2023-09-14 14:47:10 来源：1569下载站 作者：小何
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【摘要】目的探究妇产科疾病合并糖尿病围术期的临床护理效果。方法选取我院于201*年3月～201*年3月收治的妇产科疾病合并糖尿病患者34例作为本次医学研究的对象。入院后让其自行抽签进行分组分为观察组和对照组，各17例。对照组患者采用常规的护理方法进行护理，观察组患者在常规护理的基础上采用护理干预进行护理。治疗结束后对比两组患者的住院时间、术中出血量以及护理满意度。结果观察组患者的住院时间以及术中出血量均优于对照组，并且前者的护理满意度明显高于后者，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论妇产科疾病合并糖尿病患者围术期时采用护理干预进行护理具有良好的效果，值得在临床中推广和借鉴。
选取我院于3月～3月收治的妇产科疾病合并糖尿病患者34例作为本次医学研究的对象。将其分为观察组和对照组，各17例。其中对照组年龄26～52岁，平均年龄为（39.14±1.94）岁；病程1～10个月，平均病程为（5.81±0.81）个月。对照组年龄27～54岁，平均年龄为（39.68±2.02）岁；病程2～9个月，平均病程为（5.63±1.11）个月。通过比较两组患者的年龄、病程等，差异无统计学意义（P＞0.05）。
术前护理：患者入院后为患者做好常规检查，护理人员还需要根据患者的实际心理情况来为患者制定有效并且具有针对性的心理护理方案。关注患者的血糖变化情况，并且需要对患者的饮食做好合理的安排和控制，尤其是盐类物质的.摄入[1]。护理人员需要叮嘱患者科学合理用药，以将患者的血糖控制在合理范围之内。术前3天，让患者采用臭氧来清洗阴道，对其做好清洁工作，避免出现感染。手术前一天，护理人员需要做好导泻工作，让患者将肠内的粪便。术中护理：护理人员在手术中需要准确将医生需要的医疗器械，并且需要时刻观察患者的生命体征，一旦出现异常情况就立即告知医生。除此之外，还需要对患者进行有效的心理护理，以提升患者对抗疾病的信心，转移患者的注意力。术后护理：护理人员需要时刻观察患者的生命体征变化，合理并且科学让患者用胰岛素，以帮助患者恢复健康。每天需要叮嘱患者擦洗会阴部，保持清洁，防止出现感染[2]。此外，护理人员需要加强对尿管的留置护理，必须保证留置尿管的卫生和清洁工作，避免出现感染情况。手术结束后，可根据患者的实际情况来鼓励患者合理进行运动，避免出现并发症[3]。
治疗结束后对比两组患者的住院时间、术中出血量以及护理满意度。1.4统计学方法采用SPSS19.0统计学软件对数据进行分析，以“x±s”表示计量资料，采用t检验，以百分数（%）表示计数资料，采用x2检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。
观察组患者的住院时间以及术中出血量均低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。
观察组患者的护理满意度为94.12%，对照组患者的护理满意度为64.71%，数据差异有统计学意义（P＜0.05）。
糖尿病在一定程度上会对妇科疾病患者的手术效果形成较为严重的影响，如果对患者的血糖并未进行有效的控制，患者在妇科手术中极易出现酸中毒以及昏迷等情况。我院发现采用护理干预对妇科疾病合并糖尿病患者具有显著的效果，能够提升患者的生活质量。由此可知，观察组患者的住院时间以及术中出血量均低于对照组，观察组患者的护理满意度为94.12%，对照组患者的护理满意度为64.71%，差异有统计学意义（P＜0.05）。因此，妇产科疾病合并糖尿病患者围术期时采用护理干预进行护理具有良好的效果，值得在临床中推广和借鉴。
[1]朱红梅.加强妇科手术合并糖尿病患者的围手术期护理策略探讨[J].糖尿病新世界,,(16):140-141.
[2]杨秀.合并糖尿病妇科肿瘤老年患者的围术期护理[J].糖尿病新世界,,(21):102.
[3]贾艳焕,李育玲.妇产科疾病合并糖尿病病人围术期临床护理分析[J].护理研究,2014,28(10):3535-3536.
我是一名护理工作者，从十年前踏上这个平凡的工作岗位，就注定了我的不平凡。病人是个特殊群体，他们都是带着悲伤和疾病来到医院；而作为医务工作者的我们应该义无反顾的用尽我们所学的知识解除他们的痛苦。
从普通话服务到微笑服务，再到现今的优质服务，都离不开服务，所以我们的工作也是特殊的服务工作
有人说用自己的左手温暖自己的右手是一种怜悯，而用自己的双手去温暖别人的双手，却是一种奉献。
作为一位年资尚浅的责任护士，虽然时间不长，但在这几个月的工作中，我比以往更清晰的意识到我的工作的重要性！因为我知道，病人把自己的生命交给了我，而我有责任也有义务对他们负责；其实对待病人就像对待孩子一样，他们是那样的脆弱，是那样的渴求知识（疾病相关知识）有时我的一句问候的话，一个抚摸的动作，甚至一个微笑，这些对于我的病人来说都是莫大的鼓舞。
从科室开展“优质服务”以来，科室每一位同时都比以往积极向上了，工作时也充足了劲。对着病人的疑问也能比以往更耐心细致的解释；像计费的刘老师每天面对无数查费的病人都能耐心细致的一一回答他们的疑问；刚到科室上班的小妹妹也认真的为病人讲解所用的药物；上耳科责任的雷老师也仔细的一边为病人换药一边给病人讲着鼓励的话语。大家都积极的为着优质服务作着最美的诠释！
记得有一位五保户潘婆婆，从到眼科的第一天就是她邻居的好心人送她入院，她没有陪伴，没有钱买饭吃（她的钱只够治病），而我作为她的责任护士，就更应该对她的疾病，身体，生活多加关照！没人陪她做检查，我们的护士陪着去，没人陪她上厕所，我们的护士扶着去，没人给她买饭吃，我们的护士自己掏腰包给她买着吃，甚至到出院差钱结账也是我们护士给的，而且，还准备好了婆婆出院后的营养品。潘婆婆出院后第一次复查，还专程回病房看了照顾她一个礼拜的孙女们。这让我非常的感动，一位八十多岁的老人因为我们的付出，而让她感激，从而我们也为之感动！
“灿烂的微笑”，也是我们优质服务的主题，当护士长给我看到这样一张照片：一位妈妈抱着刚刚恢复健康的孩子给我的照片上贴笑脸娃娃。这让我很是高兴，因为我的付出得到了别人的肯定。其实仔细想想，我并没做什么事，只是常规的护理，多了些问候，多了些微笑，多了些简单的抚摸，就是这平常的简单，让人感觉温暖，我也为之骄傲
作为一名医务工作者，面对患者渴求的目光，我们义无反顾；面对工作的一贯平凡，我们从容不迫；面对肩负的神圣职责，我们兢兢业业；面对时代的召唤，我们一往无前，因为我们的双手撑起的是希望，因为我们的双手托起的是明天的太阳。
眼睛是心灵的窗户，耳朵能听见世上最美妙的声音而我们眼耳鼻咽喉科的工作者正是打开心灵的窗户，传送美妙声音的使者。我为我身为科室的一员而自豪！
如果说无私的奉献精神是白衣天使永恒的追求，那么，高尚的医德风范则是我们珍视的生命！在平凡的岗位上成就我们不凡的业绩，爱与奉献是我们白衣天使永恒的主题！
20xx年护理部在院领导的关心、支持下，深化“以病人为中心”的服务理念，紧紧围绕“改革护理模式，履行护理职责，提供优质服务，提高护理水平”的工作宗旨，努力开展工作， 从根本上改善了护理服务，提高护理质量，真正将基础护理落到实处，做到让患者满意、社会满意、政府满意。在此期间，我们认真思考，总结经验，克服困难，不断探索。现将一年来的工作总结如下。
一、 全力推进以病人为中心的“优质护理服务”活动，为贯彻落实《中国护理事业发展规范纲要（20xx—20xx）》和贵州省卫生厅文件精神，根据我院实际情况，全面推进优质护理服务活动。
1、目前，我院已开展优质护理病房6个，覆盖率为60%；
组织优质护理服务病房护士长及骨干外出参观学习，借鉴兄弟医院好的做法，拓宽思路，为创建工作奠定基础。科室之间交叉参观学习、经验交流，全面推进优质护理服务工作。
二、加强管理，强化措施
1、每月进行优质护理服务住院病人满意度调查表，通过开展调查分析，找出护理工作中存在的问题及薄弱环节，积极进行整改。
2、完善基础护理质量考核评分标准，进一步细化和量化护理质量考核指标，并将考核结果与科室及护士的业绩挂钩。
3、护理部每月对开展优质护理服务的病房进行检查，将优质护理与护理质量有效结合，找出不足，及时按照检查标准的要求逐一完善我院护理工作，并以此为契机全面提高我院护理水平，为患者提供“优质、安全”的护理服务。
4、合理调配人力资源，优先满足“护理示范病房”人力资源配置，保障基础护理有效落实。
三、突出重点，拓展内涵
1、创新模式，学习先进做法。动态调整绩效考核制度及分配方案，将护士完成护理工作的数量、质量及住院患者满意度等考核结果纳入绩效考核内容。
2、明确工作职责，实施责任护理。实行责任护士包干制，人人都是责任护士，做到人人有事做，事事有人管。
3、改革排班模式，实行弹性排班。实行无缝隙、全程责任护理。
4、根据科室护理工作量及护理人力配置情况将护士责任分组，设置责任组长、责任护士。
5、简化护理文书，使用护理电子病历，缩短书写时间。制定各种表格式护理记录单，统一制定书写模板，规范全院护理文件书写，将时间还给护士，把护士还給病人。
6、更新工作流程，实现责任追究。修订护理人员分层管理职责、护理工作流程、护理质量考核标准，明确职责、落实岗位责任制。
7、夯实基础护理，提供满意服务。将护理服务内涵、服务项目进行公示，接受社会及广大患者的监督。
四、协调职能部门，实施垂直管理
护理部积极协调总务科、药剂科、检验科等护理支持系统，为“优质护理服务活动”有效开展提供有力的后勤保障。
五、加强培训，提高素质
1、每月开展基础护理操作技能培训，使基础护理操作更加规范、专业。
2、每月开展全院护理查房，邀请科主任参加现场指导，提高护士主动学习能动性，培养护士自信心。
3、认真实施护士的岗前培训及岗位培训，内容包括法律法规、护理核心制度、护理专业知识、技能，并进行考核，合格者方能上岗，有效降低了护理风险。
4、护理部定期组织学术讲座、强化“三基”及专科技能的培训，激发年轻护士努力学习，对全院在职护理人员进行分层培训、考核，稳步提高各级护理人员技术能力，达到人人过关，熟练掌握、灵活运用，最大限度保障护理安全。
健康护理工作总结
作为一名健康护理专业人士，我们的职责是通过各种方式帮助患者维持健康、康复或者预防疾病的发生。在实践工作中，我们需要严格遵循诊疗规范，执业合法，尊重患者，提供高质量的护理服务。在这篇文章中，我将总结一下自己的工作经验和体会，希望对同行们有所启发和借鉴。
一、落实基本护理工作
作为基本护理的核心，我们需要做好以下这些工作：m.xz1569.COM
1. 床位整理和清洁：患者住院期间，床位应该保持整洁干净，每天定时更换床单、被套和枕套，并擦拭床架、面盆、床头柜等物品。
2. 个人卫生：患者和护理人员都需要保持良好的个人卫生，定时洗手、剪指甲、穿干净的护理服和鞋套。
3. 定期测量生命体征：包括体温、脉搏、呼吸、血压等，及时记录并反馈给医生，协助医生制定治疗方案。
4. 喂食和饮水：根据患者的特殊情况，选择合适的食品和饮水方式，注意营养均衡和饮食安全。
5. 应对突发状况：如患者出现意识障碍、呼吸困难、心脏骤停等情况，护理人员应及时采取紧急救治措施，保证患者的安全与生命。
二、贴近患者，提供细致的护理服务
1. 注意患者的心理和情感需求：患者在住院期间，不仅需要生理上的照顾，更需要心理上的关怀。我们应该耐心倾听患者的疑虑和焦虑，为他们提供安慰和支持。
2. 细致观察患者的病情变化：在日常护理过程中，我们需要注意观察患者的身体状况和病情变化，及时发现并记录病情改变，汇报给医生。
3. 提供专业医学建议：根据患者的病情，为他们提供专业的医学建议和疾病知识，让患者对自己的疾病有更深入的了解和认识。
4. 打造舒适的住院环境：为了让患者感到舒适和温馨，我们需要为他们提供文娱活动、书报阅读、音乐欣赏等服务。
5. 与家属保持沟通：我们需要及时向患者的家属介绍病情、治疗方案和出院计划，为家属提供必要的援助和支持。
三、严格执行流程规范，提高护理质量
1. 定期参加培训和学习：护理人员应不断更新知识、掌握新技能，了解医学前沿，提高自身素质和专业水平。
2. 严格遵守病房制度：包括住院患者的探视时间、用药规定、废物处理、消毒防疫等方面，确保病情稳定和住院安全。
3. 应急处理能力：我们需要掌握应急处理的方法和技能，确保在突发状况下能够迅速、准确的处理问题。
4. 申报医疗事故：如发生医疗事故，我们需要及时进行事故申报并协助调查，确保护理工作安全和规范。
结语
健康护理工作是一项细致、耐心、充满人情味的工作。作为一名护理人员，我们需要将患者的健康和安全放在首位，以规范化的流程和标准化的操作提高护理质量和医疗安全。同时，我们也需要提高自身素质，不断加强学习和培训，不断提高自身的护理水平和专业能力。这样，才能更好的为患者提供优质的护理服务，贡献自己的一份力量。
病区护理工作总结
作为医院的重要组成部分之一，病区护理工作对于患者的治疗和康复起着至关重要的作用。在本次病区护理工作总结中，我们对过去一年所做的工作进行了回顾和总结，并提出了今后的计划和展望。
一、过去一年所做的工作
1.加强患者教育
我们认识到，良好的患者教育对于患者的治疗和康复至关重要。因此，我们制定了具体的教育计划，针对患者的疾病特点进行有针对性的教育，让患者了解自己的病情和治疗方案，提高了患者的自我管理能力。通过科普讲座、宣传海报、口头宣传等形式，提高了患者对疾病的认识和对病情的掌握。
2.落实感控措施
医院是疾病的高风险区域，传染病的传播是一个严重的问题。我们实施了严格的感控措施，定期组织职工培训，提高职工的防范意识和技能，制定了防控规章制度和操作流程，对医院内部进行了消毒、通风等措施，做到了“防控早、诊治早、报告早、治疗早”。通过这些措施，有效地控制了感染疾病的传播。
3.加强团队协作
护理工作需要多部门、多人员参与，需要团队协作才能完成。我们重视团队协作的重要性，每个环节都要有技术过硬的医护人员在场，各个环节之间密切配合，有效的实现了整体护理工作的协调、配合和沟通，达到了最佳的护理效果。
二、今后的计划和展望
1.强化护理技能
我们将进一步加强对护理工作的技能培训，学习最新的医学知识和最先进的诊疗设备操作技能，提高职工的专业素质和实践能力，为患者提供更加专业、高效的护理服务。
2.提升服务质量
我们将以更严格、更高效的标准要求自身，不断提高服务质量，顺应现代化医疗服务的发展，努力为患者提供最优质的服务，让患者感受到真诚和温暖的护理服务，让他们感受到医院的关怀和用心。
3.开展科研工作
我们将开展更加深入、有效的科研工作，通过病区内部的数据挖掘、比对等方式，为患者提供更为科学、个性化的康复方案，通过案例分析、数据图表等形式，总结和分享经验，提高科学研究的水平和质量。
总之，病区护理工作的质量与效果是医院服务质量的重要衡量标准。我们将坚持通过团队协作、技能培训、服务创新的方式推进病区护理工作水平，努力为患者提供更加优质、贴心的护理服务。
属病变早期。病变多只限于黏膜和黏膜下层。阑尾外观轻度肿胀，浆膜面充血并有少量纤维素性渗出。显微镜下各层均有水肿，以黏膜和黏膜下层明显。临床症状和体征均较轻。
多由单纯性发展而来，阑尾肿胀增粗，浆膜高度充血，表面覆以脓性渗出物，腔内亦有积脓。镜下各层有小脓肿形成。临床症状和体征较重。
是一种重型阑尾炎。其管壁坏死或部分坏死，呈暗紫色或黑色。阑尾腔内积脓，压力升高，阑尾穿孔。如未能被局限包裹，则可引起急性弥漫性腹膜炎。
阑尾化脓坏疽或穿孔，若进展较慢，可被大网膜、肠管包裹并形成粘连，形成炎性包块或阑尾周围脓肿。
部分急性单纯性阑尾炎经及时治疗后炎症可消退，但多数可转为慢性，易复发。其他三种类型如未予及时手术切除，又未被包裹局限，炎症扩散可引起弥漫性腹膜炎、化脓性门静脉炎、感染性休克等。
2.1.1腹痛 典型表现为转移性右下腹痛，始于上腹，逐渐移向脐周，数小时(5.8h)后转移并局限在右下腹。70％一80％的病人腹痛有此特点。部分病人开始即在右下腹痛，若腹痛波及中下腹或全腹，是阑尾穿孔并发腹膜炎的表现。
2.1.2胃肠道症状 发病早期可能有厌食，恶心、呕吐也可发生，但较轻。盆腔位阑尾炎刺激直肠和膀胱，引起排便里急后重症状。弥漫腹膜炎时可致麻痹性肠梗阻，腹胀、排气排便减少。
2.1.3全身症状 一般低热，体温在38℃以下。如有阑尾穿孔、脓肿、腹膜炎、门静脉炎，体温可达40℃左右，并出现中毒症状，心率增快等。
2.2.1右下腹压痛 右下腹痛是急性阑尾炎最重要的体征。压痛点通常在麦氏点，可随阑尾位置改变而改变，但始终固定在某一个位置上。病变早期腹痛尚未转移到右下腹时，右下腹便可出现固定压痛。压痛程度与病变程度相关。
2.2.2腹膜刺激征 可触及反跳痛、腹肌紧张，且有肠鸣音减弱或消失。这是壁层腹膜受炎症刺激出现的防御反应。提示出现化脓、坏疽或穿孔。
2.2.3右下腹包块 右下腹扪及压痛性、边界不清而固定的包块，应考虑阑尾周围脓肿。
2.2.4可作为辅助诊断的其他体征 如腰大肌试验、结肠充气试验、闭孔内肌试验、直肠指检等，均有助于诊断。
白细胞计数升高到(10～20)×109／L，可发生核左移。
如B超、X射线等，一般不必要，当诊断不肯定时可选用。
有许多急腹症的症状和体征与急性阑尾炎相似，在确定阑尾炎诊断时，常需排除这些疾病，特别是诊断困难时。如消化性溃疡穿孔、右侧输尿管结石、异位妊娠破裂、急性输卵管炎、急性盆腔炎、儿童急性肠系膜淋巴结炎、胆囊炎、局限性回肠炎等。
4.1急性单纯性阑尾炎，最好行阑尾切除术，也可在严密观察下行抗炎等保守治疗。
4.2急性化脓性、坏疽性阑尾炎，急诊手术治疗。
4.3阑尾周围脓肿，一般应先行抗生素、中药等非手术疗法，可使包块缩小、消失，待3个月后再行手术治疗，但也可直接行手术治疗，以引流为目的。
4.4值得提出的是小儿急性阑尾炎、妊娠期急性阑尾炎、老年人急性阑尾炎，一经确诊，应及早手术。
术后潜在并发症有切口感染、腹腔脓肿、粪瘘，与阑尾穿孔、切口污染、机体抵抗力下降有关。
5.1预期目标 切口愈合良好，无感染及粪瘘发生。
5.2.1重视术前准备，严格遵守无菌技术。
5.2.2术后早期活动，术后24 h可起床活动，促进肠蠕动恢复，增进血液循环，利于腹腔渗出吸收，利于伤口愈合。
5.2.3遵医嘱应用抗生素，化脓性或坏疽穿孔阑尾炎，应联合应用抗生素。
5.2.4做好腹腔引流管护理，保持通畅，观察和记录引流量、颜色及性质。
5.2.5严密观察，及时发现伤口感染、腹腔脓肿和粪瘘并发症。
(1)伤口感染 阑尾坏疽、穿孔或腹腔积脓者易发生，多因手术时污染伤口所致。病人术后3～5d体温逐渐升高，伤口红、肿、热、痛，应及时报告医师处理。
(2)腹腔脓肿 阑尾坏疽、穿孔者，术后腹腔残余感染可出现腹腔脓肿，多为盆腔脓肿。常发生在术后5～7d，表现为发热或体温下降后又上升，腹痛及里急后重等。B超或直肠指检可明确诊断。除了采取半卧体位、坐浴等护理措施 外，应报告医师做进一步处理。
(3)粪瘘 粪瘘少见。由阑尾残端处理不当或手术误伤肠管所致。感染较局限，低热、腹痛、切口不能愈合且有肠内容物从伤口排出，或形成腹腔脓肿。应及时更换伤口敷料，保护伤口周围皮肤(涂氧化锌软膏)。如长期不愈，则需手术治疗。
20xx年，我科在护理部、科护士长的领导下和科主任的指导下，以提高患者满意度为目标，切实改善医疗护理服务，深入开展优质护理，落实各项优护措施。现将上半年工作总结如下：
一、继续落实医院“把时间还给护士，把护士还给患者”主题活动。严格执行责任制整体护理工作模式，为患者提供全面、全程、专业、人性化的护理服务。落实好临床护理技术规范，全面履行基础护理责任。认真履行护士职责，为患者提供整体护理服务。在做好患者的基础护理服务的`前提下，责任护士更专注于全面关注患者身心健康，做好专业照顾、病情观察、治疗处置、心理支持、沟通和健康指导等。工作过程中，优先保障为危重患者、大中手术后和生活不能自理的患者提供照顾。做好以基础护理为框架，以专科护理、责任制整体护理为的临床护理服务。科室深化“以病人为中心”理念，夯实基础护理，不断提高病人满意度，多次收到患者锦旗。
二、加强医院、科室的宣传工作力度。规范化管理心胸外科微信公众号平台，严格审核稿件，推送出多篇高质量的文章，且被多家新闻媒体转载。精心制作了科室二维码图片，张贴在每间病房，便于病人及家属扫码关注。
三、努力给患者营造一个安静、整齐、干净、整洁的就医环境。护士站和医生办公室率先使用对讲机，提倡医务人员工作时轻声细语。
四、继续完善出院回访，追踪患者出院信息，给予健康指导。开展延续护理服务，制定心胸外科前3位手术疾病的出院回访表单(食管癌、风心病、先心病)。责任护士进行出院电话回访，开展延续护理服务，及时了解患者的信息，让健康教育延伸至社区和家庭。病人到科室复查时均表示收到护士的回访电话很满意。1-6月为出院患者发放满意度调查表共415份，有效随访病人数394人，随访率53%，有效随访率51%，平均满意率95.4%，比去年下降0.4%，及时分析下降原因并积极整改。半年完成家庭访视2次，访视病人5人，收到良好的社会效益。
五、人才培养效果显著。加强对轮科低年资护士和规范化护士的培训工作。院培学员杨小红按照规培计划完成教学任务。完成了科室规培护士手册的制作。在“5.12”系列活动中，科室被评为优质护理先进集体，何菊芳被评为优质护士长，杨梅获得优秀护士和优秀带教老师荣誉称号。在护士节诗歌朗诵比赛中贾敏、王潇获得优秀奖。全院带教讲课比赛我科派护理人员常蓉、杨杰、王潇参赛。刘赫3月1日至5月31日在华西医院心血管外科进修学习，取得优秀学员的称号。
护理教育离不开临床，临床教学在护理教育中占有十分重要的位置。我院作为临床教学基地，每年都要接收一定数量的护理本科生进入临床实习。结合自己的亲身实践，就临床教学谈几点体会。
我院自以来，每年都要接收一批护理本科生进入临床实习，带教老师虽具有一定的临床经验，但普遍学历起点偏低，为适应新的护理教学改革，提高实习护士在临床工作中学习和解决问题的能力，使之理论与实践相结合，如何针对现代护理本科生的特点，制定相应的带教计划，以及提高临床带教老师的综合能力等方面都是我们面临的现实问题。根据我院的教学情况，在临床带教中探索出了一套行之有效的措施和方法，现将实践和体会总结如下。
1.1护理部成立临床教学管理小组 分管教学的护理部领导任组长，下设教学秘书，科室由护士长负责，实行三级管理。科室的带教老师由护士长选出，要求护师以上护理骨干担任。
1.2护理部根据学校的教学实习大纲，制订切实可行的教学计划 安排实习护生在本院实习的科室和实习的时间，制定出实习生轮转表，并严格执行。接收实习生的科室，根据专科特点又制订出相应详细的带教计划，加以落实。
1.3加强对临床带教老师的培养 每年组织教学比赛，定期组织教学观摩。鼓励带教老师学历层次的提高，多渠道继续进修深造。
2.1.1职业道德思想教育 加强爱岗敬业教育，培养护生严谨的工作态度，同时应明确做一名合格护士的基本条件、义务和要求，在工作中做到“五星”服务。
2.1.2上岗前教育 护理部对实习护士进行医院基本概况、病区环境、各种规章制度和职责、疾病常规等岗前教育，使实习护士尽快地进入护士角色。
2.1.3岗前技能培训 进行为期一周的常规护理技术操作训练。通过正规操作考核后，让护生能尽快适应护理临床工作，牢固树立无菌观念，减少护理操作中的随意性和盲目性。
2.2入科培训 由带教老师向其介绍病区环境、病房结构、科室的专业特点、设备的位置等及相关要求以及医护人员和病人的情况等，使护生尽快熟悉工作环境。
2.3一对一的带教方式 每名实习生安排一名带教老师，引导护生多问、多看、多学、多练、多请教，从而自觉获得知识；带教老师起到率先垂范，以身作则的作用，在放手不放眼的情况下，尽快让护生熟悉各项护理技术操作。
2.4培养独立工作的能力 让护生分管病人1～2人，从病人入院到出院进行评估、诊断、计划、实施，运用沟通技巧熟悉病人的需求，做好适宜的健康教育和心理护理，从而进入护士角色，不断加深对整体护理的认识，使护生自觉、主动、创造性地学习［1］。提高动手能力和解决问题的能力。
2.5临床教学体现以学生为中心 充分发挥护理本科生理论基础强、思维活跃的优势，布置专题，让学生分组查阅文献、收集资料制作成多媒体课件，以小讲课、个案分析等形式进行讨论、汇报，以此培养和提高个人的综合分析能力、语言组织表达能力。
2.6教与学双向评定 采取晨会交接班、护理查房、业务学习、操作训练等多种形式进行临床教学，随时提问和检查，如出现差错，带教老师及时进行分析和总结。实习结束后，按各科室的特点，带教老师对护生进行操作及理论测试,签好实习生鉴定；护生对带教老师进行评价，护理部根据护生对带教老师的带教方法、反馈的意见，作为对科室和带教老师年终考核、晋升评优内容之一［2］。
2.7强化临床护理教学管理 定期召开护生座谈会表扬和鼓励优秀的护生，对她们的缺点和不足给予耐心教育，对护生提出的问题、意见和建议，给予及时的解决，促进护理临床教学水平的进一步提高。
通过实习带教工作，从护生和带教老师两方面有以下几点体会.
3.1.1培养了学生的临床思维能力。
3.1.2在临床中获取大量信息。
3.1.3能力的培养提高。
3.2带教老师方面 作为带教老师发现了自己身上的不足，迫使自己要不断学习更新知识，使自己的'知识结构更加完善，同时也促进病房的护理工作，做到教学相长。
总之护理教育离不开临床，临床教学是护理教育必要的组成部分，占有十分重要的位置。临床教师的言行举止、对工作的态度都会对护生产生一定的影响，作为带教老师应该时刻注重加强自身修养，提高自身素质，真正做到为人师表。在今后的工作中如何提高临床教学水平，带好护理本科实习生是我们每一位临床带教老师努力的方向。
作为美容护理师，我们的工作职责包括为客户提供一系列美容、护理和放松方案。我们不仅要熟知各种美容技术，而且还必须了解各种化妆品和护肤产品的特性，以便为客户量身定制最适合他们的方案。在这篇文章中，我将介绍我作为一名美容护理师的工作体验以及一些我所掌握的方法和技巧。
第一步，我们要了解客户的需求和期望。在接待客户时，我们需要倾听他们的要求，并向他们介绍我们的服务和产品。一些客户可能会对化妆品和护肤产品有过敏反应，这就需要我们根据他们的要求进行相应的选择和建议。有时，我们需要推荐一种治疗方法或一种产品来解决客户的问题。在这个阶段，需要与客户建立一个良好的关系，以便他们信任我们并对我们的专业知识感到满意。
第二步是深入分析客户的肤质和肤质问题。作为一名专业的美容护理师，我们必须了解客户的肤质类型和他们可能面临的问题，如皮肤干燥、色斑、皱纹等。这些问题需要定期的深入分析和再次检查，以确保我们的治疗方案和建议确切的能够解决客户的问题。这不仅需要我们的专业知识和技巧，还需要我们对客户的个人需求进行全方位的评估，这样我们才能选择最适合他们的方案和产品。
第三步，我们需要根据客户的需求和肤质问题制定一个方案。根据这些信息，我们会制定一份美容计划，并详细列出治疗的过程，包括使用哪些产品、技术和方法。在整个美容计划执行的过程中，我们要确保每个治疗环节都进行了细致的分析和评估，这样我们才能确保最佳效果的实现。在这个阶段，我们还需要确保自己掌握了所有使用的产品和技术的技巧，以便实施最优秀的美容计划。
第四步，我们需要为客户提供最佳的服务和经验。在执行客户的美容计划时，我们需要真正的专注于他们的需求和反馈。我们应该为他们创造一个轻松、舒适的环境来帮助他们放松身心和减轻压力。机器和设备的工作声音应该尽量降低，以便他们享受一个宁静、放松的环境。我们应该注意自己和环境的干净程度，以确保最高水平的卫生和卫生标准。我们还应该积极并及时地回答客户的问题和关注他们的意见，以确保我们每一步都是在为他们提供最佳服务和体验。
作为一个美容护理师，我们的工作本质上是在关注并提高客户内外在的美丽感。因此，我们需要保持和更新自己的专业知识，并最大程度地提高我们的技能和技术。我们应该积极参加各种美容研讨会和培训课程，以便跟上美容行业的最新趋势和开发。我们需要定期整理、更新护理技术和化妆品等产品的教材和资料。我们还应该通过网络等手段来扩大认识和获取最新的信息。
综合而言，作为一名美容护理师，我们不仅仅是为了为客户提供一组美容方案，而且还要为他们提供最好的体验和释放。我们不仅要了解客户的需求和肤质问题，更需要确切的解决他们的问题。我们可以通过不断学习和更新我们的专业知识，来提升我们的工作效率和效果。最后，作为一名优秀的美容护理师，我们要保持乐观进取的态度，定期与客户交流和反馈，以促进我们的服务和体验的不断改善和提高。
护理课题申报工作总结
近年来，随着医疗技术的不断发展和医疗服务的不断提高，护理工作也越来越受到关注和重视。护理工作的质量和效率直接影响到患者的健康状况和医疗机构的声誉。因此，护理课题的研究和探索对于护理工作的提高和发展具有重要的意义。近期，我作为医院的护理管理人员，负责了护理课题的申报工作。在这一过程中，我获得了很多宝贵的经验和教训。
一、前期准备
在申报护理课题之前，我们进行了充分的前期准备工作。首先，我们对于护理工作的现状和存在的问题进行了全面深入的了解。其次，我们收集了国内外有关的护理课题研究资料，并进行了认真的分析和总结。最后，我们还邀请了一些护理专家和学者，进行了座谈和交流，听取了他们的意见和建议。
这个过程中，我们认识到了准备工作的重要性。只有充分的准备，才能够确保申报工作的顺利进行，并提高申报成功的几率。
二、课题申报
在准备工作完成之后，我们开始进行护理课题的申报工作。在申报工作中，我们需要按照相关的程序和要求，提供完备的申报材料和证明文件。同时，我们还需要对于申报材料进行认真梳理和组织，以确保材料的逻辑性和连贯性。
在这个过程中，我们也遇到了一些问题和困难。例如，有些申报材料的表述不够清晰和准确，有些证明文件缺失或者不完整。针对这些问题，我们及时进行了处理和补充，以确保申报材料的完整性和准确性。
三、评审和反馈
在课题申报工作完成之后，我们需要等待评审结果和反馈意见。在评审过程中，我们遵循了公正、客观、公开的原则，认真审查每个申报材料的细节和要素。最终，我们将对于每个申报材料进行打分和综合评价，并按照评分结果进行排序。
在反馈意见中，我们认真听取了专家的建议和指导，并进行了认真的总结和分析。根据反馈意见，我们及时进行了修改和补充，并重新进行了申报。最终，我们成功地获得了护理课题研究的资金支持，为护理工作的提高和发展做出了贡献。
四、经验总结
通过这次护理课题申报工作，我们总结了一些经验和教训。首先，前期准备工作非常重要，需要认真准备和规划，避免出现一些意料之外的问题和困难。其次，申报材料需要逻辑清晰、完备准确，避免出现表述不清或者证明文件不全的情况。最后，对于专家反馈意见需要认真听取并进行及时的修改和完善。
综上所述，护理课题申报工作对于护理工作的提高和发展具有重要的意义和价值。我们需要不断地总结经验，吸取教训，不断地探索和创新，为医院和患者做出更大的贡献。
**县人民医院手术室是一个充满朝气、勇于拼搏、乐于奉献的集体。伴随着新住院大楼的茁壮成长，我们又兢兢业业地走过了半年。在这半年里我们始终不忘“一切以病人为中心”的宗旨，用自己的爱心、热心、诚心满足每一位手术病人的需求，努力争创“社会满意、病人满意、自己满意”，把救死扶伤的工作作风贯穿于护理工作的全过程。在医院和护理部领导下，在各科的密切配合支持下，针对年初制定的目标规划，全体医护人员狠抓落实、认真实施、不懈努力，圆满地完成了各项任务，取得了社会效益和经济效益的双丰收。
一、打造科室文化，树立团队精神 积极响应医院“打造医院文化，树立团队精神”的号召，科室坚持每月组织医护人员认真学习医疗法律法规、医院各项规章制度、接受爱岗敬业等各种医德医风教育，并有讨论记录。坚持以病人为中心，以质量为核心的护理服务理念，适应卫生改革、社会发展的新形势，积极参加一切政治活动，以服务人民奉献社会为宗旨，以病人满意为标准，全心全意为人民服务。积极参加各项社会公益活动，为人民多办实事。组织“科技、文化、卫生”三下乡活动，为汉寿老百姓义诊、送医送药、体检、捐款等，并有多人多次无偿献血。爱心奉献社会，为科室增光添彩。 二、以病人为中心，争创一流优质服务 在日常工作中，护理人员时刻牢记“以病人为中心”的服务宗旨，设身处地为病人着想，做到凡事都来换位思考“假如我是病人”。积极推行年初规划的“一对一全程服务”，接待好每一个手术病人，做好每一项工作，关心每一个病人，当病人入手术室时，护士在手术室门口热情迎接，自我介绍，做好各项安抚工作，加强与病人沟通，减少病人对陌生环境的恐惧，增强对手术治疗的信心。护士长经常询问同事的工作技术，态度及病人的要求，对病人提出的意见和建议都能予以重视，及时解决。
本次在icu培训的急诊专科学员共两轮，学员11个，每批学员学习一个月。学员都来自各家医院的急诊科或icu，他们有非常丰富的工作经验。在护理部的领导和严格要求下，在护士长的大力支持以及icu每位老师的共同努力下，现总结如下：
一、操作内容齐全
根据实习手册的要求，本着培养专科人才的宗旨，我科安排了专科操作技能2项(简易呼吸器的使用以及呼吸机的使用及维护)作为操作示范内容，并对学员进行了严格的考试，一次通过率100%、对多功能心电监护仪的使用、输液泵微量泵的使用及维护、意识状态的评估、股动静脉及桡动脉的穿刺等操作也进行了正规的示范，每位学员都在工作中进行了实际的操作，大部分学员都能很好的掌握。
二、理论知识丰富
由于本科涉及的病种多，病情复杂，针对学员的实际情况，我们安排了血气分析报告的阅读、有创压监测的护理、人工气道的护理等理论教学内容，通过小讲座或床旁查房的形式教授给学员。通过这些形式的教学，使学员们对icu的专科护理以及危重病人的病情观察和护理有了感性和理性的认识。
