2023-10-17 09:35:57 来源：1569下载站 作者：小何
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本学期来，在教育教学质量管理的大旗下，全体成员团结协作，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，加大课堂改革力度，推进课题研究，规范教研教学常规管理，不断提高语文课堂有效教学质量，在提高学生语文能力上下功夫，取得了一定的成效。现回顾总结如下：
一、加强研训学习，提高业务水平
在开展备课活动中，语文备课组始终把学习放在首要位置，倡导全体教师做“学习型教师”，在“广吸收”、“厚基础”上下功夫。我们组织教师积极参加校内优质课比赛、兄弟学校开放课观摩、高三备考研讨会等活动。这些教研活动开拓了老师们的视野。每位教师都完成了县教育局规定的学分认定。
二、规范常规教学行为，以提高教学效率为中心开展课堂教学研讨
本学期，备课组每周组织一次全周六天使用的导学案讨论审定。年级备课组设有邮箱，资源共享，互相听课、评课，特别是师徒之间新老教师之间。在新教师汇报课、教学开放周中，不少教师主动听取其他学科的课，取长补短。
第五周在接到全校赛课任务之后，全体组员积极准备，认真投入。深入了解学生的学情，细心钻研教材，设计出许多不同的教学方案，并虚心请教，多次进行修改，力求做到最好。通过这次赛课，全体老师在教育方式和方法上也不同程度上受到了启迪，在今后的教学中我们会更加努力，形成一支有能力、有特色、有共同愿景、有竞争能力的教研队伍。贺唐飞老师、高慧梅老师、贺朝霞老师在高效课堂教学比赛中取得了不错的成绩。我们还加强与兄弟学校的交流。
加强导学案的编制改进，使设计更规范、更合理、更贴近学生的实际情况。张胜华、高慧梅、崔向东老师编制的导学案参加了学校的总决赛。
每次研讨课后，我们都召开评课研讨座谈会，就在新课程模块教学背景下如何提高语文课堂的学习效率的问题展开热烈的讨论。
三、落实“352”课题实验，深入开展课题研究
落实“352”课题实验研究，人人有课题。围绕有效教学试验，抓好全体教师参与小课题研究活动。高二年级备课组按时完成了校本课程《初高中语文语法知识的衔接》。任世前老师指导了高二年级书法兴趣组活动。
四、和外语备课组协调合作
和高二年级外语备课组协调合作，开展的双语阅读竞赛活动，有73名同学取得了优异的成绩。
作为一名__教师，既应有高水平的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德素质，也应该不断地学习和接受培训。这一学期我要立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，通过自主学习来满足教育教学的需要，全面提高自身素质和教学质量。
一、教育理论方面
新课程的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思考空间，在教学过程多方面的能力，比如学生动手能力、学生独立思考问题的能力，更多的注重学生能力的培养，而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面，必须要我们学习相关的教育知识和本学科的知识，从而将新课改的理念融入到本学科中来。所以自己经常阅读下载相关的报刊杂志、通过上网浏览的教育理念，用新的教学理念和新的教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为了学生心目中学习的引导者。
二、道德修养方面
作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。做到尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。在教学过程的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己先学会怎样快乐的学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的。
三、教学能力方面
在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者，努力发展学生学习的主动性。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。
1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
2、在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。
3、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。
4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循以人为本的管理原则，增强自己的管理能力。
5、多听教师公开课，通过对比，发现其他教师中的优点，加以吸收融入到自己的教学中;同时也通过集体备课、交流学习等形式，来提高教师的业务水平。
6、继续学习新课程理论，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养，在整个教学过程中，要注重对每节课的教学经验进行总结。努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结教育教学过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。
一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，主动探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”教室教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学教室教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探索，改革教学，收到很好的效果。
一、课程标准走进教师的心，进入教室
我们怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。开学初组织攻关教师和教研组长参加处组织的新课程标准及新教材培训学习，并参加处研究性学习培训。在各年级组织认真学习的基础上全体数学教师集中由黄丽娜陈艳红两位教师二次分学段培训，鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期各年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。
二、教室教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展
本学期我们每位数学教师都是教室教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把教室教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了第__届同组共研一课活动，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;主动利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。
五年级教研组《循环小数》一课成功的展示，收到优良的效果得到领导和老师的肯定。实践表明，这种分合协作的备课方法，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进教室教学和提高教师的教学水评是十分有用。近三年的改革收获?多，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示，十一月中期我们举办了为期一周第__届教学节，七位教师分别代表各组讲了课，三节评为优质课，这次公开教学，呈现开放性，突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。
六年纪《圆的周长》的设计给学生提供自主探索的契机，学生通过量、饶、滚找出周长和直径的倍数关系，用计数器把测量的周长和直径的倍数关系算出，填写报告单，观察数据发现倍数关系，由“是——也是——还是——总是”最后概括为圆的周长总是直径的三倍多一些。”较强的数学思想方法得于渗透。学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中，周长公式的形成、获得、应用了然于心。
提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。四年纪《乘法的简算》一组连乘计算题计算，学生发现了交换因数的位置，积不变的规律，然后观察数字特征，变序、加括号达到简算。设计无论是问题的提出，还是已有数据处理、数学结论的获得等环节，都体现学生自主探索、研究。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。五年纪《相遇应用题》以研究两个物体的运动情况，老师导演，学生表演，设计了从“相距——缩短——交_——相背”两物体之间的距离变化情况，感受相向运动中，随着时间的推移，路程逐渐缩短的规律。
时光飞逝，一学期又以过去，在此回顾总结一下本学期的教学工作。
一、基本情况
本学期我主要担任高一高二音乐课和高一选修课的教学工作。
二、教学工作
在音乐课教学上，经过我多年的教学研究，发现现行的教材内容枯燥死板，很难激起学生学习的兴趣，本学期开始我觉得改变这种现状，于是我在整合教材内容的基础上结合当下学生较喜欢的内容，对教学内容进行重新设计编排，设计了几节音乐课，经过一学期的试验取得了一定的教学效果，普及了一些粗浅的音乐知识，使音乐课真正让学生学有所得，这是本学期个人认为的收获。
在选修课上，为解决授课时间跨度比较大，课节数比较少，上课人数比较多等问题。我尽量减少了理论内容的讲解，主要以实践课为主，在简单的引导后，把课堂交给学生，尽量做到让每一位同学都能登台展示，虽然因时间有限，学习和锻炼的有限，但是能够让他们真正的感受到主持与朗诵的氛围，也是不白上这门课。
三、日常工作
本学期在完成教学工作的同时，也参与完成了其他工作任务：特长生招生考试、校园艺术节、校运动会、学校人事信息整理录入、校园合唱比赛、校园十件大事视频制作等。在创文的大背景下，我有幸成为一名光荣的志愿者，参加了多项创文工作。通过学习创文知识参加创文工作，提升了自己，收获颇丰。
高中英语老师师德师风工作总结
在高中英语教育工作中，老师的师德师风是至关重要的。师德师风是教师行为规范的总称，它要求老师具有热爱教育事业、恪尽职守、尊重学生、严格纪律、严格要求自己等镌刻于灵魂深处的品质。同时，师德师风还要求老师在教育实践中，拥有渊博的知识、高超的教育技能和良好的职业操守，具有人格魅力和思想品质的高尚。
一、热爱教育事业
教育是神圣的事业，只有热爱教育才能尽其所能地发挥作用。高中英语教育是培养人才的重要阶段，我深深感到，作为一名高中英语教师，自己肩负着向学生传授知识，培养其思维和创新能力，引导其品德形成的重任。因此，我时刻怀着一份对教育事业的热爱和热情，尽心竭力地从事教育工作。
二、恪尽职守
作为一名高中英语教师，恪尽职守是必不可少的。我认真备课、讲课、布置家庭作业、批改作业、进行评价等教学各环节，不断地改进和完善教育方式和方法。同时，还要时刻关注学生的学习情况和生活状态，多关注学生的成长和发展，尽可能为学生排解困难，帮助他们解决学习和生活中遇到的问题，在对待学生方面始终抱有一颗真诚、严谨的心态。
三、尊重学生
在高中英语教育工作中，尊重学生是尤为重要的。我尊重每个学生的个性，试图帮助他们发现自己的优点，激发他们的潜能，满足他们的需求和愿望。在教学过程中，积极倾听学生的意见和建议，为他们提供更好的教学服务，在与学生相处中，尊重学生的人权，尊重学生自由发展的权利，促进学生全面发展。
四、严格纪律
严格纪律是高中英语教育工作的重要组成部分。我时刻严格要求自己，带头落实学校的各项规章制度和纪律要求。这种纪律的传递，不仅能够在学生中倡导纪律性，同时也是我个人素质的提高。学生是具有主体性的，独立自主是其重要表现之一，我不仅要从学生的行为上进行教育，更要从他们的思想上进行教育，并时刻注重引导学生建立良好文明的行为习惯，培养学生优秀的个人品质。
五、严格要求自己
严格要求自己是教育工作中不可忽视的一部分。作为一名高中英语教师，我时刻注意自己在工作中的风范形象，注重细节，不断完善自己的业务素质和自身修养。始终坚持不懈地进行自我完善、自我感召、自我激励，勤奋学习、不断丰富和更新教育知识和教学方法，不断提高自己的能力水平。
在总结高中英语老师师德师风工作的时候，必须强调的一点是，师德师风和教育质量是相互关联的。只有充分认识到师德师风对于教育工作的重要性，并严格按照师德师风要求的工作，才能够提高教育质量，为学生提供更好的教学品质，同时也能够提高自身的师德师风素质。因此，在英语教育工作中，我会始终坚持师德师风，努力提高自身素质，为学生的发展提供更好、更全面的帮助，发挥出自身应有的作用和功能。
我是一名高中英语教师，已经从事这份工作多年。在过去的一年里，我积极地投入到了教学工作当中，并取得了一定的成果。在此，我将结合自己的实际工作经验，逐一总结一下自己的年度工作表现，作为自己的年度考核表。
首先，作为一名高中英语教师，我始终认为教学是最为重要的工作。因此，在过去的一年里，我在教学方法、教学内容以及教学效果等方面进行了不断的深入探究和探索。
在教学方法方面，我注重多元化的思考和实践。我尝试运用各种新的教学形式和方法，如PBL（问题式学习）、CBL（案例式学习）、TBL（任务式学习）等，来帮助学生更好地理解和掌握所学知识和技能。同时，在课堂教学过程中，我还注重激发学生的热情和积极性，鼓励他们自主探究和思考，让他们成为教学过程的主角。
在教学内容方面，我以学生为中心，注重课程的创新和设计。我根据学生的实际情况和需求，对教材进行了适当的扩充和修订，并引入一些当下热门话题和问题，如环保、科技等，使得教学内容更加符合学生的兴趣和需要。
在教学效果方面，我注重后期跟踪和评估。我会在每个学期结束后，对学生的成绩和表现进行详细的分析和反思，并根据学生的需要进行个性化辅导和指导，帮助他们进一步提高自己的学习能力和水平。同时，我还定期组织一些课外活动和比赛，如演讲比赛、英语角和读书会等，以激励学生的学习热情和兴趣。
其次，作为高中英语教师，我认为自己的职业素养也是非常重要的。在这方面，我切实履行了自己教育、引导和服务的职责，努力提高自己的教育水平和教育能力，并时刻把学生的发展和成长放在心上。
在学科研究方面，我积极参与各种学术活动和研究，并不断丰富学科知识和教学经验。在教师业务培训方面，我积极参加各种培训和研讨活动，学习并掌握教学相关的理论和技能。
在师德师风方面，我恪守职业道德，以身作则，时刻保持教师应有的正面形象，始终做到严格要求、诚信教学、敏锐感受和关爱学生。
综上所述，作为一名高中英语教师，我在过去的一年里，虽然取得了一定的成绩，但还需不断地继续努力。在未来，我将继续保持教学热情和创造力，注重个性化教学和课程创新，在师德师风等方面，不断提高自身素养和职业形象，为学生发展做出更大的贡献。
通过这一学期的工作，我在工作方面业务更加熟练，和同学们的感情也越来越好，为了今后更好的进行教学工作，我将这学期的工作经验总结起来，这样好使自己迅速成长，无愧于人民教师的称号，我现将这一学年工作情况总结如下：
一、加强师德修养
我始终认为一名优秀的教师应该把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为它是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也加强自身修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学工作严格要求，虚心求教
对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了x种中学语文教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学语文教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
最后是做到虚心求教，从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
我第一年带高x毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成高x语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行教学。另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间向xxx等具有丰富高x教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课。仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到我比前两年的我在教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证实了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般保持在年级前x名。接手这两个外语实验班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比较优异。
三、全心全意，尽职尽责的工作
我踏上教师岗位第一年就担任班主任。从担任班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到。反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不歧视任何一个学生，因此学生和我关系非常融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩。随着升入高x，我把班级工作的重心转到学习上来。如果说高x我是在培养学生全方面发展，给他们打好一个良好的素质基础，那麽现在高x我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦。我希望从我带的班走出去的学生都是“合格品”，都是有用之才。
四、学校各项活动情况
积极参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后继续坚持。
旧的一年即将过去，新的一年马上来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
