2023-10-19 12:40:47 来源：1569下载站 作者：小何
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一学期来，我校以“育人为本，道德为先”为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，现将工作总结如下：
一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯
抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：
1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与不定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。
2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进行。老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。
3、主题板报评比：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。
二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质
本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。
1、常规知识竞赛，培养学生行为习惯
本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。
2、开展了“诵读经典，爱我中华”活动
通过开展“诵读经典，爱我中华”活动，激发了师生的读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。创造良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围。
3、校园艺术节，增强学生爱国情感
六月是孩子们自己的节日，在六一儿童节到来之际，我们以“和谐校园，金色童年”为活动主题，积极开展了校园艺术节活动。本届艺术节分为两个板块，“书画比赛”给了孩子尽情挥洒想象力的舞台，孩子们用充满智慧的画笔绘出了一幅幅美丽动人的精彩画卷，形成了校园里一道亮丽的风景线。“文艺汇演”活动更凸现了教师和学生的创新思维，文艺节目精彩纷呈。忘不了有洋溢着爱国情感的歌曲，忘不了充满诗情画意的诵读演唱。这一幕幕别出心裁的表演印刻在每一个人的心中。
4、乡村少年宫的建设通过建立健全各种规章制度，制定少年宫活动活动管理规定，明确各类辅导员岗位职责和管理制度。让广大青少年在下课和放学后，因材施教，充分挖掘每一个少年儿童的潜力，达到了预期的目的。
5、系列活动的开展
进入冬季，学校少先队根据实际情况，开展了一系列的活动：广播操比赛，低年级的书法绘画展示，跳绳比赛，拔河比赛等。通过活动，不仅提高了学生的身体素质。还能有效地培养学生的思想道德品质，开发学生的智力，提高心理素质，陶冶学生情操，发展了学生个性和增强学生适应未来社会的各种能力。
三、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识
众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，积极做好少先队的工作。通过培训和交流让我们所有的辅导员老师都受益匪浅。
四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围
社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对学生家长进行了不同主题的家长会。社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。
总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位辅导员老师的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期待明年的工作更精彩！
xx中心小学
一.结合重大节日，开展丰富多彩的队活动。
1.三月份开展“践行雷锋精神 做阳光志愿者”活动，各中队通过布置黑板报、手抄报等方式营造浓厚的学习氛围，大队评选出优秀的手抄报作品布置校级展板，在全校掀起学习雷锋事迹的热潮。四1中队队员更是走进“五老”辅导员李爷爷家，送去温暖与祝福。并在顺达西里社区开展环境清整活动，将雷锋精神践行到实处。
2.3月13日开展“我和绿色手拉手”植树节主题系列活动。通过主题升旗仪式、主题班队会、绿色格言创编、绿色点子征集等活动，将“爱绿护绿”意识播撒到每名队员心中，队员们还在校园中开展了“美化校园我做主”活动，为美化校园尽自己的一分力。
3.四月份开展“缅怀革命先烈 感恩幸福生活”主题系列活动。结合主题升旗讲话、主题班队会的召开，让学生不仅了解清明节，更让他们感知今天的幸福生活是来之不易的。
4.教师节期间，开展了“我心中的最美教师”活动。活动中，队员们用稚嫩的画笔画出心中的最美教师，用质朴的话语表达深深的感谢之情。
5.十一期间开展了“喜迎十九大 晒晒我和国旗合影”活动。三一中队队员与国旗合影送祝福的照片入选“津彩青春”微信公众号精彩合影展播。
二.紧扣时代旋律，开展旗帜鲜明的队活动。
5月份，我们积极响应全国少工委号召，启动“动感中队”创建活动。大队利用升旗讲话、红领巾广播站向队员们进行宣传，在红领巾宣传栏设立了“动感中队”版块，向队员们介绍“五小”活动。9月份，面向全体中队辅导员，开展如何创建“动感中队”中队辅导员培训活动。10月份，汇总各中队创建方案并做好中队宣传栏布置工作。12月份通过事迹材料汇报，推选出5个校级优秀“动感中队”并上报区级。
围绕十九大，我们在上半年开展了“喜迎十九大 我向习爷爷说句心里话”主题系列活动，在各中队广泛开展网络留言、手抄报制作展示等活动。在一年级开展“讲队史 学队礼 人人争做光荣少先队员”一年级队前教育培训。通过辅导员对预备队员进行“队队带你读队史、队队教你敬队礼、队队和你系领巾、向队组织申请报告”四个主题活动，让预备队员进一步走近少先队，并于5月27日召开同主题一年级入队仪式，少先队喜迎276名新队员。
下半年，开展了“喜迎十九大 我是光荣的少先队员”建队日主题系列活动。主题升旗仪式上带领队员们重温誓词，号召各中队通过布置板报、剪报、手抄报的方式表达争当光荣少先队员的决心，同时在各中队开展主题队会和主题演讲活动。各中队做好少先队队干部改选工作，共选出中队干部210名、小队干部180名。10月11日，举行少代会换届竞选，经过竞职演讲、才艺展示等环节，72名少代会成员客观公正的票选出24名新一届大队干部。现在，这些队干部在自己的岗位上各司其职，做好中队辅导员和大队辅导员的左右手。
紧跟时代步伐，开展“学习宣传十九大 争做新时代好队员”活动，各中队依托中队宣传栏开展对少先队“我们的红领巾”“我们的队礼”“我们的作风”等内容的学习，各中队还利用队会课，带领队员学习十九大精神，组织队员观看《光荣啊少先队》歌舞剧，进一步增强少先队员对少先队组织的光荣感、归属感。
三.围绕办学特色，开展新颖有趣的队活动。
每年上半年，我校都会举行“读书节”系列活动。今年，我们开展了“迎全运 读好书”2020校园读书节活动，并结合河东区“童鞋奔跑让爱飞翔”爱心集结行动，“津彩少年跟党走 队队晒出我的爱”红领巾志愿行活动，三项合一，开展了丰富多彩的活动。全校36个班级全部参与，16个来自三、四、五年级的“红领巾爱心志愿行”中队，通过捐书、义卖等形式，将自己阅读过的书籍与小伙伴们分享，并将义卖获得的善款用于“童鞋奔跑 让爱飞翔”活动，让红领巾的爱温暖更多的孩子。
下半年的国学节，我们围绕“弘扬经典，争做小小传承人”这个主题开展了为期一个月的主题特色活动。下设“小小百家讲坛”活动，利用红领巾广播，讲述“国学中的礼仪”。并将今年3月和12月，参与到河东区“红领巾爱故事”活动中的10名队员的精彩故事与全体队员分享，学雷锋精神，讲家风故事。
四.抓好常规工作，提升少先队工作质量。
少先队员的常规教育是少先队常抓不懈的工作。充分结合我校的国学特色，以“梅兰竹菊”四君子形象设计四个等级由低到高的卡片——“菊之香”“竹之坚”“兰之雅”“梅之魂”， 围绕“纪律”、“习惯”、“孝心”三方面展开对队员的评价，再充分发挥奖励机制的作用，在校园里开展了“树品德，做君子”活动。我校涌现出一大批讲文明、讲礼仪、守纪律、守秩序的好队员。
为了给每个队员提供充分的锻炼机会，大队开展“中队实践周活动”。从六年级开始由高到低各中队循环值周，全面负责“文明有序班”评比、光荣升旗手、“伸伸手弯弯腰”中队、红领巾广播站播音等工作。队员们在辅导员的指导下自主有序地开展工作。“中队实践周”活动力求让每个中队的每名队员都能积极参与到学校少先队活动中来，找到属于自己的舞台，贡献自己的一份力量。
五.荣誉
我校五3中队队员李享恬被评为河东区第七届“自强之星”。五1中队队员潘彦晰获得河东区“优秀队员”荣誉称号。骨干中队辅导员陈倜老师代表我校参加河东区辅导员风采大赛获区级三等奖成绩。
以上，就是我们对2020年少先队工作的梳理总结。今后，我们要进一步结合我校少先队工作中的新情况、新问题，结合少先队员的年龄特点，再接再厉，开拓创新，为我校少先队工作的发展做出更大贡献。
一年来，我校对少先队工作高度重视，成立了少先队工作领导小组，校长任组长，总辅导员及各完小校长任副组长，各校大队辅导员任成员，全面加强了对少先队工作的组织和领导。学校在全市教育工作综合督导评估中，少先队暨德育工作连续三年名列全市乡镇学校第一名。现总结如下：
1、加强业务学习，提升理论素养。
工作中，全体辅导员能够认真贯彻科学发展观，团结同志，严于律己，不断加强学习，积极参加各种培训，为从事少先队教育工作提供了保障。认真研究教育教学，中心小学承担着国家十一五重点课题，大原小学承担着，两项研究课题现已结题。不少辅导员执教的主题班会获XX市以上优质课奖，制作的课件获XX省级以上奖励。中心小学连续几年在全市少先队暨德育会议上交流工作经验，**年春又在全市德育工作会议上交流经验，学校以镇街第一名的成绩被授予“XX市少先队工作先进单位”称号。辅导员们的`信息有上百篇发表在、、等媒体上。
2、创新工作思路，取得德育实效。
一是树立整合意识。将看似杂乱的各项工作全部整合为德育的内容，产生了事半功倍的效果。例如：在开展德育活动的同时，马上撰写活动信息，向各级各类媒体投发，并积极鼓励全体老师这样做，相当于同时做了信息宣传工作；在布置德育活动或班级工作时，将安全卫生的内容加进去，再配以德育的灵活组织形式，使几种教育相得益彰；对学生进行教育时，吸引“五老”人员共同参与，又相当于开展了关工委的工作。向各中队发放德育活动配档表，做到周周有主题，天天有活动，内容序列化，使德育工作有章可循、无缝覆盖。
二是建立沟通制度。各校有了鲜亮的活动，都要与中心联系，取得指导和帮助，同时中心也经常安排观摩和学习。例如：今春，我们就组织各校，从活动开展、资料整理等方面，对代表自己学校特色的德育活动以及总结进行观摩学习，使大家取长补短，共同提高。本学期又启动了大队辅导员素质提高工程，大家积极学习辅导员工作纲要、xx张志勇等领导的讲话以及对德育工作贯彻落实科学发展观的情况进行总结交流，提高了队伍素质。新年后，还将组织网上交流，评选德育先进学校。为达到共同提高的目的，我们先后开设了、“城港路红领巾”博客、城港路少先队公共邮箱，搭建了相互学习和交流的平台。总辅导员经常将搜集的各种投稿邮箱以及在德育、安全、宣传等方面的经验、做法进行整理，然后共享在网络上，为大家提供借鉴，同时也常向许多辅导员请教，以达到共同提高的目的。
一年来，围绕学校中心工作，先后开展了庆祝建国60周年、诚实守信教育、习惯养成教育、感恩教育等几十项德育活动，提升了学生素质，活跃了校园生活。几年来，学校先后于xx年春为XX市少先队工作会议提供了观摩材料并被授予“XX市雏鹰大队”称号，xx年为XX市德育工作会议提供观摩材料，春全市德育团队现场会在我校召开，总辅导员做了典型工作交流。**年3月以第一名的成绩被授予“市优秀少先队组织”称号，董校长代表学校做了少先队工作典型交流。队员先后有3人获XX市“百面旗帜”、十多人获“XX市杰出儿童”、 2人获“XX市百名感恩小明星”等称号，获奖列全市乡镇学校之首。
由于少先队工作突出，学校先后被授予“全国中小学思想道德建设先进单位”、“全国少先队科研实践基地”、“全国优秀红领巾小社团”、“XX省十佳魅力少先队”、“XX市雏鹰大队”等多项称号。、、电台、电视台等媒体对我校少先队活动的报道达100多次。
以上成绩的取得，得益于学校领导的指导和帮助，得益于老师们的鼎力支持，得益于我们这个和谐向上的大集体。今后中心小学全体辅导员将再接再厉，为学校发展作出自己应有的贡献。
本人自担任学校大队辅导员以来，一直能够按照上级的整体部署坚持以人为本的原则，紧扣创新拓展主题，大力推进素质教育，积极带领少先队深入开展“新世纪，我能行”体验教育活动，帮助他们在实践中养成道德行为好习惯，创造性的开展工作，抓好少先队的阵地建设，利用红领巾广播站，黑板报、各班的队角、学校宣传栏等阵地，使队员在自我服务中发挥能力。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我却把他看作是今生的事业和追求，我会以满腔的热情在教书育人的这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将我在少先队工作方面的一些具体措施做一个简单的汇报。
我一直将学生的健康成长放在工作的第一位，我认为少先队工作与学生的`德育工作是融为一体的。在工作中，尝试着变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。工作时，热爱每一名学生，做孩子的知心朋友，并时时刻刻提醒自己要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导。把自己摆在儿童的立场上，和孩子们在一起游戏，与他们一起进行科技制作，指导他们设计有趣有益的活动……从而得到孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与快乐，帮助学生健康成长。
根据学生的年龄特点，通过多渠道，多层次，全方位对队员进行思想教育，利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节等有利契机，举行队活动，黑板报、宣传栏、国旗下的讲话等形式培养他们热爱劳动、热爱父母、热爱生活等情感，树立起努力学习的远大志向。开展了读书系列活动，一本好书会影响和改变人的一生，为了进一步贯彻新课程理念，促进学生全面、持续、健康的发展。努力吸引更多的同学参加到读书活动中来，学校的图书室每天对学生开放，学校还利用书柜摆放有学生自己带来的书，让学生在课间时能学到有用的知识，鼓励大家多读书、读好书，并从中获得教益，通过读书写读后感，将读书活动步步深入。
在工作中，我始终把自己定位在学生的朋友这一角色中，办公室里经常有学生进进出出，孩子们把快乐与我分享，把烦恼向我倾诉，同事们常戏说我太纵容学生，但我却理解为那是宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵，给学生一点宽容，让他有自我反省的余地才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。
几年来的辅导员生活使我爱上了少先队事业，全身心的投入少先队工作，少先队是一个舞台让我体验了各种角色，少先队是一个炼炉，使我能练就一身本领，少先队还是一所学校，让我的智慧在这里碰撞，能力在这里得到提高。
个人获奖情况：
在活动中成长，在求实中创新
本学期，我校少先队工作紧紧围绕学校的工作和街道教办的《学校少先队工作计划》，认真学习党的十七大和第五次全国少代会精神，落实按照“抓基层，抓落实”的工作思路，以“2008人文奥运、绿色奥运和科技奥运”为契机，以未成年人思想道德建设为主线，积极开展“星级少年”和“星级班”评价、学生成长档案袋评价和“大运先锋好少年”评选等活动，增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力，引导队员在活动中成长，在求实中创新，取得了非常明显的教育效果，完成了少先队的各项工作。现将本学期的少先队工作总结如下：
一、依托“人文奥运”，在活动中成长
日常管理是学校德育工作最基本的组成部分，也是安定学生学习生活环境，使学生养成良好行为习惯的保障，因此也是组织和开展少先队活动的必要前提。这学期，我校坚持做好少先队的各项常规工作，使少先队组织充满活力。
１、以“2008人文奥运年”为契机，坚持规范的升旗仪式
从这学期开始，国旗下演讲有各班轮流进行，并实行量化评比，引入激励机制，学生的演讲水平进一步提高。
每周一的早上，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，激发了学生的“五爱”热情，使师生从中受到了一次又一次的教育。
2、发挥红领巾值日岗的作用，促良好习惯养成
日常管理工作包括学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成。开学初，少先队重新调整了红领巾值日岗，分设了三个小组进行检查评比。结合“星级班”评价活动，充分发挥大队委、升旗队、卫生纪律监督岗的作用，加强对值日生工作的落实、检查，监督学生逐渐养成良好文明言语及行为，进一步加强了学生集体荣誉感和班级凝聚力，促使学生良好习惯的养成。
二、育人氛围浓郁，以环境促成长
１、加强辅导员队伍建设，展示全新面貌
我们始终不渝地抓好辅导员的配备、培训工作，落实辅导员的有关政策；定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，举行“班主任工作经验交流会”，切实重视信息交流，努力做好《深圳青少年报》《辅导员》《班主任》等报刊的订阅工作，加强少先队理论研究和信息交流，多渠道提高少先队辅导员的工作水平。
2、发挥红领巾广播站宣传窗口的作用
本学期在学校领导的高度重视下，我校安装了校园视频广播系统，为平时的两操规范化、召开视屏会员提供了条件。
广播站由队员自己投稿、采编的栏目，讲的是同学身边的人和事，深受同学关注。广播站充分发挥了其宣传窗口的作用，为培养队员的创新实践能力创造了良好的空间，创设了浓厚的宣传舆论氛围，丰富了校园文化生活。
3、抓好中队“图书角”的建设
各中队都设有“少先队图书角”，图书一部分是队员自己捐出来的最喜欢阅读的或中队辅导员去图书馆集体借阅，一部分是学校为各班的“图书角”购买的图书，有的是老师每周向同学们推荐的课外书。“图书角”由队员自己管理，提高了队员的自主管理水平和阅读能力，扩大了队员的视野。
4、 做好少先队工作的宣传工作
我们根据《葵涌街道教育系统宣传工作方案》要求，向区级以上新闻媒体投送少先队活动新闻稿件，xx省少先队网站、《新浪网》、《深圳教育》报、《龙岗教育信息网》等先后报道了我校少先队工作信息达30多篇（条），新闻信息被采用的数量大、概率非常高。
今年2月，《深圳教育报》发表了校长温逸洪和大队辅导员魏国勇老师共同撰写的教科研工作论文《体验教育的多元和谐》。6月份，《深圳教育报》再一次发表了魏老师的少先队工作论文《教科书循环利用大有可为》，较好地宣传了少先队工作。
5、实行卫生突击检查，保校园环境整洁
为让学生能在一个整洁的校园里学习和成长，大队部针对具体情况进行不定期的突击检查，并和中队辅导员和卫生监督员一起抓好卫生工作，现在的校园卫生整洁，既看不见垃圾桶，更发现不了一块垃圾。
三、开展主题队活动，在特色中成长
1、弘扬和培育少年儿童的民族精神
学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用清明节、“三八”节、“六一”节、环保日和端午节等有利契机，开展影视教育、报告会、主题班（队）会等多种形式的活动，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感。
这学期，我们先后开展了“弘扬和培育民族精神教育周”活动；“迎奥运、盼大运”系列活动；清明节祭扫革命烈士墓，在抗冰雪灾害中，“交特殊团（队）费，情系灾区献爱心”主题募捐活动；在抗震救灾中，全校师生和灾区人民心手相连，风雨同舟，共捐款6万多元；向抗震救灾优秀教师和优秀学生学习；开展“端午为媒，感受祖国传统文化魅力”等主题活动，弘扬和培育了少年儿童的民族精神，激发他们的民族自豪感。
2、完善、深化“星级少年”、“星级班”和学生“成长记录袋”等系列活动
根据教育办“一校一特色，一队一品牌”的创建工作要求，我校精心打造了少先队工作的新品牌----“星级少年”、“星级班”评价活动，将传统评价的理念、方式等，进行科学、合理地移植应用和提升，构建了科学、高效的系列评价方式，从评价上寻找能促进学生成长的突破口。
“星级”系列评价通过自我激励、相互激励、过程激励等方法，激发学生向上进取的自信心，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，促进学生文明行为习惯的养成。尤其是辅导、转化后进生，“星级少年”评价让一些学习成绩不佳的学生在其它方面得到了老师和同学们的认可，体验到成功的愉悦，从中找到了自信。
3、积极开展创建特色中队活动
“一张纸特色中队”。从节约一张纸开始，要求同学们“两面用纸，节纸护树”，加强环保教育，节约资源。
“电池与环保”中队。开展“给废电池安个家”活动，开展电池科技环保教育，把使用过的废旧电池先存起来，然后一起送到校门口的“废旧电池回收箱”。
“气象观测中队”活动。通过实践，掌握气象观测、气象统计分析和气候调查的方法来记述大气中所观察到的现象，培养学生的动手、动脑、实际操作能力，综合分析问题和解决问题的能力、锻炼学生良好科研品质的目的。
“快乐足球”魅力体验活动。“快乐足球”体验活动包括“赛足球、绘足球、影足球、写足球、赏足球、品足球”等，通过足球游戏竞赛、漫画创作、收集足球趣闻或故事等多种形式，让学生在活动中感受足球文化，感受足球的魅力。在活跃学生课余生活、提高足球技能、培养团队精神的基础上，“快乐足球”活动延续着“同一个世界，同一个梦想”的奥运主题。今年，我校女子足球队荣获xx区女子足球比赛“五连冠”、xx市季军。
4、与法同行，创建“平安校园”活动
为了加强对我校师生的法制安全教育，保护好未成年人的权益，建设平安、文明、和谐校园，我校先后在内操场举行了法制、交通、卫生和安全讲座，为全体师生进行了实在有效的法制安全教育讲座，实现了法制教育工作的制度化、规范化和常规化。几年来，学生的文明习惯，守法意识普遍增强，综合素质不断提高，没有出现一例违法犯罪的现象，在校学生违法犯罪率继续保持为零。
6月中旬，区司法局普法考核组对学校的法制宣传教育、依法治校工作给予了高度的评价。
5、创建“2008绿色奥运年”为契机，深化环保教育
本学期，我们引导少年儿童树立可持续发展观，参与节约型社会建设。广泛开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“四个一”节能活动，结合环境宣传日开展主题教育活动，如参观图片展、垃圾分类投放、“废品回收”等活动。
阳春三月，少先队组织春游活动，领略大自然的美丽景色，开展节水、节电和植树造林、爱护花草活动；四月份，我们组织少先队员到沙渔涌捡拾垃圾，清洁沙滩活动，吸引了众多游客的目光。五月份，我们开展了旧课本回收活动，实施教科书的循环使用，要求学生爱惜“免费”书本，减少资源浪费，为“绿色奥运”做贡献。
一系列的环保教育活动，引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识。
6、“科技奥运”引领科技活动
积极开展五月份的“科技活动月”活动，精心组织了普及科技知识教育活动，参加区教育局举行的科技征文比赛、“科幻画”比赛和“科技辅导小论文”比赛，取得了丰硕的成果。
第23届xx省青少年科技创新大赛中，五（4）中队林志彪和五（3）中队刘晓明同学的科技作品“高效订书机”喜获青少年科技创新成果竞赛金奖（xx省一等奖），并成功申请中国发明专利，是xx市唯一获得此殊荣的小学。20xx年xx省首届小学生电脑英文作品比赛中，我校有3名学生再创佳绩，一举夺得5个省级奖项。认真开展科普剧的创作，其中《小厨房大学问》等荣获xx区20xx年科普剧一、二等奖和xx市优秀奖。
7、在“大运先锋好少年”评选活动中展示特长
积极筹划、精心组织了xx区“大运先锋好少年”电视评选校园预赛活动，引导少先队员关注大运，奉献大运，为大运会奉献自己的力量。在街道的决赛中，何稳同学在众多选手中脱颖而出，参加了xx区的半决赛，取得了优异的成绩。
8、家长开放日活动显特色
这学期，我们举行了各年级学生家长开放日活动，向家长们展示孩子们在校园里生活和学习情况的日子，有效搭建了家长、学校间交流的桥梁，增进了家校联系，形成了家校合力，共同为孩子的成长导航。
9、多形式开展心理辅导，多渠道转化后进生
少先队注重学生心理健康教育，通过“星级少年”评价活动，挖掘他们的闪光点，鼓励他们重新树立信心。学校设立了“心理活动室”，指定专职人员担任辅导员，随时倾听学生的心声，及时了解学生的疑虑与困惑，使一些孤独、郁闷、焦虑的心理困扰在集体活动中得到及时化解。
此外，我们还改革教育教学方法，转化后进生和“问题学生”，把学生的精力引导到学习上来。任课教师在学期初首先摸清学生情况，排查后进生和“问题学生”的具体情况，并报学校教导处存档，建立各年级后进生和“问题学生”档案。制定了后进生、“问题学生”转化的专门措施及目标，采取小组合作帮教及一对一“小老师”帮教等形式，在思想上帮助后进生，激发后进生学习的内在动力。
10、激情洋溢庆“六一”，情系灾区小伙伴
今年的“六一”节，对我们学校的孩子们来说，特别有意义。学校评选、表彰了一大批优秀少先队中队、优秀小队、优秀少先队员和优秀辅导员，激励奋进。我们还开展了一系列以“激情洋溢庆六一，情系灾区小伙伴”为主题的有趣、健康新颖、别开生面的“六一”游园活动，全体少先队员在“玩”中度过了一个涌动融融真情、凝聚点点爱心的儿童节。
四、“科研兴队”引领，在反思中成长
1、参评全国少先队“全队调研奖”
少先队工作研究课题《“星级少年”激励性评价活动》课题在上学期通过了成果鉴定，获得高度评价。为了全面了解学校实施“星级少年”评价活动后少先队员成长、发展的真实情况，少先队及时总结，组织开展了一次全校范围的调研活动，并对此次调研活动所获得的信息和资料进行了科学、全面、深入的分析，撰写了《“星级少年”激励性评价活动调研报告》，刊登在xx省少先队网站上，并报送参评全国少先队“全队调研奖”。
2、重视“科研兴队”，加强少先队科研工作
积极开展课题研究，申报xx市“十一五”规划课题，目前已经完成《在“星级”系列评价活动中培养低年级学生良好的学习习惯研究》的申报书和《可行性论证报告》等报告。
回顾半年来在少先队工作的道路上所留下的足迹，一步一个脚印，取得了一些成绩。面临挑战，而更多的是领导如长辈一样对少先队工作的关心支持和指导，同事像朋友一样的信任、理解和协助。学校的少先队工作离不开校园中的每一个人。我们的少先队工作还存在着许多不足，值得我们去静心思索，潜心研究。
（ 二○xx年六月二十日 ）
时间伴随着忙碌的工作飞逝而去，曾经期待中的xx年年也即将结束了。在这样一个时刻，回顾、反思我校的少先队工作，对过去是一个总结，对今后是一个展望。
一、常规工作有条不紊。
本年度的工作以创建“和谐校园”为目标，突出我校“感恩教育”特色，让孩子们在和谐、感恩的生活中，培养良好的行为习惯，健康、快乐地成长。
1、每周一的升旗仪式都是对学生进行教育的大好时机，把握这样一个教育渠道，我校少先队利用国旗下演讲，对全校师生进行感恩思想的宣传，达到感恩教育的目的。
2、每周五早间为我校“队员之声”广播站广播的时间。其形式为3—6年级各中队轮流进行广播，广播的内容基本是队员的原创作品，是孩子们喜闻乐见的素材。
3、一日常规的量化管理制度落实严格，班级考核公开及时。学校少先队对各中队实行量化考核制度，即队员的早读、午读、课间操、卫生等一日常规情况，由专门的队干部负责检查、考核、评比。并对表现优秀的中队进行红星奖励。
二、团队活动彰显文苑特色。
文苑小学是一所比较年轻的学校。因了她的年轻，团队工作保有了新鲜的活力；也因了她的年轻，我们的工作尚显稚嫩。围绕“让教育创造幸福的人生”这一教学理念，我们开展了一系列有益师生身心的团队活动。
1、把德育工作摆在首位，丰富队(团)员的生活。 xx年年寒假期间布置队员进行社会实践，帮助身边需要帮助的人，并写出自己的心得体会，形成作文，开学后学校进行了评比、表彰。上半年，大队部与语文教研组联合举办了我校首届师生同文诵读活动，深受师生欢迎，也很大程度上提高了队员的诵读能力。此外，大队部还组织全校团员青年学习胡书记致中国群英会的贺信，团员们受到了深刻的教育。
2、安全是我们常抓不懈的工作，人人关注、责无旁贷。以大队部牵头、全校参与的安全教育活动在本学期尤为突出。先是组织全校队员共同学习安全常识，并结合此次学习活动，开展了安全教育征文活动，队员们切实认识到了安全的重要性。后来以防雷击为主题的.安全教育活动中，又通过手抄报等丰富多彩的比赛形式，进一步强化安全工作的重要性。各中队还以主题中队会的形式对队员进行了丰富多彩的安全教育活动。
3、与大学生的联谊活动将会持之以恒地开展下去。我校自与山东大学的青年志愿者们开展联谊以来，组织了一系列有意义的教育活动，大学生们给孩子带来了书本上没有的知识和信息。尤其值得一提的是，我校被确立为山东大学的社会实践基地。这将进一步促进我们的工作正规化、常态化。
4、机动的时令活动装点了队员们的生活。结合传统文化教育的开展，于冬至到来之际，我校少先队在高年级队员中进行了包水饺活动，孩子们兴奋地久久难以忘怀。xx年年元旦前夕，大队部与体育组联合组织了全校师生参加的“迎元旦”小型健身比赛，师生们的参与热情空前高涨。“六一”儿童节期间，各中队也相继开展了各具特色的中队庆祝活动，队员们度过了一个快乐、幸福的儿童节。
5、落实“八荣八耻”，提高科学素质。智力七巧板是孩子们十分喜欢的益智活动，学校大队部多次进行集中培训，并参加了各级组织的赛事。11月是科技教育月，我校积极与省科技馆取得联系，并组织全校队员前往参观学习，回校后队员们写出了参观心得，记录下了自己的所见、所闻、所思、所感。对科学充满了向往。
参加工作以来，我一直工作在中队辅导员的岗位上。多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。现将我工作中的收获与感受汇报如下：
一、“爱”是我工作的源动力。xz1569.COM
热爱学生是一种强大的教育力量。我是一位母亲，工作中我也像妈妈一样爱我的学生，用情感去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。我平等地对待每一位学生。
二、在中队开展丰富多样的少先队活动。
我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都非常重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会，黑板报比赛、科技节、文化节展示、跳绳、踢毽比赛、口算比赛，无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。通过每周一首古诗诵读、美文欣赏等积累，让孩子们明理、博学；通过组织学生参加各种节目会演、艺术节，使孩子们更加自信、乐观。这些活动给孩子们提供了展示自我的舞台，提高素质的平台，塑造健康人格的空间。
三、培养“小干部”，让中队工作如虎添翼。
要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。因此，我每带一个中队，都特别注意培养中队干部。而我所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。
四、构建合理可行的中队制度。
俗语说，“没有规矩不成方圆”。经验告诉我，要想使中队像一台机器一样运转起来，必须要有一套完善的中队制度。每带一个中队我都要和中队干部即全体中队成员共同制定我班的制度---班规。如班干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等，这些制度与学习成绩好坏没有必然联系，在我班中队很少有孩子学习成绩不佳或某一方面学习不好而撤职，如果因为没干好，可以暂时先停职一段时间，经过培训锻炼后再恢复岗位，让学生的自尊心得到保护。班干部负责制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增强了我班中队的活力和凝聚力。
少先队是一座舞台，让我体验各种角色；少先队是一个熔炉，使我连救出一身本领；少先队还是一所学校，让我的智慧在这里碰撞，能力在这里提高。
辛勤的耕耘结出了硕果，队员们的思想素质得到了全面的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体队员的努力结果。当然也有许多不足之处，在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践一步一个脚印地搞好中队工作，使中队呈现出欣欣向荣、积极向上的风貌。
