旧楼的大门旁，矗立着一棵上了年纪的枫杨树。粗糙的树干上长着层层叠叠的羽状树叶，树枝上垂挂着一串串种子，像绿色的风铃。当这些“风铃”种子被风吹落到地上的时候，风铃不见了，取而代之的是一只只歪着耳朵的绿色迷你小兔子。呵！这哪里是树，这分明是一位摇着羽扇的老人在为树下的孩子变魔术呢！

还记得，这课枫杨树老人还喜欢逗在校园里扫地的同学们玩。你看，枫杨树先是往地上撒下无数只“小兔子”，让值日的同学忙得不可开交。眼看小兔都聚集在一起了，地上就要扫干净时，枫杨树老人又出其不意抖落下星星点点的种子，看着一脸无奈的同学，枫杨树呵呵地笑出声来。

还记得，这棵枫杨树原来也不调皮的，因为在他的身旁还有另一棵枫杨树和他肩并肩站着，他们是一对亲密的爱人。两棵枫杨树将绿色的手掌伸向彼此，互诉钟情。可是，有一天，枫杨树的爱人被人砍掉拉走……从那天起，枫杨树好像一夜之间变老了。

不过，还好有我们这些校园里爱树的孩子，陪着他，在树下为他唱歌、跳舞、讲故事……渐渐地，枫杨树忘记了忧伤和烦恼。可是，当枫杨树和我们还沉浸在欢乐中的时候，为了建设新楼，被砍伐的厄运又降临到了他的身上……哎！

校园的杨树作文 篇6

校园一角----白杨树，在我们学校小学部的教学楼前有一块操场。在操场的两边各有一排白杨树：

白杨树的主干和支干都是直的。它的叶子像颗/心’：它的生长速度较快“现在已有三：四层楼那么高了‘

到了春天’白杨树长出新的枝条“被春姑娘抽出细小嫩绿的叶子“像穿上绿色的新衣裳似的、美丽极了;

到了夏天"白杨树的.枝叶长得郁郁葱葱"在课间我们常在树荫底下赛跑”唱歌。游戏/它像一把大阳伞似的'为我们遮挡强烈的太阳光”

到了秋天‘白杨树的叶子都枯萎了“随着秋风的阵阵吹过“心形的黄叶落得满地都是;踩在厚厚的落叶上“仿佛昌站在海绵上非常柔软‘风把地上的黄叶吹起来。好像一群黄色的小飞机飞起来了“非常壮观”

到了冬天,黄叶落尽;白杨树赤裸裸的，我真担心它是否会被冻坏’来年春天是否还会长出绿叶，

挺立在操场边上的这些白杨树、是我们校园生活的见证"它们伴随着我们一起成长,我爱它们，

校园的杨树作文 篇7

我们校园是个风景优美的地方，那里有高大的教学楼，宽阔的操场，有五彩缤纷的花坛，但是校园最美的景色要属操场四周那几棵高大的杨树了。

当你迈着轻快的步子走到后操场的时候就可以看到那几棵枝繁叶茂的杨树，它就像一位忠诚的卫士，日日夜夜守护着我们的学校。

春天，杨树换上了新装，吐出了嫩芽的枝条，显得生机勃勃。春的使者——鸟儿也来凑热闹，它们多欢快呀，叽叽喳喳地叫个不停，好像在呼朋唤友，请它们也来这里安家。也好像在唱响一首春天的赞歌。树上是它们安家的`好地方，成了学校的一道亮丽的风景线。

夏天，杨树正是最茂盛的时期，好像把它全部的生命力展示给我们看。体育课时，同学们在火辣辣的太阳下追逐着，嬉戏着，玩累了，就躲到杨树的下面休息，别提有多凉快啊！

秋天，秋姑娘金指一点，杨树又换上了金色的衣裳。树叶变黄了，变得更调皮了，总时不时地给值日的同学捣乱，树叶纷纷扬扬地飘落下来，像一只只自由自在的蝴蝶在翩翩起舞。值日的同学无可奈何，刚刚扫干净的地面，不一会又像铺了一地的金子！

校园的杨树作文 篇8

白杨树生长在边境，为城市挡风沙；白杨树生长在路边，为司机疲劳的双眼带来一抹绿色；白杨树生长在学校里，为我们带来了阴凉和欢乐。

春天，是一个万物复苏的季节，我们也回到学校，学校的白杨树好像也欢迎我们的到来，哗哗地鼓起了掌。白杨树的树枝还是光秃秃的，但如果你仔细地看，就会发现树上有一排小嫩芽在春姑娘的呼唤下探出了小脑袋，刚长出的嫩芽是嫩绿色的，过了几天，就变成翠绿色了，一片片叶子就像一个个爱心，均匀地铺开，远远看去，叶子一簇堆在另一簇上头，层层叠叠，使整棵树充满了生机。

夏天到了，蝉热得吱吱叫，小狗热得吐舌头，白杨树的叶子更绿了，它好像在对太阳说：你越晒，我就越挺拔，你的光是伤不到我的！于是，在炎热的夏天，我们的课间十分钟活动便在白杨树下度过，跑跳、嬉戏好不热闹。

秋天，白杨树的叶子开始掉落，树干笔直高大，好像守卫家园的卫兵。金黄色的叶子撒在大地上，为地面铺了厚厚的一层地毯，脚丫子踩在上头发出“咯吱咯吱”的响声，有一种脚底按摩的舒服。

冬天，白雪皑皑，白杨树伫立在茫茫雪地中，用挺拔的姿态展现着它的“玉树临风”，树枝上有时会挂满雪，厚重的积雪会把树枝压得弯了腰，但白杨树始终不低头，始终挺拔直立，这时我想起了陈毅爷爷的名诗“青松”，白杨树和青松一样，也是挺且直的，要知它的高洁，需等到雪化的时候。

我站在雪地里，看着高大的白杨树，被它坚强不屈、永不放弃、生命力顽强的精神深深感动了，默默地期待着它生命的再一次轮回。

校园的杨树作文 篇9

在校园的后花园有一棵高大挺拔的白杨树，据说已有20多年的树龄了。白杨树大概有五、六层楼房那么高，树干有水桶那么粗，树干长得笔直且光滑，不像有的树木长得歪歪斜斜、树皮斑驳，每次见了白杨树都让我精神为之一振，它为这校园增添了一道美丽的风景线。

春天，春风一吹，白杨树原本光秃秃的枝桠上便长满了一个个鹅黄色的小嫩芽。没过几天，像毛笔笔尖一样裹得紧紧的嫩芽发生了变化：有的嫩芽长大了，颜色从鹅黄色变成了嫩绿色，芽尖还带点粉红，煞是可爱；有的嫩芽芽尖变蓬松了，裂开了一道小口子，似乎在试探外面是否寒冷；有的嫩芽已经迫不及待地舒展开了那一层层衣服，看起来就像一朵朵翠绿色的小花。再过几天，满树都是心形的绿绿的小叶子了，在明媚的阳光下，在轻柔的春风中轻轻摇曳，叫人看了满心欢喜。

夏天不知不觉来了，白杨树长得可茂盛了。手掌大的叶子一簇堆在另一簇上面，加上重重叠叠的枝丫，看起来就像一把绿色的巨伞。外面是炎炎烈日，酷暑难耐，而树下却是一个清凉的世界。下课的时候，我和小伙伴们常到树下玩耍，追逐着树下乘凉的小蚂蚁，数着漏下的斑斑点点细碎的日影，以致常常听不到上课铃响。风一吹过，满树油亮亮的叶子哗哗作响，和着树上的蝉声、教室里琅琅的读书声，真像小仙子在弹奏美妙的音乐。

秋天到了，白杨树换上了一件金色的衣服。秋风一起，黄色的叶子告别了大树妈妈，像一只只黄蝴蝶在空中飘舞，再渐渐落到地上。整个后花园的地上都掉满了黄叶，犹如铺了一床黄地毯，踩上去吱吱作响。

没多久，冬天来了，北风呼啸，天气一天比一天冷，我们都穿上了厚厚的冬装，而白杨树这时已掉光了叶子，只剩下光秃秃的树枝在寒风中挺立着。放假了，昔日热闹的校园一下子变冷清了，鸟儿也早已飞走，白杨树就像一位孤独的老人默默地守护着校园，等待来年的春天，又重新焕发出新的生机。

白杨树是平凡的、普通的，它不会开出鲜艳的花朵、结出诱人的果子，但是它却可以为我们遮风挡雨、贡献自己的力量；它积极向上、力争上游，顽强的生命力让人赞叹，是我们学习的榜样，我喜欢校园的白杨树！

校园的杨树作文 篇10

在茅盾先生的笔下，白杨树是“不平凡的”，那么，耸立在全市这所最富盛名的初级中学校园里的这棵白杨树，就更不平凡了。没有人知道它的树龄有多大，只知道它一米长的树径、比六层楼高的树身，大概是这个小城里最高、最大也最具精神的白杨树了。它独自守候着这块热土，颇像一位历尽沧桑的长者，长年累月地与这里的老师们为伍，默默的记载着他们教书育人的故事；它与苦读寒窗的莘莘学子为伴，热眼目送他们走向辉煌的明天，一年又一年。

每当早春的第一缕春风吹拂大地的时候，白杨树就在其他树木花草的沉睡中，舒展起身躯，肤色由灰暗逐渐变得阳光起来，枝头上的花蕾由小变大，恣意膨胀，绽放出条状的花朵，继而洋洋洒洒飘落在校园里，尽情地放飞蛰伏了一个冬天的心情，用积蓄了一季的能量，抽出片片新绿，担当起报春的使者，把希望的春天遍布校园，向师生们传递着“一年之计在于春”的信念，似乎在提醒着学子们珍惜这美好的时光，引来孩子们串串笑语在校园里回荡。

夏季的白杨树最是迷人。你看它头顶炽热的太阳，迎着从楼缝里涌来的一波一波的热浪，挺直了强健的身躯，伸展开壮实的臂膀，向着更高、更宽的方向拓展自己生存的空间，遮挡起浓浓密密的绿荫，为师生们带来丝丝的凉爽。风雨雷电是这个北方小城夏季气候的主旋律，阴霾密布、黑云压城的时候，白杨树挺拔伟岸，直插天际，给人以视觉上的广阔，消除压抑；电闪雷鸣、狂风大作的时候，白杨树傲然屹立，顽强抗争，让人感觉到力量之所在；下雨了，白杨树敞开胸菲，洗去一身的浮沉，撑起一张硕大的伞，翠绿欲滴，频频点头，在浮躁的季节里，给人以赏心悦目的享受。

酷暑退去，秋季就要来临了，这是一个收获的季节。白杨树默默无语地历数着早已储存在心中的校园里的好收成，也盘点着自己的心路历程，逐渐脱去一袭绿装，把生命的绿色蕴藏在心的深处，展示自己金子般的情怀。每当寒潮袭来，金黄色的叶子总是轻轻地、轻轻地飘落在人们的身上，无声地提醒着朝夕相伴的师生们，该加衣服了！而它自己也完成了落叶向根的皈依，残落的枝叶归于泥土，为脚下的土地增添一份养分和活力。这时，再抬眼向上望，蓝天白云之下，白杨树更显得雄伟壮美，苍遒有力的枝条始终保持昂扬向上的精神，直插云霄，竟无丝毫萧瑟之感，给那些对秋空悲切之徒生生上了一课！

北风呼啸，雪花飘飘，白杨树更是显示出了舍我其谁的王者风范，迎风冒雪，无所畏惧，挺拔的身姿傲然屹立在校园之中，苦寒中更显坦荡从容，逆境中犹见铮铮铁骨，为了自己更高更大的目标，从不向困难弯腰低头，勇敢地对风刀霜剑宣示自己的誓言，笑迎春天的到来。

这就是校园里的那棵白杨树，一棵更不平凡的白杨树！

这棵高大的白杨树不需要人施肥，不需要人浇灌，只需一些自由的空气，就会深深地爱着脚下的土地，爱着养育它的校园，无私地奉献着自己的一切。它毫不计较生存的条件，随遇而安，甘守寂寞，敢于向艰难困苦挑战而决不放弃自己的追求，这是怎样的一种精神啊！这与这所学校“立德、立志、立身、立业”的校训竟然是这般的吻合！

这棵高大的白杨树已经融入了学校文化乃至整个学校的整体，用自己的精神激励着师生们，从这个意义上说，它不正是一位威严、慈祥而无言的老师吗？

我是一个唯物主义者，但每当我走近这棵白杨树，我总会想，这所名校所以在教学设施、师资力量、教学成就等方面取得巨大成就，是否与这棵白杨树有着某种关联呢？